開學工作會議上講話

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金風惠物，丹桂飄香。今天，我們在這里召開全縣年秋季開學工作會議，主要是全面貫徹落實全國教育工作會議精神，安排部署年下半年教育工作。剛才，同志全面總結(jié)了我縣教育工作情況，對今后工作進行了安排部署，思路非常清晰。我們縣紀委青松同志，對廉政建設工作進行了部署。柳梅同志認真分析了當前教育形式，并對下學期教育工作、對在座的各位教育系統(tǒng)的行政管理干部提出了明確要求，目標非常明確，而且非常具體。我完全贊同。希望大家認真領會，全面把握，抓好落實。下面，我就新學期的教育工作再講三點意見。

一、把握機遇，奮發(fā)有為，辦人民滿意的教育

年是經(jīng)濟社會發(fā)展的一個關鍵點，我們應當站在歷史的高度，運用辯證唯物主義的觀點來看待教育發(fā)展的前景。我國已經(jīng)進入了后義務教育時代，其特點是從注重數(shù)量上滿足義務教育向注重教育內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量；從辦示范性學校向均衡發(fā)展；從應試教育向素質(zhì)教育全面實施轉(zhuǎn)變；從培養(yǎng)研究型、學術(shù)型精英人才向高素質(zhì)勞動者轉(zhuǎn)變。綜合國際國內(nèi)、經(jīng)濟社會諸多因素，分析國家、省、市教育發(fā)展形勢，教育的發(fā)展困難與優(yōu)勢同在、挑戰(zhàn)與機遇相隨。作為歷史的主人，我們教育系統(tǒng)全體干部職工，特別是我們在座的各位校級領導，應當以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，保持敏銳的眼光洞察機遇，保持睿智的頭腦判斷機遇，保持高漲的熱情迎接機遇，伸出務實的快手搶抓機遇。我認為，我們目前有三大機遇。

1.政府支持為教育發(fā)展提供了政策空間。年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，是謀劃“十二五”規(guī)劃的基礎之年，是國家進一步推進義務教育實現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展的啟動之年，也是啟動實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的開局之年。國家、省、市將會出臺一系列重教惠民政策，為教育的發(fā)展提供了政策空間。我們務必充分利用好政策支持，發(fā)展我們教育。

2.群眾的迫切需求為教育發(fā)展提供了市場空間。隨著知識、技能價值的充分運用，教育在改變命運、創(chuàng)造財富中已越來越發(fā)揮重要的作用，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望也更加強烈。這種迫切需求，為教育這種公共產(chǎn)品提供了廣闊的市場空間。這就要求我們教育系統(tǒng)的全體干部職工進一步增強工作責任感，以滿足人民群眾的迫切需求為己任，以滿腔的熱情投入到工作崗位，充分發(fā)揮聰明和才智，不斷探索創(chuàng)新，高標準、高質(zhì)量地完成這個艱巨而又光榮的任務。

3.我縣“科學跨越，率先發(fā)展”為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。縣委、縣政府確定了“追趕長瀏望，領跑大湘南”的雄偉目標，這無疑將會極大地促進教育蓬勃發(fā)展，這是機遇，同時也是挑戰(zhàn)。“追領”目標對教育的發(fā)展品質(zhì)、發(fā)展速度、發(fā)展規(guī)模提出了更高的要求，教育系統(tǒng)廣大干部職工務必要增強緊迫感和責任感，在“追領”戰(zhàn)略中開拓進取，不斷創(chuàng)新，樹立優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀團隊的教育理念。

二、突出重點，乘勢超越，推動教育再上新臺階

今年上期，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育基礎設施不斷完善，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量和辦學水平不斷提高，教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，學校文化建設不斷加強，教育系統(tǒng)平安和諧。這些成績的取得，是全縣上下共同努力的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者自加壓力、敢想敢干、奮力拼搏的結(jié)果。然而，我們在肯定成績的同時，也應該清醒地認識到，我縣教育事業(yè)的發(fā)展與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求仍有很大差距，教育資源總體結(jié)構(gòu)還不夠合理，基礎教育發(fā)展還不夠均衡，教育管理水平有待于進一步提升。面對困難和問題，我們必須乘勢超越。

1.堅持嚴要求，建設素質(zhì)教育。一是要貫徹德育為先、全面發(fā)展的理念，為培養(yǎng)社會新型人才和高素質(zhì)人才打下堅實的基礎。要圍繞培養(yǎng)具有遠大理想，具有創(chuàng)造精神的，具有實踐能力的新型人才開展教育。二是要完善學校評估、教師評價、學生評價體系，推動素質(zhì)教育深入開展。我們知道，陶行知講過，“教是為了不教”，要貫徹啟發(fā)式教育、創(chuàng)造式教育方式，把學生的學、思、知、行結(jié)合起來，使學生做到學思統(tǒng)一、知行統(tǒng)一。要使學生不僅學到知識，還要學會動手，動腦，學會做人，學會生存。

2.堅持高標準，建設優(yōu)質(zhì)教育。基礎設施、師資水平、管理方法以及師生文化等都是教育的基本要素，也是構(gòu)成教育的基礎。所以，我們一要加大教師隊伍建設。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。要給學生一杯水，自己先要有一桶水。所以，各學校、教育局要關心教師的成長，建立教師培養(yǎng)機制。這兩天，我們開展的行政管理干部培訓，也是我們對校長、對教師培養(yǎng)的一種新的嘗試。我覺得非常好。以后，希望我們教育局，根據(jù)形勢的發(fā)展多開展這些活動，還可以“請進來，走出去”，建立我們的培訓機制。二是要加大學校管理，建立一支過硬的校長隊伍。我覺得，我們學校的校長非常重要。只有好的校長，才有好的校風、班風，教風、學風。要加強學校管理研究，建立完善校長培養(yǎng)制度，制定校長成長計劃，并推進后備人才培養(yǎng)，推進學校規(guī)范化管理，讓人民放心、讓社會認可。

3.面向新形勢，建設教育品牌。縣委政府提出了“教育強縣”的目標。作為“千年古郡、嶺南名區(qū)”的，教育必然成為其中的一項品牌，應當乘勢超越，進一步優(yōu)化、提升教育品牌，讓教育品牌成為昭示文明、彰顯古郡文化的窗口。

三、腳踏實地，篤學創(chuàng)新，匯聚教育發(fā)展合力

今天在座的是我們教育的希望，在這里，我想提幾點希望，與大家共勉。

1.篤學尚行，銳意進取。人類已步入了飛速發(fā)展的信息時代，知識因老化需要更新，觀念因僵化需要創(chuàng)新，制度因落后需要革新。可以說一切都處于變化發(fā)展之中，亙古不變的唯有“教育者必先強己”這句話所蘊含的哲理。未來最成功的組織是學習型組織，而組織的學習能力則是各種競爭優(yōu)勢的核心。構(gòu)建學習型組織、提高學習能力是今年縣委、縣政府的又一重大決策。基于職業(yè)生存與發(fā)展的基本要求，教育工作者必須篤學尚行，銳意進取，在教育系統(tǒng)率先掀起構(gòu)建學習型組織的高潮，在學習中提高真抓實干的本領，提高我們單位的綜合實力，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展提供持之以恒的動力。

2.改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的動力。教育行業(yè)應當成為全社會改革創(chuàng)新的典范。教育創(chuàng)新是激發(fā)教育活力的有效手段，是推進教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。教育創(chuàng)新首先是教育觀念的創(chuàng)新，其次是教育制度和機制的創(chuàng)新。教育系統(tǒng)廣大干部職工要進一步解放思想，不斷突破舊思想、舊觀念的束縛，在教育教學及教育管理中大膽創(chuàng)新，不斷探索更有效的方法、制度和機制，讓一切有利于教育發(fā)展的要素活躍起來，讓一切有利于教育發(fā)展的資源充分利用起來，讓一切有利于教育的積極性發(fā)揮出來，進一步解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，使教育事業(yè)充滿生機與活力。

3.團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)有為。教育作為基礎性、先導型、全局性的事業(yè)，惠及全人類，因而發(fā)展教育事業(yè)也理所當然是全社會的共同責任，需要各個部門、各個行業(yè)通力協(xié)作。我們要共同營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為榮、師以從教為樂”的良好社會風尚。全縣各部門、各單位要進一步明確在義務教育發(fā)展中所承擔的義務，切實承擔起相應的職責并主動履行職責。部門之間、行業(yè)之間要團結(jié)協(xié)作，相互配合，匯聚最大的合力推動教育事業(yè)以更快的速度、更好的質(zhì)量向前發(fā)展。

同志們，千秋偉業(yè)，教育為本。今年下學期是上學期的鞏固和延伸，我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，以辦人民滿意的教育為宗旨，謀劃好、完成好下學期的教育工作，帶虎氣、揚虎威，銳意進取，建奇功、立偉業(yè)，乘勢超越，推進教育科學發(fā)展再創(chuàng)佳績！