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      初中信息技術課教案設計flash動畫制作

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      初中信息技術課教案設計flash動畫制作

      初中信息技術課教案設計-flash動畫制作

      課題:flash動畫制作

      教學內容:flash動畫制作學習匯報

      教學對象:

      1、淄川二中初三學生。

      2、已經學習完課本上的基本操作,具備了利用flash進行動畫創作的基本的操作技能。

      教學目標:

      1、通過對flash動畫制作,進一步使學生掌握flash動畫制作的方法。

      2、培養學生的合作學習能力、探究問題的興趣與能力。

      3、培養學生的鑒賞能力。

      4、激發學生進一步學好信息技術的熱情。

      教學重點:

      1、移動漸變與形狀漸變的應用。

      2、路徑漸變動畫的制作方法。

      3、遮罩效果的實現。

      4、培養學生的審美力和創造力。

      5、培養學生的團隊意識。

      教學難點:表達能力,創造力。

      教學策略:情境導入à探究學習à協作學習à實踐創新à拓展評價

      評價方法:采用“知識+技能+創意”評價維度,評價方法采用過程評價與效果結果評價相結合,并借助網絡進行評價。評價方式采用小組自評、互評和教師點評相結合。

      課時:2課時

      教學準備:

      硬件準備:網絡教室(一人一機),大屏幕投影

      軟件準備:1、安裝傳奇學生機系統

      2、發放學生任務材料

      教學過程:

      步驟教師活動學生活動設計意圖

      創設情境激發興趣(8分鐘)

      訪問××的工作室(××××××××),簡要介紹田甜的事跡并播放一個田甜創作的flash動畫。欣賞多媒體展示這個激勵人心的人物及其作品,使學生產生精神上的共鳴,快速進入學習狀態。

      任務提出:創作一個flash動畫作品,任務請參考下發的《任務材料》。

      明確學習任務:1.分組2.確定作品使用的創作方法。3.自主探究4.協作創作5.交流評價

      培養學生在較短的時間內抓住事物的主要矛盾的能力。

      分組探究學習(32分鐘)

      1.教師指導學生進行規劃,并聽取小組創作思路,給出作品評價標準。2.及時將學生探究的閃光點與全體學生交流。

      小組成員規劃創作進程:1.確定作品主題2.構思作品呈現方式3.選擇創作工具4.組內成員分工5.對我們所掌握的知識、技能進行分析,我們進行創作還需學習哪些新知識和技能。

      培養學生的團隊意識,為調動學生有效進行探究、創作提供保障。

      圍繞主題協作創作(20分鐘)

      1.巡視2.指導3.調控課堂氣氛

      1.展開小組創作2.組間交流協助3.師生交流反饋

      鼓勵學生自主創作、開展小組協作。

      作品欣賞交流評價(15分鐘)

      1.指導學生進行小組自評2.引導學生通過網絡平臺開展組間互評3.根據發現的有創意的思路或是新的操作方法,請學生代表通過“傳奇網絡教室”進行演示。

      1.網上在線呈交作品。2.各小組在線填寫作品創作說明。3.欣賞作品4.根據評價表和作品創作說明(見附表),進行小組自評、互評、教師評價。對于提交的作品,學生可以通過“傳奇網絡教室”平臺,對每個作品和小組進行評論。

      實施作品網上評論,展示自我風采。讓學生在盡情欣賞同學們的作品,并毫不保留地對這些作品加以品頭論足,審美能力得以提高,語言表達和思維能力也得以訓練。

      積極探索課外延伸(5分鐘)

      介紹一些好的flash網站及論壇,讓那些對flash情有獨鐘的學生得到更大空間的提高,找到展示自己的舞臺。充分利用bbs討論社區,在課余時間,甚至在家里和同學、朋友、老師進行這方面的交流。這一環節,充分激發學生自身的信息技術潛力,讓有某一方面特長的學生得到最大限度的發揮。

      任務材料:

      從下面的幾個不同的選題中選擇一個,利用flash進行設計創作。

      選題一:利用所學內容創作一個flash動畫。

      要求:(1)主題明確,設計有創意,不同于課本例題。

      (2)自行設計界面,至少包括2個對象。

      (3)使用繪圖工具設計對象。

      (4)將動畫作品通過“傳奇網絡教室”上傳至教師機。

      選題二:利用所學內容創作一個flash動畫。

      要求:(1)主題明確,設計有創意,不同于課本例題。

      (2)自行設計界面,至少包括2個對象。

      (3)動畫中要用到移動漸變動畫和形狀漸變動畫。

      (4)結合實際生活緊密。

      (5)將動畫作品通過“傳奇網絡教室”上傳至教師機。

      選題三:利用所學內容創作一個flash動畫。

      要求:(1)主題明確,設計有創意,不同于課本例題。

      (2)自行設計界面,至少包括2個對象。

      (3)動畫中要用到遮罩效果。

      (4)結合實際生活緊密。

      (4)將動畫作品通過“傳奇網絡教室”上傳至教師機。

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