經貿局學習實踐科學發展觀調研計劃

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根據《*市外貿局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動試點實施方案》，我局學習實踐活動學習調研階段從10月21日開始至11月20日結束。學習調研階段要圍繞“學習為先，實踐為要，結合為重，創新為貴”主題，以深化“解放思想再突破，科學發展再率先”大討論為載體，抓好思想發動、學習培訓、深入調研、開展討論、小結轉段等五個環節的工作。為確保學習實踐活動開好頭、起好步，現就學習調研階段的工作具體安排如下（后附《*市外貿局開展深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段具體安排表》）：

一、思想發動

主要方式：（1）學習上級精神；（2）制定實施方案；（3）召開動員大會。

時間安排：10月15日，傳達學習貫徹市活動試點工作動員大會情況；研究成立活動工作機構及工作班子；明確任務分工；研究制定切實可行的實施方案；10月17日，局開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。

具體要求：

（1）做好充分準備。要對學習實踐活動進行專題研究，認真做好思想、組織等各項準備工作。

（2）科學制定方案。要在認真調查摸底、廣泛征求意見建議的基礎上，研究制定切實可行的實施方案。

（3）進行動員部署。要召開動員大會，局主要負責同志作動員講話，明確開展學習實踐活動的重大意義，本部門本單位的安排，對黨組織和黨員、干部的要求。思想發動要覆蓋到全體黨員，充分調動廣大黨員、干部參加學習實踐活動的積極性。

二、學習培訓

主要方式：（1）個人自學；（2）集中培訓；（3）中心組學習；（4）專題輔導；（5）集體研討；（6）中心組學習；（7）專家講座，（8）集中研討

時間安排：整個學習調研階段

具體要求：

（1）明確學習內容。學習黨的*大文件和*屆三種全會精神、學書記重要論述、學習《科學發展觀重要論述摘編》和《、鄧小平、論科學發展》

（2）豐富學習形式。制定學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式進行學習。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，積極參加理論學習中心組學習。黨員領導干部參加中心組集中學習、作專題輔導報告，中心組學習不少于3次，集中培訓不少于5個工作日，專家講座和專題輔導不少于2個工作日，黨員主要領導作學習報告不少于1次。黨員作學習筆記不少于5000字、寫學習體會文章不少于2篇；黨員領導干部作學習筆記不少于10000字，寫體會文章不少于3篇。

（3）提高學習效果。要圍繞“破除五種觀念，解決五個問題”，即破除滿足現狀、不思進取的觀念，解決如何實現自我超越、形成率先科學發展共識共為的問題；破除因循守舊、墨守成規的觀念，解決如何實現自我否定。提升領導水平和執行力的問題；破除有位無為、有責不為的觀念，解決少數黨員干部作風不實、要求不嚴的問題；破除盲求政績、急功近利的觀念，解決如何實現做大做強一批骨干出口企業的問題；破除被動服務觀念，解決如何積極主動下到企業服務，完善服務效率的問題。有針對性地開展學習培訓。同時，也要注意轉換角色，跳出本地看本地，全面客觀地審視這些年各兄弟縣市外向型經濟有哪些成功經驗、存在哪些問題和不足，從而學習借鑒成功經驗，改善不足。通過這些活動，從理論與實踐結合上加深對貫徹落實科學發展觀的認識，努力提高領導班子和黨員領導干部分析解決實際問題的能力。

三、深入調研

主要方式：（1）領導干部領題調研；（2）組織專門力量調研；（3）召開研討交流會等。

時間安排：10月28日至11月15日。

具體要求：

（1）領導干部領題調研。結合破解制約我市外向型經濟可持續發展的要素，提高外經貿隊伍工作能力等方法，局領導結合分工，從影響和制約我局科學發展存在的矛盾出發，確定調研題目，調研題目要報送市學習實踐活動領導小組。要形成專題調研報告，并在一定范圍內進行研討交流。

（2）組織專門力量調研。根據我市外向型經濟發展的實際及當前整體經濟發展情況，組織專門力量抓好我市外貿發展方式、外貿可持續發展、提高外經貿干部工作能力等課題的調研。

（3）召開研討交流會。針對形成的調研報告開展研討交流會，主要對調研工作情況和成果進行交流。

四、開展討論

主要方式：（1）集中研討；（2）專題輔導等。

時間安排：11月14日，11月18日。

具體要求：

（1）進一步深化以“解放思想再突破，科學發展再率先”為主題的解放思想大討論活動。圍繞以改革創新精神提高服務科學發展水平，推動我市外向型經濟新發展，新跨越，深入開展討論，在事關本單位本部門要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識。

（2）舉辦外貿局如何有效落實科學發展觀討論活動。為領導干部、專家學者和廣大黨員、群眾提供研討交流的平臺，把解放思想大討論引向深入。

五、小結轉段

主要方式：（1）自查；（2）督導組審批；（3）進行轉段。

時間安排：11月下旬。

具體要求：

（1）認真自查。按照市學習實踐活動領導小組的部署，適時開展學習調研階段的“回頭看”工作，形成市外貿局學習實踐活動學習調研階段的工作總結，并寫出轉段申請。

（2）邀請市學習實踐活動督導組對我局調研學習階段工作及轉段申請進行審批。

（4）進行轉段。經審批同意后進行轉段，對學習調研階段的工作進行總結，對下一階段的工作作出安排部署。