學校黨建經驗材料

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黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》指出：“提高黨的執政能力，關鍵在于搞好黨的建設，不斷地增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力”。XX職中成立兩年來的實踐表明：學校黨建工作有利于推動學校的教學工作、管理工作、后勤工作，從而推動學校的全面發展。通過學校的黨建活動，職中一班人管理學校的水平提高了，學校發展壯大了，辦學效益越來越好。在黨建工作方面，我們積累了一些經驗。

一、堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，認真開展“抓帶促辦”活動

學校能不能辦好，教師是關鍵。充分調動教師的積極性、主動性、創造性，才能將學校工作做好。XX職中是從技工學校改制而成的，教師人員構成較為復雜，既有原輕化技工學校和原旅游職業學校的員工，又有近兩年從各個地方調入的員工和剛畢業的大學生，各類人員心態不一，若沒有統一的指揮棒，必然各唱各的調，勢必造成學校工作混亂。學校支部和班子認識到整合教師思想的重要性，以“抓帶促辦”活動為契機，按“抓帶促辦”的要求，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，教職工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過教育活動整肅了教師隊伍，教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動，職高雖然剛建立兩年，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。

二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于業務的干部隊伍和教師隊伍

班子是核心，隊伍是關鍵，發展是重點。學校在上級黨委的領導下，組建、配齊了學校領導班子并通過了嚴格的考核測評。這是一個結構合理、政治可靠、懂業務、會管理、團結、勤政的班子，這個班子具有較強的凝聚力、戰斗力、公信力和親和力。校長趙武龍同志有正確的辦學思想，先進的教育管理理念，明確的發展目標。在班子的領導下，學校推行全員聘任制，引入競爭機制，加強師風、師德建設，推行全員管理模式，教師的事業心和責任感空前高漲，關心學生、愛護學生、為學生服務的意識已經扎根于教職工的心中，教職工積極上進，學政治理論、進修業務、鉆研教育理論、苦練教學技能已蔚然成風，學校的校風、學風、教風明顯好轉。有這樣的班子，這樣的隊伍，學校必定會發展壯大。公務員之家版權所有

三、強化黨性教育，激勵黨員同志發揮先鋒模范作用，在本職崗位上貫徹“三個代表”重要思想

學校支部現有在職黨員25人，其中16名任中層以上干部。盡管黨員同志肩負的工作任務較重，我支部依然要求全體黨員重溫入黨誓詞，重新學習黨章，加強黨性修養，勇挑重擔，發揮先鋒模范作用，切實履行崗位職責，作好本職工作，以自己的行動帶動周圍的同事，為同事和學生作榜樣，作表率。兩年來，黨員同志被評為“優秀”等次及獲市級以上表彰獎勵30多人次。在黨員同志的帶動下，一些同志主動向黨組織靠攏，入黨積極分子多起來了。12人向組織遞交了入黨申請書，3人已通過了組織的審查，近日即將被吸收進黨組織。

四、大興求真務實之風，保持同群眾的聯系，建立相關制度，提高工作效率

在學校工作中，支部要求在不同崗位的黨員同志，認真地做好教學工作、管理工作、服務工作、安全工作，將每一項工作落到實處，認真地分析問題，總結經驗教訓，大處著眼小處著手，從點滴工作抓起，認真落實教育、教學常規管理和檢查，學生日常行為管理及檢查，實習、實訓的設置安排，畢業生安置工作，學生的思想政治教育、道德教育、法紀教育和學生的心理健康教育，預防青少年違法犯罪等方面的工作。關心教職工，幫助教職工解決思想上的問題和在學習、生活、工作中遇到的困難。加強對工會、共青團和學生會的領導，健全了學校教學管理的相關制度，學校各項工作有法可依，有章可循，各部門互相團結，互相協作，教學、管理、招生、就業、后勤服務工作有序地開展，學校呈現出一片生機。

五、加強黨風廉政建設，開展拒腐蝕、反腐敗斗爭

黨員干部特別是領導干部均能按組織紀律和組織原則，認真地履行黨風廉政承諾，依法治校，認真執行重大問題議事規則，實行民主管理、民主決策，實行校務公開，認真執行上級規定的教育收費項目，建設項目和大宗采購項目按上級要求實行招投標。支部經常教育全體黨員要潔身自愛，警鐘長鳴，拒腐蝕永不沾，永葆共產黨人的本色，兩年來，我校干群均無違法、違紀、違規行為。