公園管理學習實施方案

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學習是人類進步的基石。重視青年學習、組織青年學習，自覺堅持學習、積極引領學習，構成了共青團的學習特質，是共青團的一項重要政治使命和鮮明特征，決定了共青團具有建設學習型組織的內在動力和獨特優勢。

中心共青團要主動適應時展，進一步強化團的育人功能，有效服務青年學習成才，不斷深化團建創新，也必須把建設學習型組織當作一項重要工作抓緊抓好。為了深入貫徹落實黨的*六中全會精神，團結帶領全中心團員青年在構建和諧社會，建設和諧公園的偉大實踐中，積極投身奧運培訓，努力實現崗位成才，中心團委就加強學習型組織建設，制定如下方案：

一、理解加強學習型組織建設的重要意義

1、加強學習型組織建設是中心共青團實踐“*”重要思想的內在要求。通過提高團員青年的綜合素質、勞動技能和創造才能，大力開發青年人力資源，以推進先進生產力的發展；通過抓好組織和個人的學習修煉，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，了解和接受最新文明成果，提高知識素養、文化品位和生活質量，以體現先進文化的發展要求；通過抓住人的全面發展這一根本，為滿足廣大團員青年成長成才的需要提供有形有效的載體，以履行服務青年的根本職責。

2、加強學習型組織建設是中心共青團順應時展潮流的客觀需要。當前，科技發展日新月異，知識更新日益加快，綜合競爭日趨激烈。學習力已成為組織和個人適應社會、加快發展的最本質的競爭力。聯合國教科文組織認為：在知識經濟時代，社會將是學習型社會，個人將是終身的學習者。共青團作為先進青年的群眾組織，要清醒地認識到這一發展趨勢，大興勤奮學習之風，致力于創建全員學習、全程學習、全面學習的學習型組織，做到與時俱進，始終走在時展的前列。

3、加強學習型組織建設是中心共青團永葆生機活力的必然要求。共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，學習從來就是青年人的主要任務，講學習是共青團一貫的光榮傳統和永恒主題。中心團委開展學習型組織創建活動，有利于提高團干部隊伍的知識素養和綜合素質；有利于加強團的思想、組織、作風、制度建設，促進團組織的可持續發展；有利于增強團組織服務大局、服務社會、服務青年的能力和水平，永葆團組織的生機和活力。

二、明確加強學習型組織建設的指導思想

加強學習型組織建設要以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，以切實提高全中心團員青年綜合素質，建設與中心發展要求相適應的青年人才隊伍為目標，創新團的工作載體，通過牢固樹立終身學習的理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的氛圍，使廣大團員青年立足本職，不斷提高理論水平和實踐能力，把共青團建設成為勤于學習、善于創新、勇于奉獻的學習型組織，使學習成為中心共青團的基本特征。

三、掌握加強學習型組織建設的基本原則

1、多樣性原則。要立足各單位工作領域的實際情況，尊重團員青年在不同方面和不同層次的學習需求，認真研究團組織存在的環境和面臨的任務的差異性，從各自特點出發，構建符合團組織和團員青年發展需求的學習型組織建設模式。

2、自主性原則。要充分尊重廣大團員青年的主體地位，引導好、保護好團員青年的自主性和首創性；要在充分調動廣大團員青年的基礎上，大力增強和發揮各級團組織的積極性、主動性和創造性，不斷增強團組織快速應變、自主創新的能力。

3、整合性原則。要擴大視野，主動學習和運用新知識、新方法，把學習與工作緊密結合起來，使工作學習化、學習工作化，實現學習和工作雙向強化。要充分使用和挖掘資源，既不斷優化現有的學習品牌，又逐步結合形勢變化進行有效創新，為團員青年的成長成才提供更多的學習資源和更好的學習平臺。要善于借助團外的人力、物力資源，充分利用大眾傳播媒介、社會公共文化設施和教育設施，不斷開辟新的學習陣地。

4、實效性原則。要始終注重實際效果，避免形式主義，扎扎實實地把創建工作的成果體現到青年滿意、組織發展、單位受益的實效上來。要努力創新學習載體，不斷優化學習內容、學習形式，拓展學習陣地、學習資源；要努力通過創建工作，提高團員青年的素質與能力，不斷增強團組織的凝聚力和創造力，高效完成各級團組織所承擔的任務。

四、落實加強學習型組織建設的基本內容

1、學習政治理論和黨的路線方針政策。組織廣大團員青年學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“*”重要思想，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。學習貫徹黨的*六中全會等重要會議精神，深刻領會解放思想、實事求是、與時俱進和構建社會主義和諧社會的精神實質。把學習理論同學習黨的路線、方針、政策結合起來，與思想道德教育、愛國主義教育、集體主義教育結合起來，不斷提高團員青年的思想道德素質。

2、學習團的業務知識。組織團干部認真研究和探索共青團及青年工作的新方法、新路子，用心向書本、實踐、先進學習，努力掌握團的相關業務知識和工作要求，不斷提高團的工作水平和服務大局、服務青年的能力。要通過團課、講座、交流、參觀等多種形式，引導廣大團員青年學習團史、了解團情，從而更緊密地團結在團組織的周圍。

3、學習奧運相關知識。緊緊抓住全中心開展奧運培訓的有利契機，組織廣大團員青年積極參加奧運培訓，學習《*奧運會窗口行業員工讀本》、職業道德、職業技能、服務規范和奧運知識、禮儀知識以及外語、手語知識，不斷提高團員青年的綜合素質。

4、學習專業技術知識。根據本單位、本崗位的工作特點和要求，本著“干什么，學什么；少什么，補什么”的原則，組織團員青年學習各類專業技術知識，開展專業技術知識的學習培訓，促使團員青年鉆研本職業務，提高工作水平，真正做到干一行、愛一行，學一行、鉆一行，努力成為各自單位管理工作的行家、業務工作的專家、技術操作的能手。

5、學習科學文化和其它相關知識。組織廣大團員青年努力學習科學文化、法律法規、計算機和經濟、管理等相關知識，不斷提高學習力，增強創新力，提升競爭力。

五、抓好加強學習型組織建設的主要載體

1、認真組織好“學習日”活動。抓好每年雙月第一個星期四的“學習日”活動。要把學習日活動變成學習過程中的“加油站”和“推進器”，成為檢驗和展示學習成效的重要形式，成為明確下一階段學習方向、推進學習活動深入開展的重要內容。在此基礎上，各級團組織也可以結合實際設定本單位的“學習日”。

2、科學制訂學習愿景。根據全員學習、終身學習的要求和各級團組織的實際，組織全體團員青年明確個人學習目標，制定個人學習計劃，并以此為基礎確定組織學習愿景，有計劃地開展學習活動，促進廣大團員青年之間的互相幫助、督促、交流，使少數人的知識通過知識共享的途徑轉化為團組織共有的知識。

3、開展豐富多彩的學習活動。通過輔導講座、報告會、讀書會、學習成果分享會、參觀考察、研討交流會、知識競賽等方式，注重培養團員青年的學習興趣，營造“快樂學習、享受學習”、“時時學習、處處學習”的氛圍，使團員青年不斷增強學習力，不斷創造自我和超越自我。

4、創新“青字號”品牌。賦予“青年文明號、青年崗位能手”活動、“青年志愿者行動”、“青工技術比武崗位成才”活動、青工“五小”科技活動、“青年創新創效活動”等教育載體以新的內涵，以有新意、有實效的學習活動為抓手，讓廣大青年在崗位上全身心地投入學習。

5、充實各類學習載體。建立各類知識的“幫教網絡”，如英語、手語等，進一步整合人才資源，建立學習聯盟，構建交流平臺為目的的學習組織為載體；要利用好黑板報、報紙報刊、廣播、網絡等媒介手段，為廣大團員青年的學習提供迅捷的信息資源平臺，不斷把建設學習型團組織工作不斷引向深入。

6、堅持中心組學習制度。中心組年度集中學習時間要不少于15小時，可采取重點發言、集體討論、輔導講座、觀看錄像、外出參觀等形式。每名成員還要認真堅持自學，組長要定期檢查自學期間的讀書筆記和學習心得，確保學習質量。通過中心組學習要進一步加強各級團組織班子和團干部的思想建設，并帶動全中心共青團員理論學習的深入發展。

六、建立加強學習型組織建設的考評體系

要建立科學的、彈性的考核體系，努力營造產生合作的激勵環境和氛圍，發揮典型的示范效應和導向作用，定期對活動中涌現出來的先進集體和個人進行評選表彰，給予獎勵。各級團組織要要量入為出，合理建立物質保障制度，為建設學習型組織提供必要的工作經費。

中心團委將采取達標與評先相結合的方式進行考核檢查，并把創建學習型團組織的情況作為各單位年度考核的重要依據。在達標的基礎上評選、表彰創建學習型團組織先進集體和優秀創建項目。

七、強調加強學習型組織建設的幾點要求

1、統一思想，提高認識。各團支部要提高對加強學習型組織建設重要性的認識，把創建學習型組織作為共青團的重點工作，確保落到實處。

2、注重實效，制定計劃。各級團組織要按照“統籌兼顧、注重實效、典型先導、整體推進”原則，根據中心團委的意見，結合自身實際，制定創建計劃，明確目標和職責，做到有據可依，有章可循。

3、團干部帶頭，率先垂范。團干部要作學習型組織建設的實踐者、引導者、推動者，增強學習的自覺性，做勤奮學習的表率，努力把自己培養成為學習型干部、創新型人才。同時，要深入調查研究，不斷總結創建經驗，深化理性思考，努力提高創建學習型團組織的水平。

4、緊扣實際，學以致用。要堅持理論聯系實際、學以致用的優良學風，把學到的新理論、新知識、新技能充分運用到工作實踐中，努力把學習成果轉化為現實的生產力。