形態(tài)設(shè)計論文范文精選

摘要：當今社會步入了信息時代，信息時代的特點就是計算機和通訊網(wǎng)絡(luò)為核心，以此為依托在科學應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用，而現(xiàn)代景觀藝術(shù)在這一新的發(fā)展浪潮下也借助新的技術(shù)背景得到了前所未有的發(fā)展。景觀藝術(shù)設(shè)計中涉及到的建造結(jié)構(gòu)等技術(shù)在新技術(shù)背景下的要求高度越來越高，新技術(shù)和景觀藝術(shù)設(shè)計思維之間的關(guān)系日益緊密。

關(guān)鍵詞：新技術(shù)；景觀藝術(shù)設(shè)計；設(shè)計思維

雖然當今社會的新技術(shù)日益更新進步，但是這局限于技術(shù)層面，而在藝術(shù)，比如本論文涉及到的景觀藝術(shù)層面上還有所欠缺，歸根結(jié)底是缺乏將技術(shù)性和藝術(shù)性相融合的一種思維。信息時代的到來改變著人們的生活方式，也使景觀藝術(shù)在這一背景之下面臨著機遇和挑戰(zhàn)。論文接下來將從新技術(shù)對景觀藝術(shù)設(shè)計的影響以及其帶來的利弊層面進行分析。

1簡析新技術(shù)背景

伴隨著社會經(jīng)濟和環(huán)境的改變與發(fā)展，景觀藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域也從傳統(tǒng)的園林藝術(shù)向現(xiàn)代化景觀進行轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變的過程中，新技術(shù)背景為景觀藝術(shù)的轉(zhuǎn)型與升級提供了新的戰(zhàn)略機遇，更加多樣化的形式與可供利用的技術(shù)手段不斷更新著現(xiàn)代景觀藝術(shù)設(shè)計思維。

1.1新技術(shù)

在寫畢業(yè)論文中，要從各方面搜集豐富而詳細的材料，這些材料是分析提煉主題的基礎(chǔ)。主題確立了，還需要材料來證明。但是所搜集的材料是豐富而復雜的，不能都拿來使用，還要經(jīng)過選擇，才能使用。在組織觀點與材料時，還要注意語言的正確表達。有些畢業(yè)論文在使用材料和語言表達上，主要有以下幾種毛病：

一、選擇材料脫離論文的主題

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現(xiàn)和論證主題服務(wù)。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業(yè)論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關(guān)的材料，寫進文章里，材料與主題脫節(jié)，影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業(yè)余教育”的文章，文中插入一位老科學家的一段故事。文章寫道：“1908年，慈僖、光緒都死了，那時要一天舉一次哀，在我上學的那個小學校里，舉哀下跪時，小學生都嘻嘻哈哈，監(jiān)學也看不過來，但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子，引起風潮，結(jié)果記我一大過，所以，我根封建制度。辛亥革命時，我也幾次想離開唐山，跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統(tǒng)府的工作，但是媽媽來信說：革命是對的，但要先有學問才能革命。我覺得也對，因此發(fā)憤苦學，在唐山路礦學堂五年，我年年考試都是第一名。”這段材料是感動人的，但它與“辦好余務(wù)教育，為國家多培養(yǎng)人才”這個主題無關(guān)，作者使用這個材料，便違背了圍繞主題選材的原則，犯了材料脫離主題的毛病，應(yīng)該刪去。

二、選擇材料不夠典型

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關(guān)的材料都寫進去，必須精選典型材料。魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前，曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊用了二十多個生動的例子，以后寫《誰是最可愛的人》，只從中選擇了五個事例，后來又刪掉了兩個，只精選了三個事例，分別表現(xiàn)中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態(tài)度，從而揭示了“最可愛的人”的本質(zhì)特征。所以魏巍說：“用最能代表一般的典型例子，來說明本質(zhì)的東西，給人的印象是會清楚明白的，也會是突出的。”寫畢業(yè)論文也是同樣的道理。恩格斯的《論權(quán)威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據(jù)。第一個論據(jù)闡述最詳細，第二個論據(jù)比較概括，第三個論據(jù)只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述，就把問題說明白了：“一方面是一定的權(quán)威，不管它是怎樣造成的，另一方面是一定的服從，這兩者不管社會組織怎樣，在產(chǎn)品的生產(chǎn)流通賴以進行的物質(zhì)條件下，都是我們所必須的。”材料不多，卻具有無可辯駁的邏輯力量。產(chǎn)生這樣的效果，一個重要原因，在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業(yè)論文時，往往不注意選擇典型材料，把有關(guān)的材料不分粗細的一齊都寫進去，這樣就會造成材料堆積，文章冗長，主題反而不能清楚明白地表現(xiàn)出來。

三、選擇的材料不夠真實

論文關(guān)鍵詞：形式邏輯數(shù)理邏輯思維規(guī)律議論文推理寫作人工智能

論文摘要：邏輯智能并不僅僅局限于算術(shù)，它同樣可以幫助我們了解如何看待和解決問題。首先，邏輯從思維的形式結(jié)構(gòu)方面是研究思維規(guī)律的科學，它總結(jié)了人類思維的經(jīng)驗教訓，以保持思維的確定性為核心，用一系列規(guī)則、方法幫助人們正確地思考問題和表達思想。是人們認識世界和改造世界的必要工具；其次，數(shù)理邏輯和計算機科學有著十分密切的關(guān)系，數(shù)理邏輯是計算理論的基礎(chǔ)，它在計算機科學中尤其是在數(shù)據(jù)庫和人工智能方面有著重要的應(yīng)用。

1.引言

邏輯是用數(shù)學的方法研究關(guān)于推理、證明等問題的學科。邏輯在計算、思維、寫作、推理、數(shù)學應(yīng)用等方面有著重要的應(yīng)用。運用邏輯性思維能使我們正確的看待問題，并解決問題；并且邏輯也是計算機科學發(fā)展所不可少的。本文將重點分析形式邏輯在寫作中和數(shù)理邏輯在計算機中的應(yīng)用。

2.邏輯推理介紹

推理具體可以分成三種：即演澤推理、歸納推理和類比推理。在議論文寫作過程中，這三種推理各有各的優(yōu)勢，可以運用其中的一種進行論述，也可以把二種或三種結(jié)合起來運用，看具體的文章內(nèi)容而定。

在寫畢業(yè)論文中，要從各方面搜集豐富而詳細的材料，這些材料是分析提煉主題的基礎(chǔ)。主題確立了，還需要材料來證明。但是所搜集的材料是豐富而復雜的，不能都拿來使用，還要經(jīng)過選擇，才能使用。在組織觀點與材料時，還要注意語言的正確表達。有些畢業(yè)論文在使用材料和語言表達上，主要有以下幾種毛病：

一、選擇材料脫離論文的主題

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現(xiàn)和論證主題服務(wù)。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業(yè)論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關(guān)的材料，寫進文章里，材料與主題脫節(jié)，影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業(yè)余教育”的文章，文中插入一位老科學家的一段故事。文章寫道：“1908年，慈僖、光緒都死了，那時要一天舉一次哀，在我上學的那個小學校里，舉哀下跪時，小學生都嘻嘻哈哈，監(jiān)學也看不過來，但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子，引起風潮，結(jié)果記我一大過，所以，我根封建制度。辛亥革命時，我也幾次想離開唐山，跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統(tǒng)府的工作，但是媽媽來信說：革命是對的，但要先有學問才能革命。我覺得也對，因此發(fā)憤苦學，在唐山路礦學堂五年，我年年考試都是第一名。”這段材料是感動人的，但它與“辦好余務(wù)教育，為國家多培養(yǎng)人才”這個主題無關(guān)，作者使用這個材料，便違背了圍繞主題選材的原則，犯了材料脫離主題的毛病，應(yīng)該刪去。

二、選擇材料不夠典型

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關(guān)的材料都寫進去，必須精選典型材料。魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前，曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊用了二十多個生動的例子，以后寫《誰是最可愛的人》，只從中選擇了五個事例，后來又刪掉了兩個，只精選了三個事例，分別表現(xiàn)中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態(tài)度，從而揭示了“最可愛的人”的本質(zhì)特征。所以魏巍說：“用最能代表一般的典型例子，來說明本質(zhì)的東西，給人的印象是會清楚明白的，也會是突出的。”寫畢業(yè)論文也是同樣的道理。恩格斯的《論權(quán)威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據(jù)。第一個論據(jù)闡述最詳細，第二個論據(jù)比較概括，第三個論據(jù)只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述，就把問題說明白了：“一方面是一定的權(quán)威，不管它是怎樣造成的，另一方面是一定的服從，這兩者不管社會組織怎樣，在產(chǎn)品的生產(chǎn)流通賴以進行的物質(zhì)條件下，都是我們所必須的。”材料不多，卻具有無可辯駁的邏輯力量。產(chǎn)生這樣的效果，一個重要原因，在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業(yè)論文時，往往不注意選擇典型材料，把有關(guān)的材料不分粗細的一齊都寫進去，這樣就會造成材料堆積，文章冗長，主題反而不能清楚明白地表現(xiàn)出來。

三、選擇的材料不夠真實

一、起草的意義

草擬初稿是文章寫作最主要的一項工作，在整個畢業(yè)論文寫作過程中，具有決定性的意義。這是因為：

第一，起草是構(gòu)思的實現(xiàn)。起草是作者把自已的設(shè)計構(gòu)思草擬成文，將無形的思想變?yōu)橛行蔚奈恼碌闹匾襟E。不管作者的選題如何恰當，立意如何深刻，搜集的材料如何豐富，若不經(jīng)過起草階段，這一切都還停留在“構(gòu)思”階段，還只是“觀念形態(tài)”的東西，至多不過是“腹稿”而已。起草，是將作者的思想形諸文字、將作者設(shè)計的“藍圖”付之實施66過程。沒有起草，就沒有論文。

第二，起草是再創(chuàng)造過程。有寫作實踐經(jīng)驗的同志常常會有這樣的發(fā)現(xiàn)，自己寫出來的東西與最初的設(shè)想之間有一定距離，甚至存在很大差距。在動筆之前，許多思想是模糊的、混亂的、未成形的，只有經(jīng)過起草過程，才能使它們明朗化、條理化、定型化。在行文過程中，作者運用語盲文字，將原來的命題、創(chuàng)意、構(gòu)思、布局不斷地加以調(diào)整、補充、修正，使之逐漸臻于完善。所以，起草不是機械地將寫作提綱具體化，它自始至終充滿創(chuàng)造思維，從頭到尾是一個再創(chuàng)造過程。

第三，起草是論文寫作中最艱苦的腦力勞動。起草是一個復雜艱苦的寫作實踐過程，它要求作者繼續(xù)積極思考，深入研究，手腦并用，從內(nèi)容到形式不斷進行琢磨。起草過程是思想最活躍、注意力最集中，作者的知識、閱歷、才能、精力得到充分調(diào)動的時期。認真做好起草工作，既是一種良好的寫作訓練，也是思想方法和思維能力的有力鍛煉。

起草對于論文寫作的意義如此重大，所以每位作者無不高度重視這一階段的工作，把它看成是畢業(yè)論文寫作成敗的關(guān)鍵。