中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

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編者按：本文主要從轉(zhuǎn)換思路，努力學(xué)習(xí)；教育教學(xué)，常抓不懈；以身作則，奮發(fā)有為；大膽改革，加強(qiáng)管理；工作努力改進(jìn)提高的方向，對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告進(jìn)行講述。其中，主要包括：面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)以及我校移交平川區(qū)教育局管理的新情況，現(xiàn)實(shí)工作需要我轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ髂Ｊ剑杂X(jué)主動(dòng)地將校長(zhǎng)工作及學(xué)校管理納入新的軌道之中、近幾年，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，比較熟練地掌握了它的操作、應(yīng)用，同時(shí)要求全校教師學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代化的辦公手段應(yīng)用到學(xué)校管理和教育教學(xué)之中。、作為學(xué)校，有關(guān)教育教學(xué)管理規(guī)章制度必須健全，且要貫徹執(zhí)行、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的教師隊(duì)伍完善學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其功能作用、切實(shí)落實(shí)“三風(fēng)建設(shè)年”和“教學(xué)管理年”各項(xiàng)措施、抓好學(xué)校硬件建設(shè)，美化、凈化校園環(huán)境，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

2008年，是我校歷史上最為艱難的一年、工作頭緒最多的一年，但也是全校教職工勵(lì)精圖治、再創(chuàng)佳績(jī)的一年。一年來(lái)，本人踏踏實(shí)實(shí)的以鄧小平理論為指導(dǎo)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將2008年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們簡(jiǎn)要報(bào)告如下，請(qǐng)?jiān)u議。

一、轉(zhuǎn)換思路，努力學(xué)習(xí)

1、面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)以及我校移交平川區(qū)教育局管理的新情況，現(xiàn)實(shí)工作需要我轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ髂Ｊ剑杂X(jué)主動(dòng)地將校長(zhǎng)工作及學(xué)校管理納入新的軌道之中。這就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新變化的要求。一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，既注意深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針政策，也注意學(xué)習(xí)具有地方學(xué)校管理特殊性的規(guī)章制度，組織教職工學(xué)習(xí)了《平川區(qū)教師隊(duì)伍管理辦法(試行)》和《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。工作中時(shí)刻提醒自己，學(xué)校已經(jīng)轉(zhuǎn)入地方管理，自己雖然原來(lái)身為原xx公司教育處副處長(zhǎng)，但現(xiàn)在必須忠實(shí)履行x中校長(zhǎng)的職責(zé)，自覺(jué)配合平川區(qū)的各項(xiàng)教育管理。作為校長(zhǎng)，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長(zhǎng)滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性。

2、近幾年，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，比較熟練地掌握了它的操作、應(yīng)用，同時(shí)要求全校教師學(xué)習(xí)，把現(xiàn)代化的辦公手段應(yīng)用到學(xué)校管理和教育教學(xué)之中。今年，我重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)現(xiàn)代人的生活方式和一種學(xué)習(xí)方式。我堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校值班匯總或教職工的個(gè)人郵箱中進(jìn)行政策宣傳，把國(guó)家的大政方針、教育法律法規(guī)以及白銀市、平川區(qū)教育方面的規(guī)定、辦法等及時(shí)告知大家，積極引領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求使教師明確現(xiàn)階段黨的教育方針和學(xué)校的管理思想。

3、今年四月份，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親自帶隊(duì)下，區(qū)部分中學(xué)校長(zhǎng)前往xxxx考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)回來(lái)，我立即寫(xiě)了《xxxx考察匯報(bào)（2008年4月19日—27日）》，將他們好的經(jīng)驗(yàn)、措施、方法帶入我校，結(jié)合我校的實(shí)際情況加以推廣。

二、教育教學(xué)，常抓不懈

1、作為學(xué)校，有關(guān)教育教學(xué)管理規(guī)章制度必須健全，且要貫徹執(zhí)行。制定教育教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃，工作內(nèi)容具體，責(zé)任到人，并能按計(jì)劃開(kāi)展工作。經(jīng)常檢查各項(xiàng)教育教學(xué)工作計(jì)劃是否健全，了解工作的開(kāi)展及完成情況，能及時(shí)整改的必須及時(shí)整改，需限期整改的必須按時(shí)整改。

2、作為學(xué)校一把手，重視加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，對(duì)備課、上課、課后輔導(dǎo)、考試講評(píng)、作業(yè)批閱等都有具體的數(shù)量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式督促教師搞好教學(xué)工作。

3、學(xué)校這一特殊的環(huán)境，既要肩負(fù)教書(shū)，又要堅(jiān)持育人，因此，在工作中比較重視學(xué)校的德育工作，制定出科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重要內(nèi)容，努力使學(xué)生培育良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的教師隊(duì)伍。依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《平川區(qū)教師隊(duì)伍管理辦法》等，制定學(xué)校教師管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真落實(shí)平川區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定〉的通知》及《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的通知》的文件精神。

根據(jù)市、區(qū)教育局的安排，我校制定了《xx公司x中加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》和《xx公司x中“愛(ài)崗敬業(yè)，奠基未來(lái)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了我校《關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃》，根據(jù)地方性校管理的特點(diǎn)，完善了“xx公司x中規(guī)章制度”。

三、以身作則，奮發(fā)有為

教師是知識(shí)分子的典型代表，也是我工作和服務(wù)的對(duì)象。在工作中，我時(shí)時(shí)注意以人民公仆的身份以身作則，不管是打掃清潔衛(wèi)生、上班下班，還是在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面，都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說(shuō)多做，注重過(guò)程和結(jié)果，最后看成績(jī)和實(shí)效，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師做好每一件事。在“打鐵要自身硬”的基礎(chǔ)上之后，力求為學(xué)校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。

1、完善學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其功能作用。多年來(lái)，學(xué)校考查任用了教導(dǎo)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支等部門的負(fù)責(zé)人，建立了主管副校長(zhǎng)→教導(dǎo)處→教研組（或年級(jí)組）→學(xué)科組組長(zhǎng)→科任教師制度。在學(xué)校管理中實(shí)行民主管理模式，以免使自己陷入事必躬親的繁瑣事務(wù)而不能自拔，削弱自己的決策、設(shè)計(jì)、指揮的功能和作用。今年又根據(jù)情況并對(duì)班子成員進(jìn)行了合理分工，在分工的基礎(chǔ)上，協(xié)作配合、攜手共創(chuàng)，經(jīng)常召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，相互通氣，安排工作、決定重大事宜。

2、切實(shí)落實(shí)“三風(fēng)建設(shè)年”和“教學(xué)管理年”各項(xiàng)措施。在我校，已經(jīng)形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勤學(xué)好問(wèn)，扎實(shí)靈活”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)生如子，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真”的教風(fēng)。今年又按照《白銀市“教學(xué)管理年”活動(dòng)方案》和《平川區(qū)“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，制定了關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展了以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”為主題的教育活動(dòng)，要求全體教師按照計(jì)劃，對(duì)照市、區(qū)教育局有關(guān)文件，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際檢查與自己相關(guān)的“三風(fēng)”情況，積極開(kāi)展教學(xué)管理工作。同時(shí)自己也堅(jiān)持自覺(jué)做到端正工作作風(fēng)，廉潔自律，依法辦事，堅(jiān)持原則，不拘私情。

3、加強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)。教師是學(xué)校的中心人物，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的實(shí)施要依靠教師，教改成功與否、教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在師資水平。在具體工作中，一方面，我充分利用校領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，黨、團(tuán)員民主生活會(huì)，班主任例會(huì)，校務(wù)委員例會(huì)，教職工政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，運(yùn)用上級(jí)文件和法律法規(guī)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文摘、音響資料等對(duì)教師進(jìn)行思想道德素質(zhì)的提高學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德素養(yǎng)。通過(guò)“三評(píng)議”和“七查七看”活動(dòng)，全面深刻、實(shí)事求是地查擺問(wèn)題，深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到了實(shí)處。另一方面，通過(guò)教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導(dǎo)評(píng)估教師的教育教學(xué)工作，以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力的目的。為了給教師更新知識(shí)創(chuàng)造條件，學(xué)校利用假期和課余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行了新課改培訓(xùn)，購(gòu)買了教輔資料，適時(shí)講解了新的網(wǎng)絡(luò)使用知識(shí)，鼓勵(lì)教師從互聯(lián)網(wǎng)上獲取新的教學(xué)信息。在嚴(yán)格要求教師的同時(shí)，關(guān)心其工作、學(xué)習(xí)、生活，親自看望生病的教師或教師的老人，幫助解決教師的一些實(shí)際困難。對(duì)職工的婚喪嫁娶，學(xué)校積極支持，噓寒問(wèn)暖，正確處理好了干群關(guān)系，教師之間的關(guān)系，增進(jìn)了友誼，體現(xiàn)了“以人為本”的理念。

4、抓好學(xué)校硬件建設(shè)，美化、凈化校園環(huán)境。學(xué)校建立了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，在原有計(jì)算機(jī)機(jī)房基礎(chǔ)上，建立了計(jì)算機(jī)教室，裝備了多媒體教室；美化、凈化、綠化校園環(huán)境，修建了具有園林小品建筑的果皮箱，定期安排學(xué)生打掃公共區(qū)域、教室、廁所等的清潔衛(wèi)生，改變了過(guò)去“臟、亂、差”的現(xiàn)象。學(xué)校先后被評(píng)為“市園林化學(xué)校”和“市綠色學(xué)校”。

5、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

今年，學(xué)校根據(jù)移交地方后的新情況，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行《平川區(qū)學(xué)校安全衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，校內(nèi)無(wú)傷亡事故發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)、環(huán)境安全管理，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。

（2）、教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，校門口和主要交通路口安排值班教師組織指揮；教育學(xué)生不乘三輪車上學(xué)、回家。

（3）、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，對(duì)校內(nèi)外的食品攤點(diǎn)定期進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查，有檢查有記錄，防止食物中毒事件發(fā)生。

四、大膽改革，加強(qiáng)管理

1、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨總支監(jiān)督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務(wù)公開(kāi)制度。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨總支討論、校務(wù)會(huì)議商量，教職工審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全體教職工的共識(shí)，確保貫徹的效率。

2、借學(xué)校移交地方、改革管理體制的東風(fēng)，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理，重新修訂了一系列規(guī)章制度，理清、理順了學(xué)校的內(nèi)、外部關(guān)系，建立、并正在實(shí)施以競(jìng)爭(zhēng)上崗制為核心的基本用人制度。針對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)狀，重修制定了《關(guān)于厲行解決水電暖問(wèn)題的措施》，解聘了雇用人員，降低了日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，取消了教職工個(gè)人水電暖的福利性補(bǔ)貼，維持了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)精細(xì)，我校積極響應(yīng)白銀市教育局開(kāi)展的中小學(xué)“教學(xué)管理年”活動(dòng)。一年來(lái)，我校在市教育局、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，認(rèn)真分析教育現(xiàn)狀及我校校情，結(jié)合自身實(shí)際，制定了《公司x中“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》。同時(shí)多次召開(kāi)全校教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想、工作思路和保障措施。以“教學(xué)管理年”為契機(jī)，以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“走進(jìn)課堂，推進(jìn)精致管理”為主要途徑，開(kāi)展了一系列教育教研工作。學(xué)校開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)，要求骨干教師與年輕教師“結(jié)對(duì)子”。青年教師要“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師要“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)；要求青年教師、新教師先備課，后聽(tīng)課，再備課，最后才上講臺(tái)講課。給青年教師壓擔(dān)子、指路子，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓一批青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。

4、轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方式。實(shí)現(xiàn)由粗放、經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)、精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。政務(wù)公開(kāi)，政令暢通，除繼續(xù)在3處校務(wù)公開(kāi)欄公布校內(nèi)大事外，通過(guò)郵箱、博客、網(wǎng)校、數(shù)字校園實(shí)施校務(wù)公開(kāi)；根據(jù)當(dāng)前學(xué)校管理實(shí)際需求，發(fā)展、修改、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是建立健全了適合學(xué)校的監(jiān)督檢查機(jī)制，使之更加細(xì)致，便于管理操作。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。定期或不定期以書(shū)面和口頭形式向全體校務(wù)委員公布經(jīng)費(fèi)收支情況。建立健全財(cái)會(huì)規(guī)章制度，合理使用學(xué)校有限資金，讓僅有的經(jīng)費(fèi)充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，把經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。堅(jiān)決杜絕各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕借種種借口用公款吃喝。

五、工作努力改進(jìn)提高的方向

1、學(xué)校管理體制的基本框架已初步建立起來(lái)了，但由于受到傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，一部分人的思想觀念還停留在原有的管理模式中，不能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，科學(xué)、高效的運(yùn)作機(jī)制尚未形成。

2、教師的繼續(xù)教育是當(dāng)務(wù)之急。好教師才能教出好學(xué)生，好教師必須與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)指導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師基本功、信息技術(shù)教育（網(wǎng)絡(luò)）等的培訓(xùn)。

3、努力提高教學(xué)質(zhì)量，解決好普及與提高的關(guān)系，一手抓普及教育，另一手毫不松懈地抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、“教學(xué)管理年”活動(dòng)開(kāi)展有待更全面、深入。存在個(gè)別教師對(duì)“教學(xué)管理年”活動(dòng)重視不夠，甚至感覺(jué)不知所云，你“規(guī)范”你的，我“管理”我的現(xiàn)象。

5、對(duì)在“教學(xué)管理年”中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，我們研究解決的方式方法還有待進(jìn)一步改善，力度還有待進(jìn)一步加大，管理工作還應(yīng)該向更高層次上延伸和發(fā)展。

6、部門工作效率需進(jìn)一步提高。有時(shí)因部門之間協(xié)調(diào)配合不夠緊密，致使學(xué)校部署安排的工作出現(xiàn)互相推諉或者拖拉現(xiàn)象，對(duì)工作中出現(xiàn)的一些情況與問(wèn)題部門之間不能很好地取得溝通與協(xié)調(diào)，致使部門工作效率偏低。

7、在管理過(guò)程中，管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，管理過(guò)程出現(xiàn)形式化、隨意化的現(xiàn)象。評(píng)估、考核體系實(shí)行的是量化考核機(jī)制，今后，在各項(xiàng)量化評(píng)估與考核的數(shù)據(jù)支持上有待更加細(xì)致準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步科學(xué)合理。

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在學(xué)校總支書(shū)記、副校長(zhǎng)等人的有力配合下，在全體教師的熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績(jī)。總之，回顧自己一年以來(lái)履行職責(zé)的情況，我認(rèn)為是稱職的，達(dá)到了職責(zé)規(guī)定，較圓滿地完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。盡管我在工作中取得了一些成績(jī)，但離黨和人民對(duì)我的要求和廣大師生員工及家長(zhǎng)的期望還有一定的差距。總結(jié)過(guò)去，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者的崗位光榮和責(zé)任重大。展望未來(lái)，信心百倍，我決心不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望、關(guān)心、支持，嚴(yán)格履行校長(zhǎng)職責(zé)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，為平川教育事業(yè)添磚加瓦，為提高國(guó)民素質(zhì)作出不懈的努力。