教體局工作總結和工作計劃探析
前言：本站為你精心整理了教體局工作總結和工作計劃探析范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
總結和回顧
2021年，縣教體局在縣委縣政府的正確領導下，在上級主管部門的精心指導下，以黨史學習教育為引領，以推動教育高質量發展為主題，以教育改革創新為根本動力，以滿足人民群眾對教育的美好需要為根本目的，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推動教育科技重點工作，加快推進教育現代化建設，不斷提高教育質量。2021年全縣教育收獲了累累碩果，高考一本上線206人，本科以上575人，本科上線率達47.88%，中考總平均分繼2019、2020年之后又一次榮獲全市第二的好成績，2021年在全市高質量發展考評中教育獲第一名的好成績，科技躍入全市中上水平，奮力書寫了教育、科技創新發展新篇章，為建設現代化幸福美好新貢獻出了更多更強的“教育力量”。
一、學黨史，悟思想，加強隊伍建設
通過黨史學習教育，引導干部教師感悟馬克思主義的真理力量，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不斷提高愛崗敬業的職業操守，不斷提高教師業務水平，打造一支作風優良，業務精湛的教師隊伍。
（一）加強教育黨建引領，發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。
局黨委圍繞“辦人民滿意教育”目標，以落實“黨建+教育”為主線，以抓作風建設為切入點，以黨史學習教育為抓手，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，全面加強黨組織建設。
1.深入開展黨史學習教育。我局成立黨史學習教育領導小組，全面動員部署，舉行學習大討論。先后開展了“學黨史、促擔當、開新局”解放思想大討論和“學黨史、守初心、強作風、促發展”學習大討論。各中小學校長、公辦幼兒園園長、股室站長，分別從學黨史、談感悟、謀工作等方面作了討論發言，會后編印成冊。局黨委開展“專題讀書班”活動，局黨委和中小學黨支部圍繞“把握思想規律”“認識性質宗旨”等5個主題進行研討。
2.開展“我為群眾辦實事”實踐活動。我局下發了《關于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的通知》，組織廣大黨員干部開展“大調研、大走訪、大宣講”活動。各位班子成員進行了專題調研，深入基層學校了解師生所思所急所需所盼，堅持立足本職崗位為人民服務，廣泛征集“我為群眾辦實事”事項，建立“我為群眾辦實事”清單臺賬，撰寫了調研報告。班子成員梳理“我為群眾辦實事”事項任務清單19條，各中小學上報任務清單46條，大部分已經落實。引導黨員、干部、師生發揮先鋒模范作用，加強師德師風建設，切實解決好體罰學生、有償家教、違規補課、“大班額”等群眾急難愁盼問題。目前，收到意見建議60余條，解決問題20余個。 2021年成人高考我縣網上注冊考生為1059人，經13天現場資格審核，有效報名人數為916人。為大學生助學貸款453人共計425萬元，比去年增長15%。
3.開展基層支部結對共建活動。不斷強化支部先鋒堡壘作用，發揮黨員先鋒模范作用，黨員領導干部示范，先學一步、深學一層。扎實開展“支部生活日”、“主題黨日”，發揮“支部1+1”作用，創新黨建模式,局機關黨支部、聯合扶貧點金雞村、黃家村和城東社區黨支部結對共建，黨員干部到金雞村大捷廣場和田間地頭參加活動，城東社區第一、第五聯合網格黨支部開展了“支部生活日”活動，為黨員過“政治生日”，黨員代表在“初心講堂”上分享入黨初心故事。在疫情防控、脫貧攻堅、掃黑除惡等工作中，加大包干掛點村的幫扶力度，投入10萬元發展金雞村集體經濟，促進農民增收，取得幫建實效。
4.實現“一個黨員一面旗幟”目標。積極開展黨員“1+N”活動，引導廣大黨員成為踐行和弘揚社會主義核心價值觀的模范，在項目建設、安全穩定、質量提升、師德師風等方面，成為愛崗敬業、關愛學生的模范，真正實現“一個黨員一面旗幟”目標。開展“百校千師進萬家”活動，推進教育扶貧。組建黨員教師志愿服務隊進村社區，關愛特殊困難兒童，宣講紅色故事，宣傳政策法規等活動。每位黨員教師為民辦實事2件以上，開展結對幫扶留守學生、困難學生活動，進行談心、談話、大家訪活動，切實幫助學生解決實際困難；組織黨員教師赴學生家中宣傳防電信詐騙知識宣傳，進行防溺水安全主題教育，筑牢安全防線。
（二）加強師資隊伍建設，提高教育管理和業務水平。
1.加大校長、教師培養培訓力度，助力教師專業成長。2021年下半年組織全縣1540名教師參加了中石油“益師計劃”的遠程培訓，選派一批優秀校長、教師外出研修學習，通過開展系列培訓活動，提升了校長、學校黨組織負責人和一線教師的業務能力和工作水平，為進一步推進教育改革與發展奠定良好基礎。
2.加強思政教師隊伍建設。組織教師參加全省中小學思想政治課教師專題培訓，提高思想政治課教師課堂教學能力和專業素養。開展縣級、市級優秀班主任、優秀德育工作者和優秀思政課教師評選工作，評選一批縣市級優秀班主任、優秀德育工作者、優秀思政課教師，以評促建，不斷加強班主任隊伍建設。
3.狠抓師德師風建設。我局始終把師德師風建設擺在重要位置。根據省教育廳《關于組織教師參加師德師風應知應會測試的通知》（贛教師辦函〔2021〕14號）統一部署，各校廣泛動員廣大教師積極參與，形成了良好的學習風氣。將師德師風情況納入師德考核及年度考核，同時將師德師風作為評優評先的重要標準，加強教師隊伍對師德師風的重視程度。2021年9月中下旬組織縣“最美教師”到全縣各校巡回演講，大力宣傳各校典型經驗和優秀教師師德典型，講好師德故事，營造尊師重教良好氛圍。
4.深化教師管理綜合改革。深入推進縣域內義務教育階段學校校長、教師交流輪崗。努力破除管理體制機制障礙，優化教師資源配置效率。繼續抓好義務教育教師工資待遇政策落實，進一步完善義務教育教師待遇落實長效機制和績效考核機制。持續推進中小學教師減負工作，健全教師減負長效機制，進一步落實教師減負清單。
（三）加強思政課建設，打造德育工作品牌。
1.加強課程育人。組建中小學思政課一體化聯盟，推行高中與初中、初中與小學思政課一體化聯盟模式，實現所有高中、初中、小學全覆蓋。指導各校按照課程方案和標準上好道德與法治、思想政治課，認真上好《紅色文化》、“唱支山歌給黨聽”主題思政課；并在思政課中加強以黨史教育為重點的“四史”教育。
2.加強活動育人。在全縣中小學開展“童心向黨”、“紅色、綠色和古色”主題教育活動；組織全縣中小學開展“四史”知識（紅色文化專題）競賽線上答題活動，引導中小學生從小學黨史，永遠跟黨走，傳承紅色基因，延續紅色血脈。
3.加強實踐育人。轉發了《省推進新時代大中小幼勞動教育一體化實施方案》，扎實推進新時代中小幼勞動教育一體化。遴選推薦縣第二小學、葛源青苗實驗小學申報創建全省勞動教育特色示范學校。
4.加強法治教育。聯合縣司法局為全縣中小學校配齊法治副校長，常態化、制度化開展“防欺凌”、防性侵、民法典等法治專題講座。積極組織開展“禁毒教育五個一活動”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影視片、上一堂禁毒教育課、一次禁毒征文比賽、召開一次禁毒主題班會），做到“規定動作”不走樣、“自選動作”創特色，使廣大師生親眼目暏毒品的危害，切實增強識毒防毒拒毒意識。
5.持續推進養成教育和自主管理。各校以《中小學生守則》和《中、小學生日常行為規范》養成教育為基點，圍繞學生身邊發生和日常生活中的問題，開展了愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育和節糧、節水、節電的“三節”教育等活動。通過強化教育，促進學生文明禮儀習慣、生活衛生習慣、自覺學習習慣、安全自理習慣的養成，加強學生自主管理，并將養成教育和自主管理納入學校綜合評估體系。各校積極開展一月一主題，每周有活動。
6.加強中小學生心理健康教育。針對學生中出現的心理問題，縣領導和局領導高度重視，格外關注，采取有力措施，今年繼續組織教師集中進行心理咨詢師培訓，由南昌大學知行365心理培訓中心承辦，利用雙休日集中授課輔導培訓。到目前為止，兩批學員120余名教師順利畢業，取得了三級或二級心理咨詢書證書。學員遍布全縣各中小學校，城鎮中小學、農村鄉鎮中學和中心小學實現全覆蓋，其中學校校長、分管德育工作副校長或德育主任必須參加培訓。培訓費用全部由教體局和學校分擔，費用支出近50萬元。中心鎮以上學校心理咨詢室覆蓋率100%。局機關干部和各校心理輔導工作對發現和化解學生心理健康問題起到明顯作用，有效減少了學生因心理健康引發的不良問題。
二、學黨史，辦實事，關切民生需求
我局以黨史學習教育為引領，以黨的宗旨為努力方向，以辦人民滿意教育為目標，堅持為民辦實事，多管齊下、齊頭并進推進各項工作。
（一）推進各類教育高質量發展
1.著力建設高質量、高水平的幼兒教育。今年，隨著姚家中心幼兒園的建成，真正實現了鄉鎮中心幼兒園全覆蓋。做好普惠性民辦幼兒園認定和指導工作，組織全縣幼兒園教師的線上學習，提高幼兒教師的專業能力。推進學前教育內涵發展，一幼園長陳蕓被選為省學前教育領航者，二幼園長王軍被選為全省學前教育專家指導委員會專家，一幼和二幼被選為全省學前教育質量提升實驗園。
2.以化解大班額為重任，進一步促進義務教育優質均衡發展。一是實施城區學校擴容工程和農村學校改善工程，通過積極實施專項資金項目建設：新篁學校改擴建、興安學校教學樓建設、實驗小學綜合樓建設項目、一小改擴建，提升薄弱學校辦學能力；通過利用地方專項債券及捐贈資金，實施姚家中心幼兒園建設、港邊中心小學及學前教育建設、龍門霞坊小學整體搬遷、新篁學校學生宿舍建設等項目工程，提升農村學校、幼兒園辦學條件；通過積極推進城南幼兒園（幼小銜接示范園）建設、縣產教融合職業學校籌建，擴大城區學位容量，推動城鄉學校均衡發展。二是提高農村教師福利待遇，留住優師，提升農村學校的教育教學質量，努力辦好每一所學校，讓每一位孩子在家門口享受優質的教育，有效地實現調控分流，城鄉均衡發展。三是認真辦好“就學一件事”。規范招生行為，控制城區招生規模。規范招生行為，不斷修改完善《城區義務教育階段學生招生入學方案》，控制城區學校規模和班額，小學新生入學班額已控制在45人以下，初中新生入學班額已控制在50以下，全面消除超大班額，基本消除城區義務教育學校大班額。
3.提升普通高中教育質量。一是集中力量改善中學和三中兩所高中學校辦學條件，加強軟硬件建設，美化、亮化、智慧化校園，為師生營造濃烈教育幸福感。二是通過校本教研、“青藍工程”、名師示范課等交流活動，提高教師教育教學水平。三是引導學校開展特色社團課、軍訓、勵志講座、運動會等各類學科拓展活動，以豐富多彩的活動促進學生全面發展。
4.構建職業教育特色發展體系。積極推動職業教育高質量發展。當前，我縣職業教育辦學規模逐步擴大，辦學水平不斷提高。一是黨政重視職業教育發展，大力營造良好發展環境。縣委、縣政府主要領導和分管領導多次深入學校視察并現場辦公，解決學校發展中軟硬件建設存在的問題；教體局積極參與制定學校發展規劃，落實學校改擴建資金，指導學校教育教學工作。相關部門也大力支持配合，為我縣職業教育發展創設了良好的環境。二是聯合辦學，提升品質。促進職業學校與上海南湖職校達成三年幫扶意向，與交通職業技術學院、九江職業大學、上饒職業技術學院、婺源茶校達成合作并簽訂3+2中高職（大專）銜接協議，為學生提供了廣闊的升學機會。三是定向委托培養，開展簽約訂單教育。幫助職業學校與鑫邦文旅（葛仙山旅游服務中心）、福建蘊美集團開展旅游服務與管理、美容美體藝術專業的人才培養合作。訂單培養為企業培養“用得上、留得住、可發展”且掌握一定專業技術的技能人才，取得了良好的效果。四是實施引企入校，共建基地。先后為職校專業建設完善了專業實訓室，通過“引企入校”形式加強實訓基地建設，與上海上汽集團、九楚集團聯合建設了汽車運用與維修的的專業實訓大棚，與弘鑫集團在校園聯合建設了電子商務產學實訓中心及設備齊全的電商直播間。按照企業生產方式運作，學生定期輪流進入實訓基地進行生產性實習，實行產學結合，保質、保量、按期完成企業生產任務。五是開展校地合作，實現多方共贏。引導職業學校以“以貢獻求支持，以服務求發展”的理念加強與政府相關部門聯系和交流，依托縣政府為校企合作搭建交流平臺、信息平臺、人才平臺和提供良好合作環境，實現了校、地、企業多方共贏。如中草藥栽培專業，與縣藥植園合作，學生可定期前往參觀，實地學習相應的技術。
（二）落實雙減工作及中小學生“五項管理”。
我局認真落實雙減工作及中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理工作要求，健全機制，切實減負提質增效，引導學生養成良好習慣。
1.加強學生手機管理。學校在家長配合下，告知學生原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂。各學校通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，杜絕簡單粗暴的管理行為。
2.加強學生睡眠管理。各學校加強教育引導，在課堂教學、教師培訓、家校協同工作中加強科學睡眠宣傳教育，大力普及科學睡眠知識。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
3.加強學生讀物管理。各學校堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優秀課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能。
4.加強學生作業管理。各學校嚴格落實“雙減”要求，學生作業管理始終圍繞“一提高、兩控制、三嚴禁”（提高作業設計質量、控制書面作業總量、控制作業難度、嚴禁給家長布置或變相布置作業、嚴禁要求家長檢查、批改作業，嚴禁要求學生自批自改作業）的總體要求貫徹落實。我縣將作業設計納入學校教研體系，縣教研室學科教研組牽頭，以聯盟校為載體，積極探索創新作業的內容、類型和形式。如一小的家庭實驗室、數學生活日記等，既做到學科融合，又培養學生動手操作、家庭成員合作能力。
嚴控書面作業總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業，只在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業時間。周末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業一般每天平均用時小學不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。
5. 加強學生體質管理。各中小學校聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，引導每位學生掌握1至2項運動技能。鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。構建完善的“校內競賽-校級聯賽-選拔性競賽”中小學體育競賽體系。
6. 提高課后服務水平。我縣課后服務做到了兩個全覆蓋：鄉鎮中小學校以上全覆蓋，有需求的學生全覆蓋。課后服務按照上級要求“5+2”模式開展，學生在課后服務時間在盡量完成作業的同時，積極參加自己喜歡的活動，激發興趣，陶冶情操，學生綜合素質得到了全面提升。
（三）全力打好校園疫情防控戰役
今年來，我局堅持認真落實常態化疫情防控工作。規范學校、幼兒園晨午檢、因病缺勤病因追蹤、消殺通風等九項制度，做好秋季開學新冠肺炎疫情防控各項工作，做好秋季開學前準備充分、開學時井然有序、開學后安全平穩。對學校建立師生“一人一檔”管理制度，全力推進師生疫苗接種工作，對全縣23137名3－11歲及其他在校學生實施了疫苗接種。同時加強校園環境衛生整治和閉環管理，聯合縣衛健、疾控中心等部門指導全縣各級各類學校做好常態化疫情防控各項工作。
10月30日，鉛山縣發現疫情，為免我縣師生被波及，局黨委書記、局長陳填心及時召開疫情防控會議，安排部署新一輪疫情防控工作。截至目前，對全縣學校45340名師生員工進行全員核酸檢測，對628名近期有鉛山和“四區”旅居史的師生進行了隔離，采取了積極有效的防控措施。
（四）維護校園安全穩定
為營造安全穩定校園環境，我局堅持管理與落實并重，進一步強化責任、明確任務，規范管理，推進各項制度和措施的落實，切實維護師生安全和校園穩定。
1.高起點推動平安校園建設。將平安校園建設工作納入全局的年度工作要點，與全局重要工作同部署、同落實、同考核。成立以局長為組長的全縣教育系統安全管理及綜治維穩工作領導小組，加強對校園安全穩定工作的組織領導。層層壓實責任。對校園安全工作做到警鐘長鳴。
2.高標準落實各項制度措施。統一印發學校安全工作記錄本，規范安全工作臺賬建設。深入安全教育，定期開展演練，不斷提高師生防災避險和逃生自救能力。嚴格校園出入管理，全面落實出入安檢、驗證、登記制度。
3.高水平筑牢校園安全屏障。本著“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，加強“人防”“物防”“技防”，著力推動校園安防“3個100%”工作，高水平筑牢校園安全屏障，更加有力地保障校園安全穩定。
（五）教育扶貧助力鄉村振興
我局認真貫徹落實各項學生資助政策，不斷完善各項工作機制，教育扶貧助力鄉村振興，按照國家資助政策，分學段，按項目逐一落實。
2021年，義務教育階段資助發放寄宿生生活補助1350人，資助金額82.03萬元。非寄宿生補助6502人，資助金額177.19375萬元，已完成國家系統與線下審核，資助金已由局核算中心統一發放到學生指定賬號；普通高中階段資助發放國家助學金1568人，發放金額162.175萬元。免除1077人學費，免除金額35.336萬元。中職階段資助發放國家助學金352人，發放金額35.2萬元。免學費3397人，金額144.3725萬元。學前教育資助學生1244人，資助金額84.35萬元。高考入學政府資助106人，金額53萬元，高考新生入學交通費89人，金額4.85萬元。域外及城鎮低保補助進行了政府兜底補發，其中域外128人，補發金額為8.3875萬元，城鎮低保5人，補發金額為1.2625萬元。為考上大學的507名貧困學生辦理了生源地貸款，成功發放429人，資助金788.15725萬元。
（六）加快推進創新型縣建設。
我縣以提升服務質量為重點，以科技入園為抓手，力促科技工作上新水平。今年來，我縣科技對經濟發展的貢獻率達50%，高新技術產業增加值占工業增加值比重40%以上，位居全市前三。R&D經費9784.6萬元，同比增長134%，占GDP1.13，增長速度110%，投入強度列全市的縣（市、區）第二名。
三、學黨史，開新局，推進教育改革
縣委縣政府高度重視教育改革重點工作的落實。今年，縣委教育工作領導小組專門召開會議研究部署“雙減”、教育評價改革、規范民辦義務教育發展等重點工作。我局通過黨史學習教育，從黨性中汲取力量，在縣委縣政府堅強領導下，在上級主管部門精心指導下，持續發揚勇于探索、銳意進取的革新精神，有序推進各項教育改革工作，不斷開創全縣教育新局面。
（一）高度重視，扎實推進“雙減”落實落地。
7月下旬，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”政策）。縣委、縣政府將推進“雙減”作為一項重要政治任務，縣領導多次調研指導“雙減”工作進展情況。我局第一時間召開研究部署會議，傳達中央有關要求，聽取各部門意見，深入摸底調研，認真制訂方案，成立了全縣“雙減”工作領導小組，出臺了《關于進一步減輕全縣義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的若干措施》，聯合多部門共同開展治理工作，確保“雙減”真正落實落地，取得實效。
1.加大宣傳，提高認識。加強對學生、家長的宣講。充分利用好疫情時機，布置學校召開專門家長會、班會，加強宣傳教育，特別是向中小學教師學生及家長講明、講透、講實地下違規培訓對于疫情防控和學生安全帶來的嚴峻挑戰，自覺抵制地下違規培訓。
2.重拳治理，強力推進。我局依托全國基礎教育“雙減”工作管理監測平臺、全國校外教育培訓監管與服務平臺，對外公布“雙減”工作監督舉報電話和郵箱，廣泛接受社會和群眾監督。聯合相關部門在全縣范圍內開展校外培訓機構集中整治專項行動，拉網式排查培訓機構收費標準是否公示、一次性收費是否超過三個月、教材使用是否合理、與培訓對象是否簽定培訓服務合同，檢查培訓機構是否進行虛假宣傳夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮等違法違規廣告行為等。進一步優化校外培訓機構市場秩序，維護消費者合法權益。
3.強化監督，確保穩定。與網信辦、公安部門做好部門間信息共享工作。監督停業整頓的機構做好退費和群眾安撫工作，嚴防“機構鬧”“退費難”“機構卷錢跑路”引發群體事件，切實維護廣大人民群眾切身利益。
4.積極配合，上報信息。積極配合上級部門做好有關“雙減”工作雙日報、周報、半月報等數據的填報，特別是注重用好全國基礎教育“雙減”工作管理監測平臺、全國校外教育培訓監管與服務平臺，對學科類培訓機構信息再次進行梳理，確保線上線下機構信息一致。截至目前，我縣現有證照齊全校外培訓機構27所，其中學科類機構5所，非學科類22所。學科類校外培訓機構由原來審批的11所壓減到5所，壓減比例54%。
（二）穩步推進新時代教育評價改革。
為深入貫徹國家、省、市深化新時代教育評價改革精神，推動改革任務落實落地，我局就改革黨委和政府教育工作評價、推進落實立德樹人根本任務、推進踐行教書育人使命、促進德智體美勞全面發展、共同營造教育發展良好環境及組織實施等方面改革擬訂了《縣深化新時代教育評價改革工作任務清單》和《縣深化新時代教育評價改革工作負面清單》，通過“教育工作調度會”討論修訂，廣泛征求相關單位的意見，經“縣委教育工作領導小組會”研究審議并原則通過以“縣委教育工作領導小組”名義正式發文，以新制訂的“兩清單”為準繩，開展縣域內“督政、督學、質量監測”的監督、檢查、評估各項工作、鄉鎮教育履職考評工作、學校督導評估工作以及對學校的過程性督導工作。
（三）系統推進教育督導體制機制改革。
為落實中辦、國辦《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》以及省、市《關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》，我局認真制訂方案，以縣“兩辦”名義出臺了《關于印發縣深化新時代教育督導體制機制改革具體措施的通知》（橫辦字〔2020〕69號）。并按照文件計劃，今年完成調整縣政府督導委員會成員，選配總督學、副總督學，啟動督學換屆等工作。包括：根據人事變動，調整縣人民政府督導委員會成員；選配總督學1名（副科級）、副總督學2名（正股級）；啟動新一屆督學換屆，按標準配齊配足專兼職督學和責任督學。
（四）積極推進教育信息化建設。
我局出臺了《縣教體局教學儀器設備政府采購管理辦法（試行）》、《教育技術裝備管理使用規程》等規章制度，持續推進教育信息化建設。抓省級平臺普及應用，提高廣大中小學教師信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學深度融合，提高教學質量。抓競賽活動評比應用，實現以賽促訓、促教、促研的目的，大大提升了師生信息化應用水平和信息素養。抓功能性教室常規應用。使電教設備切實助力教育教學質量的提高。
問題和不足
今年來，在各項工作推進中，也遇到了一些發展困難和問題，存在一些不足，主要表現在：
1.教育投入不足與教育快速發展矛盾較大。由于財力緊張，少數學校還不同程度的存在校舍面積不足及“大班額”問題。農村中小學大部分學校缺少田徑運動場、食堂、師生宿舍短缺等諸多問題需要解決。
2.基礎教育均衡化發展水平還需進一步提高。鄉、鎮、場之間、學校之間發展還存在不均衡，離義務教育優質均衡發展的要求還有差距。
3.結構性師資緊缺的矛盾還存在。專任教師結構不盡合理，農村學校教師年齡趨向老齡化，優質教師的分布不夠均衡。在市內外有影響的知名校長、知名教師、學科領域帶頭人等拔尖人才較少。
4.校建工作推進受瓶頸制約較明顯。項目辦理前期手續繁雜，部門之間配合尚待加強，形成合力不夠，導致推進緩慢。
5.在推進教育改革中存在困難，一是存在政策依據不足，如“雙減”工作中對非學科類培訓機構治理主管部門的界定不清；二是“雙減”治理中執法經驗還欠缺，教育執法培訓有待完善。三是推進教育評價改革工作遭遇教育督導工作體制機制問題。我縣人民政府教育督導室在機構改革中已撤銷。目前，縣政府督導委員會成員的調整、選配總督學、副總督學、督學換屆，按標準配齊配足專兼職督學和責任督學、解決督學的工作補貼等措施都還未到位。對落實評價改革清單存在體制缺陷。
