學(xué)校上期德育計(jì)劃

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一、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步構(gòu)建我校德育目標(biāo)體系。落實(shí)各年級德育的分級目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健康文明、積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)和校風(fēng)。為學(xué)校樹立良好的形象，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成長環(huán)境，努力把北校區(qū)建成學(xué)生求知的樂園，精神的家園，成才的搖籃。

2、進(jìn)一步落實(shí)班主任、年級組長、值周教師、公寓管理人員職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理量化考核。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、有特色的德育工作隊(duì)伍，努力提高學(xué)校德育工作的整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧校園。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)探索和完善新形勢下德育工作的方法和途徑。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的各項(xiàng)要求和中小學(xué)德育工作會議精神，塑造學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念、育人思想，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要求，提高德育實(shí)效，構(gòu)建“以做人教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為常規(guī)，以立志成才教育為主線”的德育工作體系，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

三、工作重點(diǎn)

1、將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落到教育工作的每個環(huán)節(jié)。遵循中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

2、繼續(xù)深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育活動。第一階段，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，普及青少年文明禮儀。堅(jiān)決清整亂丟亂扔、言行粗野等現(xiàn)象，使校風(fēng)建設(shè)再上新臺階。第二階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)規(guī)范的達(dá)標(biāo)。深化全員育人導(dǎo)師制，通過教師對學(xué)生真誠的關(guān)心關(guān)愛，以更高和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得學(xué)生、家長和社會的的滿意。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，儲備后備班主任隊(duì)伍，選派近三年新分大學(xué)生做見習(xí)班主任。加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，探索教育學(xué)生的方式、方法，變“教書育人”為“育人教書”。

4、開展班級德育管理研究，抓學(xué)生的自治管理、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)特色班級。借遂寧市“五創(chuàng)聯(lián)動”之機(jī)，在各年級中開展“學(xué)生自治管理，建文明寢室，創(chuàng)造文明班級”的活動，增強(qiáng)學(xué)生自主教育、自主管理的能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5、切實(shí)做好學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。探索“一體兩翼”自主管理機(jī)制，就是在學(xué)校和老師的激勵、引導(dǎo)下，學(xué)生會和團(tuán)委會作為學(xué)生自主管理的主體，各班委會、團(tuán)支部作為學(xué)生自主管理工作的兩翼，上下聯(lián)動，各有側(cè)重，相互配合，自主管理自己的言行舉止，自主管理自己的一切事務(wù)，構(gòu)建一個學(xué)生自主管理工作的新平臺。

6、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安校園。

四、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建一只高素質(zhì)高效率的育人隊(duì)伍。

(1)德育處全體同志要進(jìn)一步加強(qiáng)育人工作理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)處室求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，吃苦耐勞的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷總結(jié)自己工作的得與失，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，齊心協(xié)力搞好德育處的所有工作，不辜負(fù)學(xué)校對德育處的希望。

（2）對班團(tuán)工作作好指導(dǎo)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部、學(xué)生會、團(tuán)委會的戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)對班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，為班團(tuán)干部提供工作方法、技巧和工作機(jī)會，讓他們積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)管理中來，增進(jìn)他們的管理能力和水平。團(tuán)委會、學(xué)生會要充分利用黑板報(bào)、廣播開展德育主體活動，讓團(tuán)隊(duì)工作有聲有色富有成效。

（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校，是精神文明建設(shè)的重要陣地；教師是精神文明的傳播者。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們將通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師表，處處為人范。同時，建全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會，及時將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，在班主任會上我們將請工作效果明顯的班主任作經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）加強(qiáng)對值周教師的培訓(xùn)和考核。開好每周的值周教師會，提出要求，明確職責(zé)與分工，規(guī)范過程管理，逗硬考核獎懲。

2、強(qiáng)管理，添措施，增進(jìn)工作的實(shí)效性。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持和完善全員育人導(dǎo)師制。

各班班主任要把需要幫助的學(xué)生分解到科任老師頭上，科任老師對分到的學(xué)生在思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面要進(jìn)行全程跟蹤，全面管理，特別是要加強(qiáng)對弱差生轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與學(xué)生交流，對出現(xiàn)的問題及時疏導(dǎo)及時解決，并將活動記錄交德育處備案。科任老師與科任老師之間，科任老師與班主任之間要齊心協(xié)力，形成教育的合力。

（2）繼續(xù)開展“學(xué)生自主管理，創(chuàng)文明班集體”活動。各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，并在總結(jié)以前管理的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善班規(guī)和操行評分細(xì)則，并交一分到德育處存檔。各班要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求并結(jié)合本班的具體情況布置好本班教室和寢室，給同學(xué)們營造一個健康向上，文明祥和的學(xué)習(xí)生活氛圍。各班要加強(qiáng)對班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮科任老師、班團(tuán)干部的戰(zhàn)斗力，給學(xué)生的自主教育、自主管理創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，爭創(chuàng)文明班集體。

（3）進(jìn)一步發(fā)揮“校園文明監(jiān)督崗”的示范和監(jiān)督作用。我們將完善相關(guān)制度并加大對其的監(jiān)管與指導(dǎo)力度。“校園文明監(jiān)督崗”將遍布學(xué)校各個區(qū)域，重點(diǎn)清整亂丟亂扔、言行粗野的現(xiàn)象，其成員主要在學(xué)生會和團(tuán)委會里產(chǎn)生。“校園文明監(jiān)督崗”我們將設(shè)立固定和流動兩種方式。對表現(xiàn)優(yōu)秀者我們將進(jìn)行物質(zhì)與精神獎勵。