總工會加強(qiáng)理論教育交流材料

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擴(kuò)大覆蓋面增強(qiáng)凝聚力不斷開創(chuàng)教育工會組織建設(shè)工作新局面

近年來，我們認(rèn)真落實(shí)“組織起來，切實(shí)維權(quán)”和“擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”的工會工作方針，按照省總工會的工作部署，始終堅持把加強(qiáng)基層工會組織建設(shè)，作為工會組織服務(wù)大局、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的著力點(diǎn)。不斷創(chuàng)新工會組建方法，創(chuàng)新工作機(jī)制和活動載體，激發(fā)基層工會活力和凝聚力，為工會工作的開展提供了有力的組織保證。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，依法組建工會

一是廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。工會高度重視和加強(qiáng)基層工會組織建設(shè)的宣傳工作。根據(jù)實(shí)際，確定宣傳主題，采取多種形式，宣傳開展基層工會組織建設(shè)的目的意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)，宣傳工會組織的性質(zhì)、地位和作用，宣傳工會組織在維護(hù)職工合法權(quán)益、促進(jìn)教育發(fā)展中的作用，提高和深化廣大教職工對組建工會、發(fā)展會員工作的認(rèn)識，把建立工會組織轉(zhuǎn)化為教育工作者的自覺行動、迫切要求，形成良好的建會環(huán)境。

二是深入調(diào)查摸底，依法組建工會。我縣教育工會事業(yè)發(fā)展，大致可以分為三個階段：一是成型階段。我們對基層提出“五有”工作要求。即：有組織、有班子、有陣地、有制度、有活動。在這一階段，縣教育工會組織網(wǎng)絡(luò)、干部隊伍、活動陣地、工作制度、活動機(jī)制在工作實(shí)踐中逐漸成型。二是完善階段。我們提出如下工作要求：在基礎(chǔ)建設(shè)上力求做到“從無到有，從有爭優(yōu)”；在組織建設(shè)上力求做到“守崗有人，人人有責(zé)”；在作風(fēng)建設(shè)上力求做到“言行有度，奮發(fā)有為”；在制度建設(shè)上力求做到“有章可循、有紀(jì)可律”；在文化建設(shè)上力求做到“百花齊放，有聲有色”；在財務(wù)工作上力求做到“收支有據(jù)，有帳可查”；在維權(quán)工作上力求做到“有法有情，真誠服務(wù)”；在創(chuàng)建工作上力求做到“措施有效，工作有力”。三是創(chuàng)新階段。在基礎(chǔ)建設(shè)上呈現(xiàn)新面貌；在組織建設(shè)上開創(chuàng)新形式；在作風(fēng)建設(shè)上展示新風(fēng)采；在制度建設(shè)上激發(fā)新活力；在文化建設(shè)上賦予新內(nèi)涵；在財務(wù)工作上采用新舉措；在維權(quán)工作上產(chǎn)生新成效；在創(chuàng)建工作上實(shí)現(xiàn)新業(yè)績。工會組建和會員發(fā)展工作取得了明顯成效。目前我縣教育工會下設(shè)5個片工委、61個基層學(xué)校工會，其中民辦學(xué)校7所，工會建會率98%。會員10273人，女會員3962人，教職工入會率96.4%。全縣基層學(xué)校工會在工會創(chuàng)建活動中成績顯著。

二、抓住工作重點(diǎn)，提高組織活力

幾年來，教育工會組織按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強(qiáng)“班子、干部素質(zhì)、制度”三個建設(shè)，全面提高了教育工會組織的凝聚力。

一是抓班子，建立健全組織機(jī)構(gòu)。我們切實(shí)把加強(qiáng)班子建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。首先是加強(qiáng)了系統(tǒng)工會班子建設(shè)，注重班子結(jié)構(gòu)的合理化。我們按照《工會法》、《工會章程》等法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，結(jié)合工會工作實(shí)際和教育發(fā)展形勢，及時進(jìn)行系統(tǒng)工會換屆，吸納優(yōu)秀人才，增強(qiáng)班子活力，提高組織戰(zhàn)斗力。在基層工會班子建設(shè)工作中，注重班子成員的年輕化、專業(yè)化、科學(xué)化配備，拓寬選舉方式，及時進(jìn)行了基層工會的換屆選舉。

二是抓隊伍，提高干部隊伍整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)了《工會法》、《勞動合同法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了工會干部工作的針對性和實(shí)效性。我們還積極爭取各種機(jī)會，選派基層工會干部參加上級工會組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幾年來共有2000多人次接受了培訓(xùn)，有效地提高了工會干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

三是抓制度，強(qiáng)化管理與監(jiān)督。幾年的積極實(shí)踐和探索，我們在工會組建工作中逐步形成了“五個堅持”的工作思路，即堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨建帶工建；堅持依法建會，充分發(fā)揮法律的作用；堅持解放思想，創(chuàng)新建會思路；堅持合力推動，整合社會資源；堅持建管并舉，一手抓工會組建，一手抓作用發(fā)揮，主動適應(yīng)形勢的變化，積極探索創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的建會模式和方法，建立了建會考核目標(biāo)管理體系和服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組建工會和發(fā)展會員工作取得了明顯成績。

三、積極履行職能，切實(shí)維護(hù)教職工權(quán)益

一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。實(shí)施“青藍(lán)工程”，抓好崗位練兵，促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校工會積極配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處等部門，創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化水平。針對學(xué)校青年教師多的實(shí)際，積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與新教師結(jié)成對子。組織青年教師教學(xué)比武，通過課堂教學(xué)比武，樹立了榜樣和標(biāo)兵，激勵了青年教師在鉆研教材、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化三維目標(biāo)等方面的探索與追求。

二是堅持校務(wù)公開和教代會制度。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。學(xué)校工會全面貫徹上級教育主管局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施校務(wù)公開。凡涉及評職、評先、考核、福利、財務(wù)、教學(xué)、政教等各項工作，都能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在教師會議、宣傳櫥窗及黑板上進(jìn)行公示，使廣大教職工能及時了解學(xué)校開展的各項工作。建立教代會召開制度，凡學(xué)校的重大決策，都交由教代會討論通過，加大教職工源頭參與學(xué)校民主管理的力度，更好地保護(hù)和調(diào)動了廣大教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。兩年來，先后由教代會討論并通過的有《南市中學(xué)校內(nèi)分配方案》、《南市中學(xué)教職工聘任制實(shí)施方案》等決議，認(rèn)真組織開展“教代會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部”等工作。

三是堅持依法維權(quán)。一是創(chuàng)建信息平臺。通過各種形式傾聽教職工的意愿和心聲，了解他們的情況，把帶有普遍性和代表性的問題及時向?qū)W校黨政反映，提出意見和建議。對于教職工中結(jié)婚、生子、生病，及時慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。對于教職工生活困難的，在力所能及的范圍內(nèi)予以幫助和解決。二是幫扶救助弱勢群體，開展“送愛心、送溫暖”活動。按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排，做好“一幫一”扶貧解困工作的基礎(chǔ)上，我們每年都利用教師節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)假日，走訪慰問困難教師、離退休老干部、勞動模范，送去慰問品和慰問金，并為特困教師子女爭取助學(xué)款。基層工會也能在本單位教職工生活困境時，積極組織捐款捐物，為職工解決實(shí)際困難。近年來，我們共組織多次較大范圍的獻(xiàn)愛心捐助行動，籌集愛心捐款近30萬元，尤其在*年的抗震救災(zāi)援助中，教育工會先后組織教職工為災(zāi)區(qū)捐款146萬余元。三是做好女工維權(quán)和關(guān)心女職工身心健康工作，充分調(diào)動女職工的工作積極性。優(yōu)先推薦優(yōu)秀婦女后備干部，注重培養(yǎng)、樹立典型，通過多種形式廣泛宣傳在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的女教師，極大地調(diào)動了女職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。