集團公司十一次全委擴大會議經(jīng)驗交流材料
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*礦業(yè)股份有限公司喀拉通克銅鎳礦現(xiàn)有職工1045人，漢、哈、維等11個民族成分，全礦有大中專院校畢業(yè)生342人，占全礦職工總數(shù)的32.73%；高級職稱20人，初中級職稱239人，其中，高級技師1人，技師31人。
面對經(jīng)濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，市場競爭不斷加劇的深刻變革，經(jīng)過深入分析、橫向?qū)Ρ龋~鎳礦黨政更清醒地認識到，在思想觀念、員工素質(zhì)、發(fā)展速度等方面與國內(nèi)同行業(yè)先進企業(yè)相比，仍存在著差距。要適應(yīng)新的形勢，促進銅鎳礦的持續(xù)、快速發(fā)展，就必須學習，必須創(chuàng)新。正是基于這樣的認識，銅鎳礦于*年在集團公司的統(tǒng)一部署下，戰(zhàn)略性地提出創(chuàng)建學習型企業(yè)，通過構(gòu)筑和完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系、目標規(guī)劃體系、制度保障體系、教育培訓(xùn)體系、細胞建設(shè)體系等五大體系，推進學習型企業(yè)的創(chuàng)建步伐。“創(chuàng)爭”活動在企業(yè)的強盛與發(fā)展的道路上留下了閃光的足跡，取得了實實在在的效果。*年2月銅鎳礦被評為富蘊縣建設(shè)學習型社會先進企業(yè)。
三年來，我們在“創(chuàng)爭”實踐活動中的主要體會是：
一、科學的組織領(lǐng)導(dǎo)體系是創(chuàng)建學習型企業(yè)的根本保證
創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)適應(yīng)競爭、贏得發(fā)展的核心任務(wù)。*年，銅鎳礦積極響應(yīng)集團公司開展“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工”活動的號召，于5月底召開了創(chuàng)爭活動啟動大會，下發(fā)了相關(guān)文件，確定了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主要負責，工會組織協(xié)調(diào)，各成員單位分工協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了工會、人力資源、職工培訓(xùn)、宣傳教育、共青團等各成員單位的具體職責，形成了齊抓共管和職責清晰的工作局面。銅鎳礦全面創(chuàng)建學習型企業(yè)的認識逐步統(tǒng)一，思路愈加明確，工作日益深入，工作成效逐漸顯現(xiàn)出來。
在開展“創(chuàng)爭”活動的過程中，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、組織交流、加以推廣，使整個活動初見成效。*年6月7日，銅鎳礦組織召開了“創(chuàng)建學習型組織，爭當知識型職工”活動推進大會，進一步強調(diào)了創(chuàng)建學習型組織的重要性，并從創(chuàng)建學習型組織的意義、什么是愿景、如何倡導(dǎo)團隊學習、提高學習力等方面，深入淺出地為與會的支部書記、工會主席、工段長、班組長上了一堂別開生面的理論指導(dǎo)課，并提出了深化活動的要求，使大家眼界豁然開闊，對創(chuàng)建學習型組織有了更加具體的認識。通過此次推進大會，不但推廣了先進經(jīng)驗，而且培訓(xùn)了活動骨干，規(guī)范了活動的內(nèi)容，使銅鎳礦“創(chuàng)爭”活動開展的更扎實有效。*年8月20日集團公司在銅鎳礦召開了全公司“創(chuàng)建學習型組織現(xiàn)場推進會”，這對銅鎳礦的“創(chuàng)建”工作既是鼓勵又是鞭策，使“創(chuàng)建”工作邁上了新的臺階。
二、明確的目標規(guī)劃體系是創(chuàng)建學習型企業(yè)的具體導(dǎo)向
學習型企業(yè)的創(chuàng)建是企業(yè)經(jīng)營管理的一場深刻變革，是一項事關(guān)企業(yè)發(fā)展全局的系統(tǒng)性工程。要使這項工程真正達到預(yù)期效果，必須確定明確的目標。銅鎳礦創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組首先在工作思路上，明確了由構(gòu)建共同愿景入手，確定開展創(chuàng)爭活動的總體目標和人才培養(yǎng)規(guī)劃。在組織和發(fā)動職工群眾共同參與、建言獻策的基礎(chǔ)上，銅鎳礦確立了共同愿景，即：“控制資源，創(chuàng)造財富”。“控制資源”就是從實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，控制礦產(chǎn)資源；從提升企業(yè)核心競爭力的高度，開拓人才資源；從實現(xiàn)企業(yè)價值的高度，掌控管理資源。把企業(yè)做大、做強、做精、做優(yōu)。“創(chuàng)造財富”就是實現(xiàn)企業(yè)的使命，承載員工的期待，以卓越的業(yè)績，以豐碩的財富，回報國家，造福社會。共同愿景的確立，極大地激發(fā)了全體職工通力協(xié)作、刻苦攻關(guān)，高起點、高質(zhì)量建設(shè)“萬噸鎳技改擴建工程”的責任感和創(chuàng)造輝煌未來的使命感，增強了廣大職工通過學習不斷提高自身素質(zhì)和競爭能力，爭做知識型職工的緊迫感。圍繞企業(yè)的共同愿景，銅鎳礦提出了“力爭用3——5年時間培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的技能人才隊伍，使銅鎳礦從事生產(chǎn)工作中的中級工、高級工、技師、高級技師的比例達到生產(chǎn)技術(shù)技能崗位從業(yè)人員的60%以上”的總體目標。這個目標規(guī)劃的確定，明確了企業(yè)育人用人的需求和導(dǎo)向，從而使廣大職工積極參與并融入到創(chuàng)爭活動中來，把企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的決心和全員爭當知識型職工的積極性有效地結(jié)合起來，推動了全員學習氛圍的形成。
三、有力的制度保障體系是創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要手段
制度建設(shè)是銅鎳礦開展創(chuàng)爭活動的重要手段。配合學習型企業(yè)創(chuàng)建，銅鎳礦出臺了一系列制度和計劃，為創(chuàng)爭活動構(gòu)筑了有力的保障體系。《銅鎳礦高技術(shù)型人才培訓(xùn)管理辦法》，明確了職工參加培訓(xùn)、學習的范圍、條件、工資待遇及費用等。《銅鎳礦關(guān)于大力開展職工培訓(xùn)，加快高技能人才隊伍建設(shè)的意見》明確了職工技能鑒定是工人技師和高級技師評聘的主要渠道，逐步形成了全員培訓(xùn)提高素質(zhì)，技術(shù)比武分開層次、選出尖子，技能鑒定確定資格、落實待遇的技能人才培養(yǎng)機制。《銅鎳礦職工培訓(xùn)工作的管理辦法》、《關(guān)于在銅鎳礦各單位開展有色行業(yè)特有工種初級、中級、高級工、技師和高級技師考評工作的通知》等有關(guān)規(guī)定，對職業(yè)等級的申報條件、考評內(nèi)容、程序、待遇等做出了明確的規(guī)定。《銅鎳礦取得職業(yè)資格證書及享受待遇的管理辦法》明確了對取得高級工、技師和高級技師職業(yè)資格證書的人員相應(yīng)的工資、住房補貼、差旅費及福利待遇。*年為進一步加強銅鎳礦高層人才隊伍建設(shè),提高整體專業(yè)技術(shù)水平，完善職工薪酬激勵機制，鼓勵廣大職工學習知識、精技術(shù)、精業(yè)務(wù)、多創(chuàng)新，努力營造學習專業(yè)知識、立足崗位成才的氛圍，激發(fā)技術(shù)管理者、專業(yè)技術(shù)人員和專門人才的工作熱情，銅鎳礦又下發(fā)了《優(yōu)秀創(chuàng)新人才享受特殊技術(shù)津貼的管理辦法》，對礦上重點專業(yè)技術(shù)崗位上表現(xiàn)突出的優(yōu)秀創(chuàng)新人才；生產(chǎn)一線做出重大貢獻和取得突出業(yè)績的技術(shù)人員；近5年來在技術(shù)創(chuàng)新與開發(fā)中有重大發(fā)明創(chuàng)造、重大技術(shù)革新或解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題，并得到國內(nèi)專家認可、同行或職工公認業(yè)績突出的在崗技術(shù)工人；或者在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和新技術(shù)、新工藝、新方法推廣中，業(yè)績突出，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益的技術(shù)拔尖、績效突出的在職人員，每人每月享受300至500元的特殊技術(shù)津貼。這一系列制度的建立與落實，推動了創(chuàng)爭活動由活動型向機制性的轉(zhuǎn)變。
四、規(guī)范的學習培訓(xùn)體系是創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要基礎(chǔ)
銅鎳礦構(gòu)筑了以職工教育培訓(xùn)中心和“職工之家”為“創(chuàng)建學習型企業(yè)”職工培訓(xùn)基地，以崗位和技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng)新為實踐手段的多渠道、分層次的學習培訓(xùn)體系，堅持面向全員，采用以練促學、以賽促學、以考促學的培訓(xùn)思路，引導(dǎo)職工立足崗位，干什么、學什么，缺什么、補什么，激發(fā)職工在崗位上學習、實踐、提高、成才，為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了重要基礎(chǔ)。
一是實施“星星之火讀書計劃”，不斷提高職工的學習能力、創(chuàng)新能力。兩年來銅鎳礦工會購進了近萬元的優(yōu)秀書籍（其中包括工具書），充實到礦圖書館免費向職工開放。大力推進讀書自學活動進企業(yè)、進班組、進職工家庭，引導(dǎo)職工建立個人愿景，確立個人學習和發(fā)展目標，努力成為學習型的員工。黨工部堅持每月編輯集知識性、趣味性、思想性為一體的《銅鎳礦之窗》專刊，下發(fā)至全礦60多個班組，引導(dǎo)團隊學習。各基層單位和班組也建立了為數(shù)眾多的圖書室、讀書角，隨時隨地方便職工讀書學習。積極打造“智能型群體”，根據(jù)職工的個人愛好，相繼成立了十多個不同類型的讀書學習小組，立足崗位開展自主管理、攻關(guān)創(chuàng)新活動。質(zhì)檢科率先組織開展團隊讀書活動，要求職工“學知識、學技術(shù)、多讀書、讀好書”，三年來，該科組織職工系統(tǒng)學習了《天下大事，必作于細》、《把信送給加西亞》、《細節(jié)決定成敗》、《杰出班組長》等書，將關(guān)注細節(jié)的理念融入到每個職工的思想中，培養(yǎng)了職工的質(zhì)量意識，加強了細節(jié)管理。*年又為各班組發(fā)了《責任》一書，立足通過組織團隊學習，將“責任是優(yōu)秀員工的第一行為準則”這一理念根植于職工心中，最終做到保質(zhì)、保量、如期、安全地完成各項工作；采礦車間結(jié)合安全工作，給每個班組訂閱了《安全時訊報》，并給電鉗焊等技術(shù)工人配發(fā)了專業(yè)書籍；選礦車間給電、鉗、焊、浮選工都配發(fā)了專業(yè)書籍，給每個班訂閱了《中國青年報》，并購買了20本優(yōu)秀圖書，為班組開展讀書活動提供了便利；冶煉車間依托職工之家建立了職工閱覽室，購買了上千元的優(yōu)秀書籍和報刊雜志；動力車間成立了青工電腦學習小組，受到全車間職工的青睞；在采礦車間和車隊的資助下，學校大隊部在每個班級都建立了“星星之火讀書角”，擴大了學生們的閱讀量，同時也對家長們產(chǎn)生了積極的影響。“星星之火”讀書活動自開展以來，立即在全礦掀起了讀書熱潮，各基層單位取長補短，志在提高全員素質(zhì)，為銅鎳礦的創(chuàng)爭活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
二是加強崗位和技能培訓(xùn)，全面提升干部職工的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)素質(zhì)。本著立足企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)自己的人才隊伍，銅鎳礦每年都按職工工資總額的1.5％提取和使用職工教育經(jīng)費，每年用于職工教育的經(jīng)費達十萬元。培訓(xùn)分層次進行，對企業(yè)經(jīng)營管理人員進行管理素質(zhì)提高教育，有計劃地分期分批外送高級管理人員10余人次赴各高等學院進修，又將中層管理人員送往*經(jīng)管學院、*財經(jīng)學院進行工商管理專業(yè)輪訓(xùn)，目前全礦已有95％的中層管理人員接受了培訓(xùn)。對專業(yè)技術(shù)人員實施“充電教育”，外派參加學術(shù)交流，選送技術(shù)骨干到科研院所進行中、短期脫產(chǎn)繼續(xù)教育，進修深造，外出考察，及時掌握學科前沿知識，不斷提高科研創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用能力。對職工建立全員培訓(xùn)制度，形成持證上崗的準入機制，常年組織開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。三年來共培訓(xùn)通用工種412人，行業(yè)工種157人，開展安全、消防、普法、爆破等其它類型的培訓(xùn)1432人次。截止目前，銅鎳礦已有700多人次通過職業(yè)技能鑒定，取得了國家職業(yè)資格證書，在崗職工持證上崗率整體上達到了88％以上。各類學習培訓(xùn)，促進了職工的知識更新、能力提升和素質(zhì)的提高。
三是以技術(shù)比武為載體，帶動職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。銅鎳礦每年雷打不動地在機電技術(shù)人員、電鉗焊工、管庫工、醫(yī)護人員、駕駛員等崗位廣泛開展職工技能大賽，已形成了培訓(xùn)——練兵——比武——升級“四位一體”的崗位技能練兵比武模式。并下發(fā)了《銅鎳礦崗位能手評審辦法獎勵條例》，對比武取得第一名的授予“銅鎳礦崗位技術(shù)標兵”稱號，一次性獎勵1000元，取得二、三名的授予“銅鎳礦崗位技術(shù)能手”稱號，一次性獎勵500元、300元，對連續(xù)二屆在技能大比武活動中獲技術(shù)標兵稱號的，獎升技能工資一個序號。并且規(guī)定了競賽成績將作為工程技術(shù)人員晉升職稱、技術(shù)工人考評職業(yè)資格等級的重要依據(jù)。對于不參加比武的，不管是技術(shù)員還是主管副主任，從比武結(jié)束之日起高職低聘。通過嚴格的制度管理，技術(shù)比武已成為銅鎳礦培訓(xùn)工程的重要組成部分。通過技術(shù)比武，職工注重了個人技能訓(xùn)練，自身素質(zhì)有了明顯提高。近幾年，共有各類專業(yè)技術(shù)人員200余人次參加比武，有50余人次獲礦級獎勵，有兩位年輕的技術(shù)人員被破格提拔到車間管理崗位，10人次獲集團公司獎勵，6人次獲自治區(qū)獎勵。采礦車間電器技術(shù)員王德勝因其埋頭生產(chǎn)一線，以執(zhí)著的學習勁頭、突出的崗位業(yè)績，被評為全國有色行業(yè)自學成才知識型職工。
五、完善的細胞建設(shè)體系是創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要依托
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的具體實踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力，班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)的綜合實力和戰(zhàn)斗力。多年來，銅鎳礦工會在班組建設(shè)方面，做了卓有成效的工作，走出了一條適合自身特點的發(fā)展之路，培養(yǎng)和造就了一批富有活力、勇于創(chuàng)新的班組，大大推動了企業(yè)的發(fā)展進步。在開展“創(chuàng)爭”活動過程中，銅鎳礦創(chuàng)爭工作領(lǐng)導(dǎo)小組認為，學習型班組是班組建設(shè)的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的實踐和應(yīng)用，是班組建設(shè)嶄新的領(lǐng)域。建立完善的細胞建設(shè)體系，走創(chuàng)建學習型班組之路，是創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要依托。
為此，銅鎳礦工會提出了創(chuàng)建學習型班組總思路，即以提高班組學習力為基礎(chǔ)，以提高班組創(chuàng)新能力為動力，以提高班組自主管理能力為重點，以增強班組凝聚力為保障，把班組建設(shè)成為團結(jié)協(xié)作、善于學習、勇于創(chuàng)新、富有競爭力的“細胞”組織和企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的基石。在已開展的班組升級競賽活動的基礎(chǔ)上，礦工會將學習型理念融入班組建設(shè)，下發(fā)了創(chuàng)建學習型班組的考核標準，對創(chuàng)建學習型班組考核和評估、命名、表彰等作了較為詳細、明確的規(guī)定，獲得“四星級班組”榮譽的班組從此有了一個更高的目標，即爭創(chuàng)“學習型班組”。為指導(dǎo)班組創(chuàng)建工作，工會編制了《銅鎳礦創(chuàng)建學習型班組基礎(chǔ)規(guī)范手冊》，通過運行，每年進行更新，年底由各單位工會收回存檔，作為創(chuàng)建學習型班組的原始資料。在創(chuàng)建初期全員參與，營造氛圍的基礎(chǔ)上，我們采用了典型引路的方法，首先選樹了采礦車間主井卷揚機班、動力車間總降班等3個先進班組作為典型示范，通過對典型班組分類指導(dǎo)，重點培育，以點帶面，大力推廣，形成了具有鮮明特色的班組創(chuàng)建活動，在全礦范圍內(nèi)形成了后進趕先進、先進更先進的良好局面。各車間班組圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標，注重實踐“團隊學習、自主管理”的思想，以創(chuàng)一流班組為目標，確立班組共同愿景；以技術(shù)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進工作目標完成為主要內(nèi)容，激勵和引導(dǎo)職工打破工種界限，開展互動學習，在學習他人之長的同時，主動奉獻自己的“絕活”，實現(xiàn)自我超越；以班組會議為主要載體，開展團隊學習，針對形勢任務(wù)和工作中的重點、難點，開展每周一題的學習，在職工答題的基礎(chǔ)上，以深度匯談的形式實現(xiàn)成果共享，培養(yǎng)職工深層次的學習能力，質(zhì)檢科團隊的深度會談還在*年集團公司“創(chuàng)建學習型組織現(xiàn)場推進會”上進行了現(xiàn)場演示，受到了與會代表的一致好評；以班組民主管理為主要形式，實現(xiàn)心智模式改善；以開展創(chuàng)無違章班組為主要載體進行反思學習，以完善績效考核體系為主要內(nèi)容，實現(xiàn)班組高度人性化管理和自主管理。
自開展學習型班組創(chuàng)建活動以來，職工的學習力明顯提升，有很多職工持有多個技能上崗操作證，成為了技能過硬的復(fù)合型人才。班組和職工的自主管理水平飛速提升，由過去的被動工作改變?yōu)楝F(xiàn)在的主動工作，各崗位的工作達到了班長在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)在跟前與不在跟前一個樣，有檢查時與沒有檢查時一個樣，把自主完成任務(wù)、自主遵章、自主協(xié)調(diào)崗位間的工作、自主點檢維護設(shè)備等班組管理工作當成是自己的事，不需要班長和他人的督促。*年銅鎳礦采礦車間主井卷揚機班榮獲全國五一勞動獎狀。
創(chuàng)爭活動的開展，提升了企業(yè)整體素質(zhì)，激活了企業(yè)人力資源，企業(yè)競爭力明顯增強，經(jīng)濟效益穩(wěn)步提升。*年，銅鎳礦實現(xiàn)了生產(chǎn)的高速度，經(jīng)營的高效益。安全管理工作不斷改進，技術(shù)進步不斷深入，昆侖項目高效實施，技改擴建工程穩(wěn)步推進，文明創(chuàng)建碩果累累。全年完成工業(yè)總產(chǎn)值6.03億元，實現(xiàn)利潤2.78億元，上繳稅金7881萬元。這是開展創(chuàng)爭活動以來最大的收獲，也是作為創(chuàng)建學習型企業(yè)的最佳詮釋。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，創(chuàng)建學習型企業(yè)，提升企業(yè)綜合競爭力，不是一朝一夕之功，而應(yīng)是企業(yè)永遠的自覺追求。銅鎳礦將進一步樹立科學的發(fā)展觀，不斷增強建設(shè)學習型企業(yè)的自覺性和責任感，用職工素質(zhì)的不斷提升，促進企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。
