中學(xué)德育情況總結(jié)

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*市中學(xué)政教處在校長室指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實驗【每月一事】項目操作手冊，制訂周密的活動計劃并加以認(rèn)真落實，力求每月活動從小事做起，重實效重體驗。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、【手冊】指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃

政教處認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實驗【每月一事】項目操作手冊，了解“每月一事”項目操作具體流程，并結(jié)合本校初中實際，科學(xué)規(guī)劃一學(xué)年的每月一事主題。這十二個主題的確定緊扣學(xué)生學(xué)校生活實際，有很強的針對性。如：九月份學(xué)生剛開學(xué)，重文明規(guī)范教育；十月份包含國慶節(jié)；二月份包含春節(jié)放假，學(xué)生有了各種交往的機(jī)會；六月份有中考和期末考試，強調(diào)誠信教育等。對于一月一事的落實，政教處參考操作手冊，并結(jié)合學(xué)校初一、初二、初三學(xué)生不同的年齡特點，每月在共同的主題要求下做不同的小事。

二、規(guī)范操作，注重實效

政教處嚴(yán)格按照一月一事操作流程的要求，落實“主題背景、主題閱讀，主題實踐，主題展示，主題反思”五大板塊。每個主題月的活動計劃必須在上個月月底前完成，經(jīng)校長室審閱后于月初發(fā)到各班。每月的活動計劃中包含這樣幾個必做項目：一期《江海人文》閱讀、一期黑板報、一次主題班會、一個學(xué)校中心活動、一個年級中心活動等。而班級活動則由班級自主決定。為了使每項活動落到實處，政教處不禁在設(shè)計每項活動時注意避免假大空，而且在落實活動時定時間、定地點、定責(zé)任人，同時每項活動都進(jìn)行評比，評比結(jié)果作為班級德育考核的重要依據(jù)。政教處全程參與學(xué)校主題教育活動，有活動記錄，有活動拍照，有活動考核，有臺帳資料。每月活動結(jié)束后，都將進(jìn)行總結(jié)表彰，表彰各個活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，并匯編臺帳資料，出好活動剪影集錦公布在宣傳欄。通過這樣的操作模式，班級競爭激烈，你追我趕，學(xué)生個體經(jīng)常有嶄露頭角的機(jī)會，參與熱情高漲。

三、《江海人文》，珠聯(lián)璧合

在我們中學(xué)校長室的指導(dǎo)下，從9月開始，成立《江海人文》工作室，《江海人文》每期內(nèi)容配合“一月一事”教育主題，一月一主題。《江海人文》就是主題閱讀的主要材料。我們每個月圍繞某個主題，由負(fù)責(zé)組稿班級精選各類報刊雜志上的精品美網(wǎng)文，力求每篇文章或發(fā)人深省、或催人淚下、或催人奮進(jìn)、或啟迪人生等等，再由編輯老師選稿，并在每篇文章后出好兩道內(nèi)省題，經(jīng)過精心編輯后出版。每《江海人文》的封二又展示上個月的主題教育成果，“回音壁”發(fā)表上月主題教育活動中的優(yōu)秀反思文章、優(yōu)秀讀后感文章。

四、學(xué)生主體，教師主導(dǎo)

鑒于我們的學(xué)生已經(jīng)是初中學(xué)生，學(xué)生的總體素質(zhì)又比較高，我們注意在每月的主題教育活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，班主任老師起著指導(dǎo)、參謀和督促的作用。每月的主題教育活動計劃除了發(fā)給班主任外，還召開班長會議，明確要求，明確班長是班級活動的責(zé)任人，要求班長科學(xué)落實。可以說，我們學(xué)校布置的每項活動，從策劃，實施，總結(jié)都由學(xué)生去完成。我網(wǎng)們的主題班會的課件制作精美，內(nèi)容豐富，富有教育意義，又不失時代氣息，都是學(xué)生們的杰作。教師的主導(dǎo)作用更多地體現(xiàn)在把握方向、確保安全、雪中送炭等方面。

以下為2010年2月我校“交往主題教育月”的一些文字資料：

中學(xué)二0一0年二月“交往主題教育月”活動計劃

各年級組，各班主任：

根據(jù)海門市中學(xué)德育工作計劃，二0一0年二月份是“交往主題教育月”。教育目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，各年級的重點是：初一年級學(xué)會微笑著與別人打招呼；初二年級學(xué)會男女生正常交往；初三年級學(xué)會尊重對手、合作共進(jìn)。現(xiàn)將交往教育主題月的具體活動安排如下：

1、主題背景：各班自行組織介紹這一主題的重要意義。

2、主題閱讀：各班選擇與主題相關(guān)的美文和經(jīng)典故事，推薦閱讀2010年2月《江海人文·交往篇》。

3、主題實踐：

（1）2月2日至2月7日參加北京修學(xué)勵志冬令營的同學(xué)要學(xué)會合作、友好交往、學(xué)習(xí)新知、思考人生。每一位營員必須撰寫冬令營修學(xué)勵志活動的體驗或收獲文章一篇，配好一至兩副照片，在2月12日前發(fā)到haimenhuawei@，學(xué)校團(tuán)委將進(jìn)行評比。負(fù)責(zé)人：花韋。

（2）學(xué)生會發(fā)出“讓我們學(xué)會微笑著與別人打招呼”的倡議書，學(xué)生會調(diào)查學(xué)校各班級見師問好的情況，并進(jìn)行評比。時間：2月23日前后。負(fù)責(zé)人：相永昌。

（3）初一年級各班在寒假里開展“回訪母校、匯報成績”的活動，建議以小學(xué)畢業(yè)學(xué)校為單位組建活動小組（可以跨班級），回訪母校班主任，結(jié)識母校六年級中的優(yōu)秀學(xué)生，了解他們的升學(xué)意向。活動應(yīng)有文字記錄，并進(jìn)行拍照。各班把活動記錄（16k紙打印）、活動照片2份和母校優(yōu)秀畢業(yè)生升學(xué)意向統(tǒng)計匯總表交年級主任，然后交政教處進(jìn)行評比。截止時間在2月25日晚前。負(fù)責(zé)人：班主任、宋軍。

（4）初二年級各班利用網(wǎng)絡(luò)收看翟鴻燊《高品質(zhì)溝通》1-6，并撰寫觀后感，開學(xué)后各班選擇優(yōu)秀觀后感（16k紙打印）兩篇交年級主任，年級主任進(jìn)行評比。截止時間：2月25日晚。負(fù)責(zé)人：初二班主任、花韋。

（5）初三年級各班舉行“尊重對手，合作共進(jìn)”為主題的征文評比，題目自擬，人人撰寫，開學(xué)后在自評的基礎(chǔ)上每班擇優(yōu)推薦5篇交政教處進(jìn)行評比。截止時間：2月25日晚。負(fù)責(zé)人：初三班主任、宋軍。

（6）學(xué)生會干部、各班班長利用寒假時間進(jìn)行《江海人文》推介的社會實踐，尋求社會團(tuán)體和有識之士對學(xué)校校刊的支持，開學(xué)后將情況匯總到學(xué)生會負(fù)責(zé)人相永昌老師處，截止時間：3月1日晚前。負(fù)責(zé)人：相永昌。

（7）2月22日各班組織以交往為主題的主題班會，學(xué)校將進(jìn)行拍照。負(fù)責(zé)人：各班班主任、相永昌。

（8）2月26日下午第四課，學(xué)校將邀請心理學(xué)專業(yè)老師作輔導(dǎo)報告。主題：人際交往。負(fù)責(zé)人：宋軍、盧佳。

（9）各班組織學(xué)生利用寒假時間完成一份電子小報。主題：初一年級：學(xué)會微笑著與別人打招呼；初二年級：學(xué)會男女生正常交往；初三年級：學(xué)會尊重對手、合作共進(jìn)。小報題目自擬，紙張大小：a3紙。開學(xué)后各班選擇2份優(yōu)秀小報（電子稿和紙質(zhì)稿）交政教處評比。截止時間：2月25日晚。負(fù)責(zé)人：班主任、戴菊美。

4、主題展示：

（1）匯編優(yōu)秀修學(xué)勵志活動感悟、初二年級優(yōu)秀觀后感、初三年級優(yōu)秀征文、優(yōu)秀電子小報。

（2）表彰“二月交往主題教育月”各項活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生。

（3）展示交往主題月精彩活動集錦及優(yōu)秀黑板報。

5、主題反思：即“暮省”板塊，體現(xiàn)每日一省，以學(xué)生隨筆和教師隨筆為主要形式。每班于3月1日晚前應(yīng)交優(yōu)秀反思文章（16k紙打印或復(fù)印）兩篇進(jìn)行評比。

請各班按政教處計劃開展活動。未盡事宜，待后補充。超級秘書網(wǎng)：