幼兒老師個(gè)人教學(xué)回顧范文

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一轉(zhuǎn)眼,我來幼兒園上班已經(jīng)一年了,回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,我倍感欣慰。和孩子們在一起的每一天都是開心快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一政治思想方面：

作為一名教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們園有三十幾名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，保證了日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)還加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

同時(shí)我們能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。在我們園有許多可愛的小朋友，在這里我要提一提。與教學(xué)大綱同步，等同學(xué)有著很好的語言能力，等小朋友熱中唱歌跳舞，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)觀察能力上要數(shù)楊柳青了，不管有什么事情她總是第一個(gè)像老師匯報(bào)。寫字對于中班的小朋友來說也不是個(gè)輕松的活，但鮑能把字寫得很漂亮，真是讓人佩服。本學(xué)期進(jìn)步最大的就是等小朋友，他們能改掉以往的不良習(xí)慣，成為一名好幼兒，老師真為他們高興。是個(gè)調(diào)皮的男孩，他在數(shù)學(xué)方面的反映能力很強(qiáng)，不管老師有什么問題他總是第一個(gè)回答出來，這讓老師很驚訝。等小朋友平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，和小伙伴和睦相處，是個(gè)很能干的小女孩，她的動手能力很強(qiáng)，小手能夠變出好多有趣的玩具花樣來。真是一群可愛的小精靈。

這學(xué)期在保育工作方面，我和張老師認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注

重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

另外，我們還打造了雙語教學(xué)，在與教材同步教學(xué)的同時(shí)，還創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍。我努力使我班的英語教學(xué)特色，本著小班幼兒的年齡特征，我和吳老師采取了一些行之有效的教學(xué)手段，到目前為止

我們班幼兒已經(jīng)會簡單的禮貌問候，水果，文具，數(shù)字，動物類的英語了，還會幾首好聽的英文歌，如ABCHOWDOYOUDO？HAPPYNEWYEARHAPPYBIRTHDAYGOODMORNING等等。

三家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)

，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，張老師總是打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。陳彥松就是一個(gè)很好的例子，他是今年剛來的小幼兒，因?yàn)樽⒅亓思彝ソ逃陀變簣@教育，他明顯勝于與其一起來的小朋友，

四常規(guī)培養(yǎng)（這是對于小小班幼兒）

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識

(2)課堂常規(guī)：

在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多的不足之處，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，相信自己行的，加油！