院長秘書保先教育黨性分析

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根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部屬，在全院開展的“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動中我受到一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習和貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和建設具有中國特色社會主義的信念；重溫了黨章，進一步明確了黨員的義務和責任；更加牢固的樹立了全心全意為人民服務的宗旨，自覺接受群眾監(jiān)督的觀念；受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的再教育，時刻牢記“兩個務必”；查找出了自己思想、作風及工作方面存在的突出問題，并對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的；增強了信心，明確了今后努力的方向。

一、存在問題與不足

對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀要求，對照《黨章》要求，對照“兩個務必”要求和對照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有以下幾點：

第一、政治理論基礎知識薄弱。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定的擁護者，但是用馬列主義、思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。平時認為在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

第二、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的到與本職工作有關的內容，對當前新的知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。

第三、工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

第四、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。

二、產(chǎn)生以上問題的根源

對于以上存在的幾點問題，主要根源是以下幾方面：