英語研修總結(jié)范文精選

我縣共有450人參加了總共10天的暑期高中教師遠(yuǎn)程探討。為進(jìn)一步鞏固下一步的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,更好地加強(qiáng)研修的積極性、主動(dòng)性,提高教師的理論業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)研修的重要性

為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)研修管理。

1、抓研修前準(zhǔn)備工作。為確保所有研修學(xué)員順利進(jìn)入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會(huì)、指導(dǎo)教師會(huì)、參訓(xùn)教師動(dòng)員會(huì)，明確要求，同時(shí)要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實(shí)做細(xì)研修前準(zhǔn)備工作。

2、注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個(gè)“結(jié)合”：遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)相結(jié)合。針對(duì)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會(huì)議，要求各學(xué)科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學(xué)必有所得。

3、強(qiáng)化制度管理。建立完善三個(gè)制度：一是責(zé)任制度，校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面工作，教研組長、備課組長是直接責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是考勤制度，要求考勤人員認(rèn)真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過程中要按正常上班對(duì)待，不得遲到、早退、曠班；三是考評(píng)制度，學(xué)校制定了量化考核措施，對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

本學(xué)期以教育局的總體工作目標(biāo)為指導(dǎo)，全面落實(shí)我區(qū)“二三五”教育發(fā)展工程，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)成長的總目標(biāo)，推進(jìn)“名優(yōu)教師工程”和“骨干教師輻射工程”，構(gòu)建和完善骨干教師網(wǎng)上論壇平臺(tái)和優(yōu)秀青年教師的展示平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師培訓(xùn)工作的管理、服務(wù)和指導(dǎo)水平，堅(jiān)持以“三新一德”為培訓(xùn)內(nèi)容，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為新的手段，以骨干教師的培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面做好第二輪教師繼續(xù)教育的收尾工作，推動(dòng)我區(qū)教師培訓(xùn)工作又上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、著力開展道德教育，提高師德修養(yǎng)

根據(jù)市教育局的要求，把教師職業(yè)道德教育列為規(guī)范化培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的必修課，并納入全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育過程督查和評(píng)查驗(yàn)收的主要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。加強(qiáng)師德教育是本學(xué)期教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)的重要工作之一。聘請(qǐng)了哈市十大感動(dòng)人物之一——我區(qū)優(yōu)秀師德十佳教師王麗老師和高旭、溫宏衛(wèi)、徐玉秋四位優(yōu)秀教師進(jìn)行了師德演講,以他們生動(dòng)感人的教育事例影響和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，全面提高我區(qū)中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平。

二、抓好各級(jí)各類培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課程改革深化

1、狠抓中小學(xué)新教師培訓(xùn)。根據(jù)《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)的意見》的精神和要求，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對(duì)我區(qū)新招聘的70余名新教師開展了試用期培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想、熟悉了教育教學(xué)環(huán)境、初步掌握了教育教學(xué)常規(guī)、適應(yīng)了教育教學(xué)工作。

一、過去一年的主要工作及取得的成績(jī)。

1、深入課題研究，不斷完善和改進(jìn)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性，我們?cè)谠瓉淼恼n題研究基礎(chǔ)上，增加了課堂觀察量表的使用。年市教學(xué)工作會(huì)議上，局長在講話中表揚(yáng)了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)我們說，附小的課題做的實(shí)，效果好。

2、推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。我擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在完成數(shù)學(xué)教師的常規(guī)工作外，我積極參與數(shù)學(xué)各教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期我的聽課都不少于40節(jié)，年也不例外，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié)，并且在聽課后及時(shí)和講課教師交流意見。

3、致力于青年教師培養(yǎng)，積極提供發(fā)展空間。繼路巖參加市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇，積極推薦教師參加市級(jí)公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領(lǐng)回的獲獎(jiǎng)證書就10個(gè)，有老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎(jiǎng)證書，有老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上執(zhí)教觀摩課的證書，有老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教觀摩課的獲獎(jiǎng)證書，有老師市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學(xué)研討會(huì)上提供觀摩課的證書。

4、教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的一個(gè)重頭戲，就是展示我校“五環(huán)跟進(jìn)”校本研修的成果。語文教師，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。主任帶領(lǐng)的四年級(jí)數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)展示了課前會(huì)議、先行課的課堂觀察、課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，老師提供課例，主任、主席、主任、主任等，參與了現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課。老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評(píng)，特別是主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。

5、年青教師富有智慧。當(dāng)我把嶄新的獲獎(jiǎng)證書從教育局拿來發(fā)給獲獎(jiǎng)老師時(shí)，經(jīng)常聽到這樣一句話：成績(jī)，歸功于數(shù)學(xué)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。的確，每次出市級(jí)公開課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，年青教師....也經(jīng)常參與研討。老師參與的最多，她心靈手巧，不但經(jīng)常有奇思妙想，而且能設(shè)計(jì)課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。不止一次動(dòng)情地說：她的成功非常感謝附小這個(gè)富有智慧的團(tuán)體。

在新的一年教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)工作中，要緊緊回繞教育局的中心工作及《太倉市中小學(xué)教師教育三年規(guī)劃》，加大師資培訓(xùn)的力度。具體工作上要達(dá)到四結(jié)合四突出，即：堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)的結(jié)合，突出常規(guī)培訓(xùn)；專業(yè)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的結(jié)合，突出校本培訓(xùn)；傳統(tǒng)面授培訓(xùn)與現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的結(jié)合，突出網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的新方法；面向教師培訓(xùn)與面向社會(huì)培訓(xùn)的結(jié)合，著力點(diǎn)突出教師培訓(xùn)上。通過努力，使培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，豐富多樣。

一、繼續(xù)扎實(shí)地做好非英語專業(yè)青年教師地英語口語培訓(xùn)工作。根據(jù)太教人（2005）9號(hào)文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》要求，今年上半年，將開展初中青年教師地英語口語培訓(xùn)及測(cè)試工作。針對(duì)全市初中的特點(diǎn)，要在以下幾個(gè)方面做好工作：

1．認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要在全市的校長會(huì)議及教導(dǎo)主任會(huì)議上，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。要求各學(xué)校要將教育局太教人（2005）9號(hào)文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習(xí)，原創(chuàng)：對(duì)培訓(xùn)的意義及目的要求要講清講透。

2．周密布置，確保培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象全員參與。繼續(xù)教育辦公室在05年底，就已經(jīng)下發(fā)了調(diào)查摸底表，新學(xué)期一開學(xué)，將及時(shí)地下發(fā)正式培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名表，要做到學(xué)校花名冊(cè)、調(diào)查摸底表與正式報(bào)名表三表基本吻合，確保每一個(gè)培訓(xùn)及測(cè)試對(duì)象都能參與。

3．合理安排培訓(xùn)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)管。針對(duì)本學(xué)期在各初中全面推開，點(diǎn)多量大的特點(diǎn)，我們繼續(xù)教育辦公室將本著方便教師，注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則而合理地安排相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)上，繼續(xù)教育辦公室將安排專人加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的管理，做好培訓(xùn)出勤的點(diǎn)名工作及培訓(xùn)監(jiān)督。對(duì)各學(xué)校的培訓(xùn)情況在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。

4．嚴(yán)密組織測(cè)試，確保比較高的通過率。認(rèn)真做好測(cè)試的組織管理，讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的教師都能參加測(cè)試。嚴(yán)格把好測(cè)試關(guān)，堅(jiān)持測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)。

論文摘要：“十一五”教師教育的前瞻性、創(chuàng)新性、校本化與網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展趨向、功能定位、特別是對(duì)研訓(xùn)教師的能力和水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。旅順口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，下大氣力，廣開思路，多形式、多渠道，全方位探索隊(duì)伍建設(shè)的有效模式，促進(jìn)了研訓(xùn)教師專業(yè)引領(lǐng)能力和水平的快速提高。

論文關(guān)鍵詞：教師進(jìn)修學(xué)校；教師教育；引領(lǐng)作用

大連市“十一五”教師教育的前瞻性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和校本化與網(wǎng)絡(luò)化對(duì)教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展趨向、功能定位，對(duì)研訓(xùn)教師的能力和水平提出了新的更高的要求。為了有效發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校在區(qū)域教師教育中的引領(lǐng)作用，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，下大氣力，廣開思路，多形式、多渠道、全方位地開展了師德、師風(fēng)、師能建設(shè)，促進(jìn)了研訓(xùn)教師專業(yè)引領(lǐng)能力和水平的快速提高。

一、激活用人機(jī)制提供資金保證

1．培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，激活用人機(jī)制

“放低姿態(tài)做人，提高能力做事；特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”，這是我校對(duì)干部提出的要求，并通過啟動(dòng)干部培訓(xùn)四項(xiàng)制度來抓落實(shí)：一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子每月理論學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化“知識(shí)本位”“學(xué)術(shù)本位”意識(shí)，班子成員帶頭做學(xué)問，人人精通一門學(xué)科的教學(xué)與研究，承擔(dān)全區(qū)中小學(xué)干部、教師培訓(xùn)的相關(guān)課程，做專家型、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)；二是建立周行政校務(wù)會(huì)制度，研究和確定周工作重點(diǎn)、方式及完成時(shí)限，提高整體工作的效率；三是建立月中層干部工作交流培訓(xùn)制度，一方面增進(jìn)部門工作的溝通和整合，統(tǒng)一思想、步調(diào)一致地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，同時(shí)進(jìn)行管理者培訓(xùn)，不斷提高中層干部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)校本研修工作的效能；四是建立中層干部年崗位述職競(jìng)聘制度，六個(gè)部門的八位部主任重點(diǎn)總結(jié)了自己的專業(yè)能力、業(yè)務(wù)成績(jī)和管理成果，充分展示了學(xué)校中堅(jiān)力量在德、能、績(jī)、責(zé)方面的水平。我們還邀請(qǐng)了教育局黨委書記、組織委員到會(huì)，對(duì)述職人進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。局黨委書記賈連軍對(duì)學(xué)校中層干部述職工作給予了高度評(píng)價(jià)，并要求學(xué)校堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)不斷發(fā)展的觀念，追求學(xué)校工作的新層次；保持指導(dǎo)、服務(wù)統(tǒng)領(lǐng)全局的意識(shí)，追求業(yè)務(wù)領(lǐng)域新成績(jī)；體現(xiàn)以良好素質(zhì)決定教師的行為，追求良好形象的新境界。