提升高中教學(xué)質(zhì)量工作方法

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為了激發(fā)學(xué)校和廣大教師教學(xué)工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全面提升高中教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我市高中教育實(shí)際，特制定《市普通高中高考目標(biāo)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以下簡(jiǎn)稱《辦法》。

一、考核原則

1．實(shí)行終結(jié)性考核原則。2011年8月，由教育局組織相關(guān)股室會(huì)同相關(guān)學(xué)校，對(duì)中學(xué)、三中、四中三所學(xué)校當(dāng)年的高考成績(jī)進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì)。

2．正視差異，實(shí)行縱向考核的原則。由于各校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件以及生源質(zhì)量存在較大差異，在考核中要以校為本，正視差異，根據(jù)各校的辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)行縱向比較，即自己跟自己比，現(xiàn)在與過去比。

3．激勵(lì)性原則。本《辦法》的指導(dǎo)思想就是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)積極性，不斷提升高中的辦學(xué)水平，不斷超越自我。對(duì)超目標(biāo)和有特別貢獻(xiàn)的學(xué)校給予重獎(jiǎng)的原則。

二、考核目標(biāo)

全市高考一本、二本、三本上線率達(dá)到或超過近三年相應(yīng)上線率的平均值，尖子生的培養(yǎng)取得突破的總體目標(biāo)?？己四繕?biāo)分為基礎(chǔ)性目標(biāo)和拓展性目標(biāo)。

1．基礎(chǔ)性目標(biāo)

此目標(biāo)是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生制定的，為使目標(biāo)設(shè)定更具科學(xué)性，同時(shí)又便于操作，采用“上線率平均值法”。即每所學(xué)校的應(yīng)屆生高考一本、二本和三本（僅用于四中）目標(biāo)數(shù)，用該校近三年的高考相對(duì)應(yīng)的上線率的平均值乘以該校應(yīng)屆生報(bào)考人數(shù)，即得該校高考基礎(chǔ)性目標(biāo)數(shù)。

2．拓展性目標(biāo)

（1）根據(jù)四中辦學(xué)實(shí)際，同時(shí)為了激勵(lì)薄弱學(xué)校，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，盡快縮小與重點(diǎn)高中的差距，四中僅對(duì)三本上線率及體藝錄取二本以上人數(shù)作為考核目標(biāo)。

（2）鑒于體藝生高考文化線以及專業(yè)線的復(fù)雜性和不確定性，對(duì)該類考生采取錄取二本以上人數(shù)作為考核目標(biāo)數(shù)。

（3）在中學(xué)、三中就讀的歷屆生不納入考核范圍，但納入特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)范圍；在四中就讀的歷屆生采用二本以上上線人數(shù)1.5：1納入特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

三、考核指標(biāo)

根據(jù)基礎(chǔ)性目標(biāo)和拓展性目標(biāo)的相關(guān)規(guī)定，確定當(dāng)年各學(xué)校的考核指標(biāo)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

為了便于一本、二本和三本目標(biāo)間評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)換，獎(jiǎng)勵(lì)辦法采用先計(jì)分，后將所得分轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)金的方式。

1．完成目標(biāo)獎(jiǎng)

對(duì)當(dāng)年完成了考核指標(biāo)的學(xué)校頒發(fā)完成目標(biāo)獎(jiǎng)。標(biāo)準(zhǔn)是：每校3萬元。注：鑒于三中08年高一生源質(zhì)量，對(duì)本年度考核指標(biāo)轉(zhuǎn)換分值在850分—912分之間均視為完成考核指標(biāo)。

2．超目標(biāo)獎(jiǎng)

對(duì)超額完成考核指標(biāo)的學(xué)校頒發(fā)超目標(biāo)獎(jiǎng)。

（1）計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

一本每生計(jì)10分，二本每生計(jì)8分，三本每生計(jì)6分（僅限于四中）

（2）計(jì)分辦法

對(duì)照計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，分別計(jì)算各校當(dāng)年高考考核目標(biāo)和考核指標(biāo)的分值。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)超出考核指標(biāo)部分的分值以每分300元的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

注：考慮到本方案的可行性，特別是2011年高考是普通高中實(shí)行課程改革后的首屆高考，有很多不可預(yù)測(cè)的情況，超目標(biāo)獎(jiǎng)實(shí)行15萬元封頂。

3．特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

（1）省文、理狀元：獎(jiǎng)金30萬元/人；

（2）市文、理狀元：獎(jiǎng)金5萬元/人；

（3）錄取北大、清華（特指文、理）：獎(jiǎng)金5萬元/人；

（4）四中一本上線獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：獎(jiǎng)金3000元/人，二本上線獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：2000元/人。其中獎(jiǎng)不封頂，歷屆生按1.5：1折算；

注：在以上特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中，不重復(fù)獎(jiǎng)、就高不就低（指以同一名考生為準(zhǔn)），不封頂，且包含歷屆生；各項(xiàng)獎(jiǎng)金均獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)校。

（5）對(duì)錄取清華、北大的考生，給予其原初中畢業(yè)班班主任2000元獎(jiǎng)勵(lì)，以及與高考對(duì)應(yīng)學(xué)科教師每人500元獎(jiǎng)勵(lì)。

4．校長(zhǎng)獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)學(xué)校從學(xué)校獲獎(jiǎng)總金額中提取5%獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其中所提取金額的30%作為校長(zhǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。

五、其他

1．各校依據(jù)本《辦法》及本校的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科成績(jī)和班主任等工作制定學(xué)校高考目標(biāo)考核方案。