教育局教育計劃

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（1）把學習宣傳黨的十七大精神作為首要的政治任務。緊緊圍繞主題，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在全市教育系統(tǒng)不斷把學習貫徹落實黨的十七大精神引向深入，通過聽報告、記筆記、查資料、寫體會等方式，掀起學習十七大、貫徹十七大精神的熱潮。將社會主義核心價值體系融入教育全過程，認真落實黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的要求。

（2）加強教育系統(tǒng)思想政治工作。認真宣傳、學習、貫徹黨的十七大對教育工作提出的重大任務和方針政策，組織開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。深入貫徹實施新的《義務教育法》等教育法律法規(guī)，落實“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，全面推進依法治教、依法治校。教育廣大干部職工認清形勢，立足當前，進一步加強黨的建設，增強做好思想政治工作的緊迫感和責任感。加強和改進干部職工的思想政治教育，增強創(chuàng)新意識和大局觀念，一切為了學生的發(fā)展，提高學校思想政治工作的實效性。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，把學校建成當?shù)鼐裎拿鞯拇翱凇?/p>

（3）加快教育資源優(yōu)化整合。加快普通高中教育資源整合，同時拉動城區(qū)學校布局優(yōu)化，打破招生戶口性質限制，實行劃片招生，就近入學，從根本上改善學校班額過大、校舍擁擠的局面。加快職業(yè)教育資源整合，成立榮成職教中心，進一步增強職教發(fā)展活力。加快農(nóng)村中小學校、幼兒園整合，年內(nèi)再撤并1所農(nóng)村小學，2所幼兒園。通過教育資源整合，推動教育布局優(yōu)化，加快辦學條件改善，加快學校品牌建設，促進規(guī)模效益的提高。

（4）加強規(guī)范化學校建設。年內(nèi)爭取所有保留學校全部創(chuàng)建為*市級規(guī)范化學校，再創(chuàng)建2所省級示范園、2所*市級示范園，確保7所省級示范園、4所市級示范園順利通過復評驗收。對現(xiàn)有規(guī)范化學校嚴格開展自查自糾工作，促進辦學水平提檔升級，做好迎接2009年“省教育工作示范縣”復評檢查的各項準備工作。

（5）切實優(yōu)化農(nóng)村中小學校辦學條件。繼續(xù)實施農(nóng)村學校“食暖行”工程，投資1000萬元，對44所學校食堂進行新建或改造，在短時間內(nèi)解決好農(nóng)村學校學生午餐難的問題。全面啟動“農(nóng)村普通中小學教學儀器更新工程”，投資480萬元完成50%的更新任務，力爭每所高中每個學科建設一個探究實驗室。

（6）進一步提高教育信息化水平。投資1000萬元，增置多媒體設備350套，微機1330臺，使全市80%的教室實現(xiàn)媒體化，微機配置達到高中生8人一臺，初中生12人一臺，小學生15人一臺，所有教師人手一臺的目標，搭建起面向全體師生的現(xiàn)代化教育平臺。

（7）加強校園環(huán)境建設與管理。提高校園綠化美化的規(guī)劃檔次和管理水平，再創(chuàng)2個省級“花園式”單位，4個*市校園園林綠化先進單位。加強學校校產(chǎn)管理人員的培訓指導,做好校產(chǎn)管理軟件升級試點工作，切實提高校舍設施維護管理水平。

（8）深入實施學校文化內(nèi)涵建設。繼續(xù)開展好辦學特色化建設，通過現(xiàn)場觀摩會、經(jīng)驗交流會、成果展示會等形式，促進校風、教風、學風建設全面提高。利用好校園廣播電視臺、校報校刊等文化載體，開展好走廊文化、教室文化和宿舍文化建設，努力形成獨特的文化風格。

（9）切實推動教育科研創(chuàng)新。做好國家級課題“發(fā)達地區(qū)縣域教育均衡發(fā)展研究”的結題工作，加大對“三項主題”活動課題研究力度，通過總結編撰理論專著，召開課題現(xiàn)場會，加大成果的宣傳推廣力度。強化課題過程管理，實現(xiàn)科研示范校全面達標。

（10）進一步推進育人工作機制創(chuàng)新。針對時展要求和學生成長特點，進一步更新德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，拓展德育陣地。以“優(yōu)秀主題教育方案”、“優(yōu)秀德育網(wǎng)站”、“優(yōu)秀社區(qū)活動”、“十佳少年”等評選活動為載體，促進愛國主義、民族精神、道德規(guī)范、行為習慣等德育常規(guī)工作的創(chuàng)新開展。繼續(xù)開展好“優(yōu)秀影片進學校”展映活動，通過直觀形象的形式，弘揚民族精神和先進文化的主旋律。進一步完善學校、學科和學生品行評價機制等，努力形成科學、多元的德育評價體系。

（11）著力抓好職教辦學模式的創(chuàng)新。圍繞全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，加強骨干專業(yè)建設，組建專業(yè)職教集團，強化校企互動合作，重點推進專業(yè)實習基地建設。探索分專業(yè)管理模式，深化課程結構改革，突出技能教學，加強實習管理。積極選派骨干教師進企掛職、頂崗鍛煉，保證專業(yè)教師的一線實踐期不少于一個月。充分利用職校助學金等有利政策，加強招生宣傳，擴大辦學規(guī)模，促進職教與普教協(xié)調發(fā)展。加大與西部聯(lián)合辦學的力度，進一步進行合作模式探索和制度創(chuàng)新，實現(xiàn)合作共贏。

（12）積極探索對外交流合作創(chuàng)新。積極爭取承辦影響力大的現(xiàn)場會、學術研討會、展會等活動，增強全局上下的凝聚力，充分展示榮成教育的形象。引導鼓勵各學校辦好有影響力的校園藝術節(jié)、科技節(jié)等重大節(jié)慶活動，進一步提高知名度，擴大影響力。

（13）強化教學規(guī)范管理。以各級教學示范校創(chuàng)建工作為抓手，通過調研、指導與評估有機結合，加強教學過程各個環(huán)節(jié)的管理，促進教學標準化、精細化。抓好新課改課堂教學達標活動，開展構建“生命化課堂”實驗及“有效教學”等課題研究，進一步規(guī)范和創(chuàng)新課堂教學模式。繼續(xù)開展好“聯(lián)誼校”和“聯(lián)片教研”活動，完善校本教研制度，建立校本教研“三級網(wǎng)絡機制”，增強教研實效。

（14）加強學校財務管理。進一步加強財務制度建設，嚴格規(guī)范教育收支行為，各單位的收費項目、收費標準等必須經(jīng)教育局審核批準后方能執(zhí)行；對重大開支必須經(jīng)過教代會討論通過，并報教育局批準后實施。切實加強財會人員的教育、任用與管理，確保單位財會工作健康運轉。

（15）切實規(guī)范對外交流合作。正確處理好職業(yè)學校教學與增效的關系，切實加強對與社會中介機構簽訂勞務輸出協(xié)議的管理，加強對校舍設施對外租賃的管理，加強對各類學校與企業(yè)、社會團體及經(jīng)營性組織舉辦有關活動的管理，切實維護學生的權益，維護良好的教育形象。

（16）強化校園綜治管理。強化責任落實，健全長效機制，落實好各項防范措施，堅決杜絕校園事故的發(fā)生。按照國家規(guī)定，認真落實課程方案，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力創(chuàng)辦“平安教育”、“和諧教育”。

（17）狠抓教育行風建設。進一步提高學校食堂、小賣部等后勤方面的服務水平，堅決杜絕違規(guī)辦班、體罰和變相體罰等現(xiàn)象，著力解決好社會群眾關注的教育熱點問題，切實抓好“兩免一補”、高職中助學金等各項普惠政策的落實，保障群眾的合法權益，保障教育的公平公正。主動加強與各部門、社會各界以及家長的溝通聯(lián)系，為教育工作順利開展爭取更多支持。

（18）強化師德建設。將2008年確定為全市師德建設年，以*市級“師德標兵”評選及先進事跡巡回宣講活動為契機，大力開展好師德師風建設活動，通過經(jīng)常性思想教育，增強教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的自覺性，促進行風建設、自律意識、工作作風再上新水平。

（19）實施教師素質提高工程。按照校本培訓與集中培訓相結合、長期培訓與短期培訓相結合、重點培訓與全員培訓相結合的總體思路，加強教師培訓工作。做好骨干班主任和教師教育技能省市兩級培訓，認真實施好新一輪中小學教師全員培訓等重點工程，切實提高教師素質本領。

（20）深化管理體制改革。進一步完善教師聘任制、招聘錄用制、城鄉(xiāng)交流制等機制，充分調動廣大教師教書育人的積極性。認真落實*市農(nóng)村教育工作會精神，積極穩(wěn)妥地做好超編人員的分流工作。積極探索名師培育機制，努力營造名師成長的良好環(huán)境，力爭在新一輪的山東省特級教師評審中實現(xiàn)突破。

（21）加強干部隊伍建設。根據(jù)中小學學校領導干部調整情況，組織好第三期小學校長、初中小學教導主任任職資格培訓工作，進一步提高綜合素質，突出領導干部在各項工作中的引領作用。加強領導干部管理考核制度建設，通過投票、拉談等方式，定期對全市中小學領導干部的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，為學校領導干部的任用和管理提供科學、客觀的依據(jù)。加強學校領導班子思想建設和作風建設，完善黨風廉政建設責任制，嚴格落實加強作風紀律建設“十不準”，切實提高領導干部的廉潔自律意識。

（22）完善內(nèi)部管理激勵機制。成立專門的督查機構，健全相應的規(guī)章制度，加強檢查督導，形成獎懲機制，努力營造比創(chuàng)新、比實干、比貢獻的濃厚氛圍。繼續(xù)深入開展爭創(chuàng)“十佳校長”、“十佳班主任”、“十佳學科帶頭人”和“師德標兵”等活動，在全系統(tǒng)進一步形成你追我趕、奮勇爭先的濃厚氣氛。