公司十一次全委擴(kuò)大會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流材料

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班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，而班組管理的好與否，體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)和發(fā)展水平。

這些年來(lái)，新疆鋰鹽廠工會(huì)一直把抓班組建設(shè)工作做為工會(huì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，不斷探索和完善管理工作中方式方法，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)、樹(shù)立典型、評(píng)審驗(yàn)收等，培養(yǎng)班組員工的認(rèn)同感、信任感、自豪感、愉悅感。使班組建設(shè)工作日趨走向完善化、制度化、規(guī)范化軌道。

一、班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)的組建有力地推動(dòng)了班組建設(shè)工作走向成熟化。不斷實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)、體制、活動(dòng)方式的創(chuàng)新。

班組建設(shè)工作上的創(chuàng)新來(lái)源于思路上的創(chuàng)新，班組建設(shè)工作能否抓好，班組長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。基于這種認(rèn)識(shí)，組建了班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)，制定了班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)章程。班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)的組建，使班組建設(shè)工作有了自己的運(yùn)行模式。在班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展班組建設(shè)工作。多年來(lái)，在行政的大力支持和班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，班組建設(shè)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，班組長(zhǎng)的行為職責(zé)得到進(jìn)一步的規(guī)范，班組的整體素質(zhì)有了明顯的提高。特別是通過(guò)每年一至兩次班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)年會(huì)的召開(kāi)，給更多的班組長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、切磋、增長(zhǎng)才干的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使班組長(zhǎng)學(xué)到了許多班組管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)通過(guò)交流與對(duì)比，班組長(zhǎng)們也看到了自己在班組管理工作中存在的不足；使班組長(zhǎng)們從這里日趨走成熟。通過(guò)多年來(lái)的培養(yǎng)，現(xiàn)在有些班組長(zhǎng)有的已步入了更高一層的管理工作崗位，成為多面手、管理者。

今年元月份，廠工會(huì)組織召開(kāi)了一年一度的第十次班組長(zhǎng)協(xié)會(huì)年會(huì)，廠各位行政領(lǐng)導(dǎo)都參加了這次會(huì)議，并對(duì)這次會(huì)議給予了高度的重視。廠長(zhǎng)、黨委書(shū)記分別對(duì)大會(huì)做了重要講話(huà)，對(duì)班組長(zhǎng)提出了殷切的希望，要求班組長(zhǎng)在生產(chǎn)工作中，發(fā)揮好“兵頭將尾”的作用，在企業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定中做出更大的貢獻(xiàn)。這次會(huì)議極具影響力和凝聚力，也為班組長(zhǎng)們做好日后的班組工作提供了精神動(dòng)力和工作干勁。

二、實(shí)行班組“三級(jí)”升級(jí)競(jìng)賽，使班組建設(shè)工作邁向新臺(tái)階。

班組“三級(jí)”升級(jí)競(jìng)賽的實(shí)行，是我們?cè)诎嘟M建設(shè)工作上的一項(xiàng)舉措，也是在總結(jié)了以往班組建設(shè)工作不足基礎(chǔ)上的一種嘗試，其目的在于加快班組工作上臺(tái)階。

班組“三級(jí)”升級(jí)競(jìng)賽主要實(shí)行開(kāi)展合格班組、先進(jìn)班組、紅旗班組“三個(gè)”臺(tái)階的競(jìng)賽。

一是合格班組的競(jìng)賽，這是開(kāi)展“三級(jí)”升級(jí)賽的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)首先要達(dá)到合格班組（即安全標(biāo)準(zhǔn)化班組）競(jìng)賽條件，才能進(jìn)一步的升級(jí)，為了避免多頭競(jìng)賽，我們把合格班組和安全標(biāo)準(zhǔn)化班組達(dá)標(biāo)結(jié)合一起開(kāi)展。

二是先進(jìn)班組競(jìng)賽，這是開(kāi)展班組升級(jí)賽的中間環(huán)節(jié)，必須在已達(dá)到合格班組基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)，其升級(jí)的內(nèi)容、要求更高于合格班組，這意味著班組工作又向前邁進(jìn)了一步。

三是紅旗班組競(jìng)賽，這是先進(jìn)班組競(jìng)賽的延續(xù)，是開(kāi)展“三級(jí)”升級(jí)賽的最高級(jí)別的班組升級(jí)競(jìng)賽。是否達(dá)到紅旗班組是衡量班組工作有無(wú)深度的一個(gè)尺度，也是班組創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)標(biāo)志。

自從開(kāi)展班組“三級(jí)”升級(jí)賽以來(lái)，得到了較好的效果，有力的促進(jìn)了班組與班組之間的互動(dòng)和交流，增強(qiáng)了班組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)先意識(shí)。因?yàn)槊恳粋€(gè)級(jí)別的競(jìng)賽都是嚴(yán)格規(guī)定了升級(jí)條件，規(guī)范的考核細(xì)則，如果不經(jīng)過(guò)努力是達(dá)不到升級(jí)考核目標(biāo)的，這樣以來(lái)，班長(zhǎng)思想上就有了壓力，他們必須要制定出自己班組創(chuàng)先計(jì)劃，在什么時(shí)間內(nèi)晉升到什么級(jí)別，從而躍上一個(gè)新高度。當(dāng)然，在班組“三級(jí)”升級(jí)競(jìng)賽的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都力求做到嚴(yán)格把關(guān)，做到成熟一個(gè)，驗(yàn)收一個(gè)，命名一個(gè)，注重實(shí)際效果，而不是圖數(shù)量看表面。目前全廠已有56個(gè)班組達(dá)到了合格班組，8個(gè)班組率先跨入了先進(jìn)班組行列。并為達(dá)標(biāo)的班組長(zhǎng)及班員按月兌現(xiàn)。

三、開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是學(xué)習(xí)型企業(yè)的基石，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組建設(shè)中，一是立足抓員工的思想認(rèn)識(shí)，讓員工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。倡導(dǎo)在學(xué)中干，在干中學(xué)的思想，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性才能。廠工會(huì)根據(jù)“創(chuàng)爭(zhēng)”工作要求，為各個(gè)班組配備了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組讀本，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工讀本、細(xì)節(jié)決定成敗等書(shū)籍。規(guī)定了班組每周學(xué)習(xí)不少于一次，采取個(gè)人學(xué)習(xí)與班組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，有的員工還結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。二是通過(guò)組織各種活動(dòng)，如技能大賽、勞動(dòng)競(jìng)賽、QC小組、技術(shù)講座、給職工提供學(xué)習(xí)新知識(shí)和增進(jìn)互相間的交流溝通的平臺(tái)。在一個(gè)班組里如果職工之間的學(xué)習(xí)沒(méi)有溝通，相互間不能通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成工作中的默契，那么，就不會(huì)有班組的團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神便無(wú)從談起。

四、加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升班組長(zhǎng)的管理水平。

這些年來(lái)，廠工會(huì)在重視對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)方面，為每一位班組長(zhǎng)提供受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一是配合廠教育部門(mén)開(kāi)展廠內(nèi)的培訓(xùn)；二是外請(qǐng)老師來(lái)廠授課進(jìn)行多方面的班組長(zhǎng)培訓(xùn)；三是組織選送外出培訓(xùn)，參加自治區(qū)工運(yùn)干校組織的培訓(xùn)；四是把優(yōu)秀的人才輸送到疆外培訓(xùn)。2006年我們選派了三名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)參加了鄭州長(zhǎng)城鋁舉辦的優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)歸回來(lái)的班組長(zhǎng)們把自己所學(xué)的班組管理知識(shí)寫(xiě)成總結(jié)材料傳授給其他的班組長(zhǎng)，從而達(dá)到了以點(diǎn)帶面的功效，無(wú)形中對(duì)全廠的班組長(zhǎng)也從中受到了間接的學(xué)習(xí)。

今后，我們堅(jiān)持按照集團(tuán)公司工會(huì)及集團(tuán)公司培訓(xùn)中心的安排，加大對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，使更多的班組長(zhǎng)能靜下心來(lái)外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行班組管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班組長(zhǎng)的管理能力、創(chuàng)新能力和工作能力，使其真正成為企業(yè)發(fā)展人才隊(duì)伍建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

五、嚴(yán)抓班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的標(biāo)兵示范作用。

因?yàn)榘嘟M行為形象的好壞，班組長(zhǎng)起著非常重要的作用。班組長(zhǎng)的行為、形象都對(duì)班組產(chǎn)生一定影響。一方面，班內(nèi)的人都看著這個(gè)“兵頭將尾”的帶頭作用，另一方面，由于朝夕相處班組長(zhǎng)所作所為都在班內(nèi)員工的視線之內(nèi)，所以，抓好班組長(zhǎng)的標(biāo)兵示范作用非常關(guān)鍵，在此方面我們的主要做法是要求班組長(zhǎng)在工作中做到“六忌”：

一忌決策上專(zhuān)斷獨(dú)行；二忌行動(dòng)上指手劃腳；三忌分配上多占多得；四忌處理問(wèn)題上左顧右盼；五忌對(duì)職工困難不聞不問(wèn)；六忌言談上攬功諉過(guò)。這樣一來(lái)，加大了班組長(zhǎng)在班員心目中的地位和班員對(duì)班組長(zhǎng)的信任感和敬佩感，使班組長(zhǎng)在管理中更具有權(quán)威性，工作起來(lái)更得心應(yīng)手。

另外，在注重加強(qiáng)班組建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了班組的三室建設(shè)，改善了員工的工作環(huán)境。這兩年用于三室建設(shè)方面的投資達(dá)上萬(wàn)元。使三室的面貌有了改觀。

雖然我們?cè)谧グ嘟M建設(shè)工作中采取了一些措施和辦法，也得到了班組長(zhǎng)們的認(rèn)同，但是面對(duì)新的形勢(shì)、新的工作要求，還存在些不足，這需要我們還將一如既往的不斷去探索、去研究、去尋找進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作的新途徑、新辦法、積極地向兄弟單位學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用新的理念、新的思維方式，不斷開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作新局面！