學(xué)校輔導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

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編者按：本文主要從指導(dǎo)思想；任務(wù)及目標(biāo)；具體措施；進(jìn)行講述。其中包括：為更好適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍、政治素質(zhì)要求、班主任工作、教學(xué)工作、要求每位青年教師做到“五個(gè)一”、安排好每個(gè)新任青年教師的輔導(dǎo)教師、均每周聽(tīng)每位新任青年教師課或參加其組織的班活動(dòng)一次、每月收閱、檢查新任青年教師教案、期末檢查新任青年教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，收取其學(xué)習(xí)、工作總結(jié)、每月針對(duì)新任青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次輔導(dǎo)，每月聽(tīng)取新任青年教師意見(jiàn)、交流思想一次等，具體材料詳見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育改革的不斷深化，時(shí)代和形勢(shì)的需求，對(duì)學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為更好適應(yīng)當(dāng)前教育及我校整體改革的飛速發(fā)展，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

二、任務(wù)及目標(biāo)：

（1）政治素質(zhì)要求：

1．青年教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生的良師益友，塑造教師高尚的人格。

2．青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄。

3．青年教師要積極參加市區(qū)和學(xué)校組織的有關(guān)評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

4．黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺(jué)與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作。

（2）班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經(jīng)驗(yàn)教師（另行安排）的具體指導(dǎo)下，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動(dòng)，處理班內(nèi)一般問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地樹(shù)立起班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問(wèn)題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

（3）教學(xué)工作：

第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材，能表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進(jìn)行教材、單元（章節(jié)）的一般分析（能指出整體知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等），初步掌握教學(xué)語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)，能寫出合格教案，做一般的公開(kāi)課。

第二階段：要較熟悉所教科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材、單元（章節(jié)）分析，會(huì)“說(shuō)課”，能較順利地舉行公開(kāi)課。

三、具體措施：

1、要求每位青年教師做到“五個(gè)一”，即：每周聽(tīng)一節(jié)課、交一份規(guī)范教案、一篇硬筆書法，每月一次公開(kāi)課，每學(xué)期期末交一份學(xué)結(jié)。

2、學(xué)期初，安排好每個(gè)新任青年教師的輔導(dǎo)教師。

3、平均每周聽(tīng)每位新任青年教師課或參加其組織的班活動(dòng)一次。

4、每月收閱、檢查新任青年教師教案（或班會(huì)方案）一次。

5、期末檢查新任青年教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，收取其學(xué)習(xí)、工作總結(jié)。

6、每月針對(duì)新任青年教師的工作要求，采用多種形式，安排一次輔導(dǎo)，每月聽(tīng)取新任青年教師意見(jiàn)、交流思想一次。

7、每學(xué)期安排青年教師教育教學(xué)基本功（綜合或單項(xiàng)）競(jìng)賽一次。

8、適時(shí)開(kāi)展新任青年教師的業(yè)余活動(dòng)。

9、督促新任青年教師認(rèn)真參加上級(jí)有關(guān)部門組織的培訓(xùn)、“繼續(xù)教育”等活動(dòng)。