政治思想論文范文精選

摘要：當前，我國國有企業在世界經濟一體化的浪潮中，面臨著更加激烈的競爭。本文分析了國有企業思想政治工作機制創新的必要性，重點探討了創新原則及方法。

關鍵詞：國有企業，政治思想工作，機制創新

一、引言

目前國有企業思想政治工作遇到了一些新情況、新問題。我們必須適應時代變化的要求，加快國有企業思想政治工作的創新步伐，堅持解放思想，實事求是，深入基層，深入群眾，研究新情況，解決新問題，開辟新途徑，探索新辦法，創造新經驗，進一步提高新時期思想政治工作的針對性、有效性。

二、國有企業思想政治工作創新的必要性分析

首先，在經濟全球化的過程中，資本主義的價值觀、道德觀憑借其強大的經濟基礎，無孔不入地向我們滲透，容易在國民中產生模仿效應，導致一些人對社會主義和共產主義信仰的動搖，所以，在經濟全球化進程中，我們要充分認識加強和改進思想政治工作的重要性，維護國家主權，堅持和鞏固馬克思主義的指導地位。

一自主學習在初中政治思品課中的重要意義

培養學生自主學習能力是我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出的要求，其中指出要改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械的自主學習、學與教的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。其意義主要在于：第一，鍛煉學生的思考能力，形成獨立完善的人格。自主學習的習慣能夠讓學生形成獨立思考的意識，思想品德課對學生自身綜合素質的提升有推動作用。第二，在思考中形成主動創新的能力。中學生正處于大腦開發最活躍的階段，在思想品德課上的獨立思考能夠讓學生逐漸形成主動創新的能力，保持對事物的新鮮體驗，形成較強的思考和實踐上的創新能力。第三，學會學習和時間管理，形成良好的學習習慣。自主學習能力的形成能夠讓學生自主管理自己的學習時間，在時間安排和利用上形成更高的效率。第四，形成良好的品德，為將來的人生道路提供正確的導向。思想品德課最根本的宗旨還是讓中學生形成基本的正確的道德觀念和行為，而自主學習能力的形成，能讓學生在離開校園后，依然可以繼續保持正確的人生方向。

二當前初中政治思品課現狀和問題

當前我國的教育還處在素質教育的初期階段，思想品德課并不是九年義務教育中的文化課主課，每周的課時也并不多，有不少學校和教師以及家長認為思想品德課只是一門輔助課程，并不能對學生的升學起到實質作用，尤其在初中，學生們面對初中升高中的壓力，而思想品德課更是顯得無足輕重。而在思想品德課上，也不乏老師照本宣科的現象，在課堂上難以形成互動氛圍，學生對思想品德課缺乏興趣，在思想品德方面的學習更沒有主動性。四如何在初中政治思品課教學中激發學生自主學習針對當前初中政治思想品德課中的一些問題，筆者結合自己的工作經驗和探索出的教學體系，對激發學生自主學習方面的教學有一些感受和想法，希望能夠提升初中政治思想品德課的教學質量，對學生予以更多的關注，在學生自主學習方面有更大的空間。

1．教師應重視初中政治思想品德課

在學生認知體系中的作用，端正教學態度，認真備課初中政治思想品德課的內容涉及了廣泛的國情內容以及實際社會熱點的討論，還有學習、生活、社會各方面貼近學生年齡特點的思想品德理論的學習，以及某些問題的解決方法，從更深的層次拓展學生的思想境界，這些都從理論和實際上指導了學生日常的學習和生活，以更加積極正面的態度來認清世界，教育學生成為一個了解國情、講誠信、負責任又積極樂觀的人，為學生進入高中學習政治課打下了基礎。教師的備課和教學態度明顯影響著上課的教學質量和教學效果，尤其是教學設計方面是否用心規劃決定著思想品德課能否以更立體、豐富的形式展開。如在學習民族美德一課中，指出艱苦奮斗是我國的民族美德和光榮傳統，如果只是照本宣科的內容只能讓學生昏昏欲睡，而真正有經驗的教師在教學這一環節時要提前設計情景讓學生融入其內，在相應的故事手段中，讓學生認識到艱苦樸素的具體含義是什么，為什么要艱苦奮斗。

齊永忠同志是經濟管理系的副教授，1986年畢業于中國農業大學，工作在我院教學第一線整整20年。該同志堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，積極認真學習貫徹“三個代表”和“八榮八恥”的重要思想，忠誠黨的教育事業，具有較高的政治思想覺悟和強烈的事業心、責任心。對學生及家長送上門的禮物，每次都原物退回，決不收取“分外”的財物。

1、在班主任工作中，通過電話、電子信箱等工具，與學生做到24小時的信息暢通。認真抓好學生的思想教育，掌握學生的思想狀況，有針對性地開展政治思想教育工作。2005會計專業共68人，新生入學的第1個月內向黨組織遞交入黨申請書的就達到了67人。多次鼓勵同學們要加強鍛煉溝通能力、組織協調能力，以及應變能力和團隊精神培養，為今后工作打好人文、管理方面的基礎。本著“自我管理、自我教育、自我服務”原則，從日常生活管理等引導教育。并圍繞以人為本，以學生為本、為中心，切實解決同學們出現的生活問題。尤其是對貧困學生，幫助同學開辟勤工儉學的渠道。對于畢業同學積極尋找就業出路，并對同學在擇業和就業過程中所遇到的各種問題做出詳細和耐心的幫助。曾獲2001—2002學年優秀班主任稱號。

2、在教學工作中，忠誠黨的教育事業，非常熱愛教師職業，嚴格遵守教師職業道德和職業規范，對教學工作認真負責，始終把提高教學質量放在首位。根據授課對象和學科發展，不斷改進教學內容和教學方法，經常超額幾倍完成教學任務。多年主講《初級會計學》、《管理會計》兩門專業核心課程。其中《初級會計學》被評為2007年度院級精品課程。

3、在實驗室建設程中，一直擔任系實驗中心主任，十年來主要參與了經濟管理系實驗室從無到有、從薄弱到壯大的全過程。目前，已建立了3個專業實驗室，經管類的實驗課程達10門，具體實驗內容有200多項，實驗課的開出率達100%。還博采國內同類教材所長，獨立編著出版了31萬字的《初級會計實驗》一書，受到了師生的一致好評，現在正出版第二版。

4、在科研工作中，一直致力于農業經濟及會計學的研究，主持和參與的課題有十余項。如主要參加2007年度國家社科基金《南水北調中線工程沿線生態城市帶建設及相關區域經濟協調發展研究》項目（批準號04BJL060）（排名第三位），現在正在進行結題工作。遠的不說，就說最近兩年：在CSSCI來源刊《中國農村經濟》和《農業經濟問題》上發表了《城鄉一體化視角下的中國都市農業發展》等論文，另外在核心期刊《天津師范大學學報（社會科學版）》發表《城鎮化發展與農村剩余勞動力轉移對策》、《鄉鎮經濟》發表《奶牛養殖小區經營模式與飼養管理技術——以天津市武清區為例》、《農業經濟》發表《當前我國農產品市場競爭力分析》等論文。《從生產力的高度認識無形資產》論文榮獲全國深化國有企業改革理論與實踐研討會優秀論文二等獎。《會計人員職業道德研究》論文獲2003年天津市會計學會優秀論文三等獎。近5年還編寫出版教材5部。

本人1990年7月由青海師專中文系畢業后，分配到青海省水利水電科學研究所辦公室工作，現任水科所工會副主席、辦公室副主任、團支部書記，2000年12月水科所改制為科技型企業----------青海省水利水電科技開發服務中心，在企業中任工會副主席、辦公室副主任、團支部書記，長期從事政治思想、人力資源管理工作，1995年6月被人事部任命為經濟師（勞動經濟）。

一、政治立場

本人作為一名思想政治工作者，面對新世紀的宏圖和歷史賦予的重任，十分注重提高自身的政治素質，緊密聯系改革開放和現代化建設的實際，緊密聯系個人的思想實際，認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和總書記“三個代表”重要思想；堅持高標準，嚴要求，正確認識自己，從世界觀，人生觀，價值觀的高度進行剖析，不斷激發提高自身素質的內在動力；不斷提高政治敏銳性和政治洞察力，具有堅定的共產主義信念，堅定建設有中國特色社會主義的信念，在思想上堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，始終同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，增強大局觀念，從實際出發創造性地貫徹黨中央對于當前深化改革，擴大開放，促進發展，保持穩定的一系列措施和布署。

工作中以馬列主義、思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，本著實事求是的原則，兢兢業業、踏踏實實，認真貫徹和執行上級領導的決定、決策，識大體、顧大局，堅持原則，具有很強的集體觀念。在“八九政治風波”、“一九九三年西寧動亂”和“邪教活動”期間，表現出了堅定的政治立場，始終同黨中央保持一致，沒有任何反社會主義的言論和行為。

二、學識水平

當前，科學技術飛速發展,深刻地影響著人類經濟和社會的進步。人們進入了一個嶄新的經濟時代——知識經濟時代，知識成為支撐各國經濟增長的最重要因素。因此，作為企業的管理者,特別是政治思想干部，本人面對知識經濟的沖擊，主動迎接挑戰，抓住機遇，更新觀念，從傳統經濟觀念中解放出來,以新的目光、新的思維方式、新的工作方法、新的是非評判標準，對待今天的社會、今天的事物、今天的職工。

畢業自我鑒定

自參加山東政法學院法律本科函授學習以來，在授課教師的教育和幫助下，本人在政治思想和業務知識學習等方面都取得了很大的進步，以優異的學習成績學完了規定的全部課程，并提交了畢業論文。

在政治思想上，能夠認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，自覺同黨中央保持一致。通過加強思想政治學習，提高了政治思想素質，增強了拒腐防變的能力。

在業務知識的學習上，認為參加函授學習并不只是拿張畢業文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業務知識。由于我所在單位工作任務繁忙，平時沒有空閑時間學習，只能擠出業余時間進行學習，做到了工作和學習兩不誤。對學習中的重點、難點問題，我都認真鉆研，在我兼職的法律服務工作中，注意理論與實踐相結合，平時經常向老同志請教學習，把新學習的知識充分應用到辦案工作實踐中去。通過業務知識的學習，增強了業務知識水平，為今后的工作打下了堅實的基礎。

通過三年的函授學習，我雖然學到了很多的業務知識，但是知識的學習是無止境的，雖然現在就要畢業了，在今后的工作中，我仍要繼續加強學習，以適應時展的腳步。