初三語文復習計劃

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編者按：本文主要從分冊復習；專題復習；模擬沖刺；作文訓練，對初三語文復習計劃進行講述。其中，主要包括：復習重點：課文的字、詞、句，理解記憶、記敘文專題復習此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練，又特別是三班，應多發(fā)試卷讓學生大量練習，增加見識，提高心理素質，沉著應考、側重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚，具體材料請詳見：

一、分冊復習

梳理整個中學階段1-6冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學生理解

1.復習重點：課文的字、詞、句，理解記憶

2.復習難點：①記敘文、說明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。

②了解其基本的文學知識，如，記敘文的要素，說明文的說明順序，說明文的結構，說明文的說明方法，議論文的三要素，議論文的論證方法，議論文的結構等，以此落實到一至六冊課本中的重點篇目中的重點語段的閱讀和理解。

3.復習目標：①掌握其它文學體裁的常識，如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。

②掌握一些重要的文學常識，側重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。

③分冊復習是對教材的忠實，針對一、二、四、五班的學生來說十分重要和必要，我們一冊書一周，約六周（一個半月），每冊復習完成之后，輔之以選擇的題精練。

4.注意事項：針對三班的同學,在以上復習的基礎上,選擇大量的題加強訓練,在知識的運用上加深加寬。

二、專題復習

（一）依據中學語文教材編排，文體于課文分成五大類，進行專題復習，源于教材、高于教材。（大概用時四周）

1.記敘文專題復習

2.說明文專題復習

3.議論文專題復習

4.應用文專題復習

5.古詩文專題復習

（二）作文指導（大概用時一周）

了解說明文、議論文的常見結構模式，重點放在記敘文的寫作指導上面，要求學生能夠準確地審題，正確地選材、立意、結構文章，板書正確，為良好寫作打下基礎。

為使絕大部分學生畢業(yè)且成績較好，必須重點落實第一、第二階段的復習，總耗時約二個半月。

三、模擬沖刺

此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練，又特別是三班，應多發(fā)試卷讓學生大量練習，增加見識，提高心理素質，沉著應考。教師必須把握題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓學生能不燥不急地回答完所有題目要求，花時約半月。

四、作文訓練

側重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。

舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數。

找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內容，適用于哪些題目，讓學生作文不離題，基本能找準方向，提高學生的寫作能力。

五、猜題、押題，打獨釘子

再次落實一些名篇的閱讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數，考前對學生進行答題技巧的培訓，堅決杜絕白卷現(xiàn)象的發(fā)生。