中學德育狀況匯報

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校認真貫徹三個代表重要思想和“八榮八恥”精神，本學期。上級教育部門的領導下,經過全體師生共同努力,學校德育工作又有嶄新的起色。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、班主任隊伍建設

從而提升學校德育工作的實效性，為了使德育隊伍管理更為規(guī)范化。學校在本學期加強了對班主任隊伍的管理。首先，學臺了更為人性化的班主任量化考核制度》并由班主任討論通過確定實施，德育處對班主任的工作進行全面的考核。班主任量化考核制度》制定，引起了班主任的重視，同時也從不同程度上調動了班主任工作的積極性；其次，學校確定了固定的班主任例會時間，這也體現(xiàn)了學校對德育工作的極為重視。學期以來，班主任會可串不可占，持之以恒。通過班主任例會，學校的大量工作得以部署，同時，班主任們也學習到許多的教育經驗。

學校舉行了多次培訓活動。請老班主任傳授管理經驗、與年輕班主任結對子，為了解決班主任隊伍可持續(xù)發(fā)展問題。切實提高了班主任的工作能力，為班主任隊伍的可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎。

二、德育制度建設

本學期學校出臺了多個德育工作制度并打印成冊，經過籌劃和準備。德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學校的德育工作更為科學化和規(guī)范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進一步提高。

三、德育常規(guī)管理

（一）規(guī)范德育工作常規(guī)。本學期規(guī)定了班主任進行每周開一次班會等；

（二）德育處對每周或每天的工作都能做到計劃周密。對所布置的每件工作有督促、有指導、有總結；

（三）加強值周管理。其評比結果與班主任的工作業(yè)績掛鉤。從值周教師看，能夠堅持公平、公開的原則。從班主任角度看，比較重視班級的日常管理，比較支持值周教師的工作；

（四）強化對后進學生的管理。本學期。并將進一步開展黨員教師幫教活動。對有劣跡行為的學生在進行“曉之以禮、動之以情”耐心教育的基礎上，該批評的批評，該處分的處分。通過強硬措施，一些打架斗毆事件基本杜絕；

（五）提高班主任對“務虛”認識。德育處對班主任工作計劃、班會設計方案、教育個案、工作總結及其它文字材料等都及時收繳，對《班主任工作手冊》檢查了3次。總的看，班主任對文字材料還算比較重視，但每次都要有追繳的現(xiàn)象；六）規(guī)范德育檔案管理。本學期，德育處補充了大量的德育檔案，同時注意由檔案記錄德育的各項工作。目前，德育檔案得到完善，達到標準。

四、開展具有實效性的教育活動

（一）開展以學生行為養(yǎng)成和培養(yǎng)學生志向主線的德育活動。9月份。七年級學習了中學生守則》中學生日常行為規(guī)范》10月初學校進行了相關知識競賽。9月初召開了以培養(yǎng)學生遠大志向為目的主題班會；

（二）開展以生命教育為主線的德育活動。學期內。進行了網(wǎng)吧”問題的問卷調查；德育處結合各種活動，適時進行相關安全教育；結合上級要求開展了安全活動月”活動。

（三）開展了培育學生特長為主線的教育活動。如：體育競賽、美術作品展等等；

（四）以培養(yǎng)學生實踐體驗與創(chuàng)新能力為主線的德育活動。開展參觀科普知識展覽等活動等。

做了大量的工作。今后的工作中，一學期以來。會把工作做得更加務實、更加細致。真正做到教書育人，以使我學生能夠真正成為德智體美勞全面發(fā)展的合格的社會主義建設者和接班人。