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      學校發展民族精神教育方案

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      學校發展民族精神教育方案

      我校團委工作的指導思想:進一步學習鄧小平理論,認真貫徹落實市委宣傳部、市關工委等四部委[20*]18號文件精神,以“民族精神”主題教育活動為載體,進一步加強和改善青少年思想道德建設。在校黨委的領導下,以“弘揚偉大民族精神,全面建設小康社會”為口號,深入開展“民族精神”系列愛國主義教育活動。

      一、活動背景

      民族精神是民族文化的核心,是一個民族生存、發展的精神支柱和精神動力。同志在十六大報告中指出:民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求,豐富著這個民族精神。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務,納入國民教育全過程,納入精神文明建設全過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

      對于學生而言,樹立愛國意識,培養自身完善的人格修養,是一個必須加以重視的問題。這便是我們選擇“中華魂”主題教育活動“弘揚民族精神,全面建設小康社會”作為本學期活動主題的出發點所在。

      二、活動目的

      一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐,就沒有生機和凝聚力,就不可能在世界上做到真正的自主,因此,我們必須把自己的命運與國家民族的命運結合起來,在創造歷史中實現個人價值,在實現個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創我們的幸福生活和美好未來。通過主題活動形式,讓學生們在交流中、在實踐中啟發“民族精神”問題的進一步主動的思考,將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中,并作為自身行為的規范和約束。

      三、活動實施

      1、準備工作

      由*副校長在升旗儀式上用一番慷慨激昂的講話發出號召,學校擬定具體的雙“五”活動方案

      以班級為單位的“五”個一活動有:

      出一期以“弘揚民族精神”為主題的黑板報、

      開一場以“弘揚民族精神”為主題的班組會、

      作一篇以“弘揚民族精神”為主題的演講稿、

      訪一處愛國主義教育基地、

      做一次社會實踐調查研究;

      以學校為單位的“五”比賽活動有:

      “弘揚民族精神,講愛國歷史小故事”比賽、

      “愛我中華,詩歌朗誦”比賽、

      “弘揚民族精神,全面建設小康社會”演講比賽、

      “弘揚民族精神,全面建設小康社會”征文比賽、

      “班班有歌聲”合唱比賽。

      2、活動過程

      1.歌聲悠揚,愛我中華

      一部中華民族的文明史,記載了中華民族五千多年來所走過的拼搏奮斗的光輝歷程,也留下了許多珍貴的精神財富。在漫長的歷史歲月中,中華民族形成以愛國主義為核心的偉大民族精神,經過頑強不懈的拼搏,創造了燦爛的華夏文明,同時也留下了許多抒發愛國之情的歌曲,我們用自己的心聲唱出對祖國的贊歌。

      2.浩然正氣,言美辭華

      在我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段,仍然需要繼續大力弘揚和培育民族精神。民族精神是中國先進文化的集中體現,是民族文化的精華。正是從這個意義上說,弘揚和培育民族精神,是全面建設小康社會的重要組成部分。同時,它又是實現全面建設小康社會目標的精神動力和重要保證。民族精神作為一種文化力量,深深地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。面對日益激烈的綜合國力競爭,我們須臾不可或缺這種來自民族精神的生命力、創造力和凝聚力。

      3.親身體驗,自我實踐

      在尋訪愛國主義教育基地的活動中,我們要求每年清明節到熟悉的革命烈士陵園,祭奠革命先烈,再一次感受先烈們自強不息、敢做敢為、舍已為人的戰斗精神。處于新世紀的今天,面對錯綜復雜的國際形勢和繁重艱巨的社會主義現代化建設任務,在深化改革,擴大開放,建設現代化的征途上,將會遇到許多困難和矛盾,仍然需要我們學習和發揚革命先進烈堅韌的戰斗精神,不怕壓、不畏難,認定目標,披荊斬棘,奪取最后勝利。

      4.社會調查,體會總結

      五十多年來,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族。現在的中國民族精神不僅要吸取往昔的精華,更要強化公民對民族的責任心。責任心提高了,民族精神也會相應提升,維護民族團結,維護國家統一,維護社會穩定也不再是泛泛之談。我們要求每一個學生都要自覺地步入社會,了解社會的變化,經濟的發展,以自己的所見所聞得到第一手資料。通過調查看看民族精神在建設小康社會的今天有沒有用?有多大作用?

      確定每年9月為“中小學弘揚和培育民族精神月”,是在新形勢下確定的一項重要的工作制度,而“中華魂”主題教育活動更是在學生中弘揚民族精神,為建設小康社會,努力學習,立志將來報效祖國的有效載體。

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