中層干部競爭上崗一般干部雙向選擇的做法和效果

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年以來，xx鎮黨委結合推行公務員制度及干部管理機制，圍繞建立精干、廉潔、高效的公務員和機關工作者隊伍這個目標，在人員選配過程中大膽引入競爭機制，全面推行機關干部雙向選擇和中層干部競聘上崗，積極探索干部選拔任用的新路子，取得了初步成效。全鎮xx名干部職工（除縣管干部外）共有xx人參與中層競聘，占干部職工人數的xx%，競聘中層職位xx個，比原設職位減少xx個,xx名干部職工參與雙向選擇，錄聘xx人，錄聘率達xx%，x名干部落聘，并實行x個月的待崗期。這次競爭上崗，提高了公務員和機關工作人員的素質，優化了隊伍結構，激發了大家學習和工作的積極性，也為xx鎮干部人事改革積累了一定的經驗。 一、主要做法

1、加強領導，成立機構。

鎮黨委成立了以書記為組長，政工副書記為副組長，組、紀等班子成員為組員的競爭上崗工作領導小組，及時研究競爭上崗工作遇到的各種問題，提出解決問題的思路，認真處理好各種關系，重點解決工作中的難點問題，保證了競爭上崗和干部雙向選擇工作的順利開展。

2、調查研究，制定方案。

首先對現有中層職位及一般干部情況進行調查摸底。一是摸清現有人員的基本情況，包括年齡結構、工作表現等；二是摸清職位基本情況。根據職位調查基本情況進行綜合分析，通盤考慮，研究提出競爭上崗的職位。其次制定競爭上崗方案，先后召開了x次領導小組會議討論研究，制定《xx鎮中層骨干競爭上崗、一般干部雙向選擇實施方案》。實施方案對競爭上崗的職位、條件、程序、方法、組織領導等作了明確規定，確保競爭上崗工作規范有序，有章可循。

3、宣傳發動，統一認識。

一是召開全鎮干部職工動員大會，明確目的，公布競聘方案；二是做好深入細致的思想工作，黨委領導分別找干部談心，消除干部疑慮，增強干部心理承受能力，使全鎮干部形成共識、理解、支持并積極參與競爭。

4、公開報名，資格審查，公布職位。

在以塊為單位組織學習討論的基礎上，讓干部填寫《自薦表》，激發他們參與競爭的熱情。同時由領導小組研究確定競爭上崗職位和對自薦人員進行資格審查，確定具備資格人員的名單并進行張榜公布。全鎮xx人參與了xx個中層職位的競爭

5、組織演講，民主測評。

組織全體中層職位競聘者在全鎮干部大會上進行演講。全鎮干部對每個演講者從業務知識水平、綜合分析能力、語言表達能力及工作思路等方面進行綜合評分，當場公布測評結果，確定入圍對象，在公開演講之前，各塊還組織了由各村主要干部參加的民主測評，作為綜合評分、組織考核的一項依據。

6、組織考察，決定任命。

根據競爭人員的綜合測評結果，進行綜合評價，對競爭入圍者進行考察。考察包括德、能、勤、績等方面，對原先未擔任過中層職務的一般干部，注重其潛能的考察，是否具備擔任中層職務的基本素質，是否有進一步發展的潛能。綜合考察情況，由鎮黨委集體研究提出任職人員名單，并進行組織談話，張榜公布。被錄用的中層骨干實行x個月的試用期，稱職者給予正式任命，不稱職者給予調整。一般干部的雙向選擇在中層干部競聘錄用的基礎上，通過填寫個人志愿、各單位領導選擇，組織談話等形式，最后確定雙向選擇結果，予以公布。

二、取得的效果

1、拓寬了選人視野。

實行競爭上崗，讓大家在同一起跑線上競爭，既為廣大干部提供了自我展示的舞臺，又極大地拓寬了選人視野。同時采用單位測評、公開演講和組織考察相結合的辦法，充分體現了廣大干部的意愿，為選拔德、才兼備、政績突出、群眾公認的優秀干部創造了良好的社會環境，是黨管干部和群眾路線的最佳結合。通過競爭上崗，干部的文化、年齡結構得到進一步優化，一批年輕干部脫穎而出，xx名中層干部，平均年齡為xx歲，大專以上文化程度達xx%。

2、進一步擴大民主。

過去選拔任用干部，群眾參與少。鎮黨委把競爭職位和任職資格公開，競爭程序、辦法、過程公開，接受群眾全程監督。每個干部對選拔中層骨干都有發言權，并通過投票反映自已的意愿，民主測評率占100%，民主程度之高，是過去任何干部選拔方式所不能相比的。

3、樹立正確的用人導向。公務員之家版權所有

推行競爭上崗，打破了過去的一些陳規陋習，有效地剎住了選人用人上“任人唯親“的不良現象，進一步凈化了選人用人環境。這次競爭上崗的干部都是平時勤奮學習，努力工作，德才兼備，群眾擁護的干部。通過x個月的試用期，他們全部成為合格的中層骨干，有的還被提拔使用。還有的中層骨干從原來的副職崗位提拔到正職崗位。

4、激發了廣大干部的工作積極性。

實施競爭上崗后，增加了一種無形的壓力，廣大干部，還有村干部普遍有了危機感，他們走上崗位之后，深感崗位來之不易，格外珍惜。競爭落崗的同志看到了自身的不足，同時決心變壓力為動力，加快了提高自身素質能力的步伐，廣大干部的競爭意識和埋頭學習，勤奮工作的進取精神大大提高了，干部面貌也煥然一新。