做新時代教師交流

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思想是行動的先導，黨員干部的思想意識、行為方式、精神狀態(tài)是突破發(fā)展的決定性因素。實現(xiàn)突破發(fā)展，解放思想是關(guān)鍵，加快發(fā)展是第一要義，深化改革是保證。推進解放思想，是鎮(zhèn)委站在貫徹十七大精神、加快突破發(fā)展的全局高度，作出的科學決策，是一次通過思想觀念大更新推動經(jīng)濟社會大發(fā)展的現(xiàn)實行動。為了推動思想解放討論學習思潮的發(fā)展，鎮(zhèn)委組織開展了解放思想大討論的活動。解放思想是我們共產(chǎn)黨人的政治品格和永恒追求，做為一名黨員教師，通過學習，我對如何做新時期教師有了更深的認識。

參加解放思想各項活動學習,作為教育工作者備感振奮，也深感責任更加重大。教育，涉及千家萬戶，惠及子孫后代。我們必須進一步提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校，創(chuàng)建“書香校園、平安校園、綠色校園、數(shù)字校園、文化校園”的和諧學校，構(gòu)建和諧教育，主動解決廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾，努力辦好讓人民滿意的教育，培養(yǎng)出更多國家需要的高素質(zhì)人才。

一、教育承擔著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責任，教師在建設先進文化方面應該做到：

1、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向書本學習、向社會學習、向?qū)W生學習)，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。

2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發(fā)展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。

3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求；法律意識強，依法執(zhí)教，師生平等，受學生歡迎。

4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

二、全心全意為人民服務，教師應該是人民利益的忠實維護者

貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民，因此，作為執(zhí)政黨的必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。有自己的正當?shù)膫€人利益，但他應該能合法地維護自己的合法權(quán)益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。

作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此教師應該：

1、強化服務意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本；注意團結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。

3、事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學校的發(fā)展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

三、解放思想，和諧共進

由于教師自己兼顧的工作和學習比較多，漸漸地變得固化于常規(guī)的教學和行政工作中，很少會主動去思考問題，導致了雖然熟悉了業(yè)務、工作也上了正軌，但是缺少了開拓進取的精神與動力，開展工作也不夠大膽。這是教育系統(tǒng)上普遍存在的現(xiàn)象。所以，我覺得每個教師黨員應該要給自己解放思想，只要堅定立場、保持正確的工作方向、樹立科學發(fā)展觀，就可以在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放開思想包袱，在合理運用各種方法的基礎上，做到樂干、敢干、能干。要積極主動，大膽創(chuàng)新，不怕困難和挫折。在日常工作中要善于總結(jié)經(jīng)驗，保證工作得以穩(wěn)定協(xié)調(diào)地進行；通過細心觀察發(fā)現(xiàn)問題；通過深入思考分析原因并尋求對策；通過主動的自我調(diào)整以及與他人協(xié)作積極地克服困難、解決問題。

而對于整個學校的發(fā)展，教師隊伍的素質(zhì)是一個很重要的制約因素。目前我校還有部分教師個人缺乏發(fā)展的目標和動力，學習積極性不高，工作熱情不足，協(xié)作意識不強。為此，應該在校內(nèi)倡導一種講學習、講工作、講團結(jié)、講發(fā)展的思潮，形成良好的學習和工作氛圍，促進教師個人與學校整體的發(fā)展。具體而言，很重要的一點是幫助教師樹立起一種憂患意識和良性競爭意識，明白到停滯不前的人將會被時代的發(fā)展潮流所淹沒，應樹立遠期的發(fā)展目標和近期的奮斗目標，增強學習和工作的積極性和主動性；同時要顧全大局，將促進學校整體發(fā)展作為己任，拋開私心雜念，共同完成學校的各項工作。

面對競爭，有的人就會有私心，對其他人的發(fā)展持有保留、甚至起反作用。對此，應該清楚地認識到，學校整體的發(fā)展是一個從量變到質(zhì)變的過程，需要所有師生的共同努力，在學校發(fā)展的過程中，積每一個人的一小步為學校的一大步。不能因為自己不進步而限制或阻礙他人的進步，而是要形成你追我趕、齊頭并進的局面，使學校整體在每個人的共同進步中和諧地發(fā)展。例如，對青年教師的培養(yǎng)方面，就應該一方面讓青年教師自身積極學習、努力提高，另一方面學校和學科組也要加強指導，同時還要讓所有人都為他們的成材無私地貢獻自己的力量，尤其是學校的骨干教師、經(jīng)驗豐富的老教師，更應毫無保留地、像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心他們的成長。形成一種“和諧共進”的良好氛圍。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，為祖國的未來培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國建設增磚添瓦！總之，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設事業(yè)服務思想。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；全面實施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。

黨的十七大春風過后，學校掀起了新一輪思想大解放討論學習風潮，隨著時代的發(fā)展，作為一名人民教師，我們擔負著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學生教育好呢？這是值得我用一生去思考的問題。要成為一名新時期的優(yōu)秀教師，就得不斷地學習，解放思想，改變觀念，合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。