中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

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按照上級的統(tǒng)一部署和安排,根據(jù)《*縣第三高級中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案》的要求，校長李國富、黨支部書記李寶積極行動，征集學(xué)校科學(xué)發(fā)展的意見和建議，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的因素，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，確定了五個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研主題

創(chuàng)新辦學(xué)理念，實(shí)施新的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

二、調(diào)研目標(biāo)

明確科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)改革，做到黨員教師受教育、學(xué)校發(fā)展上水平、學(xué)生家長都滿意。

三、調(diào)研課題

1、如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新明確我校辦學(xué)理念，確保我校的可持續(xù)發(fā)展；

2、如何創(chuàng)新德育，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生做人做事好習(xí)慣；

3、如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對學(xué)校常規(guī)管理提出新要求，創(chuàng)新教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)；

4、如何深化校本培訓(xùn)，科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍；

5、如何在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

四、調(diào)研實(shí)施

1、調(diào)研的時(shí)間：4月上旬－4月下旬。

2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分家長代表、學(xué)生代表。

3、調(diào)研組織：成立了以校長李國富、黨支部書記李寶為組長，以及班子成員和科室主要負(fù)責(zé)人組成的專題調(diào)研小組，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。

4、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會和走訪家長、學(xué)生代表、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。

五、調(diào)研結(jié)論

1、個(gè)別黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識有偏差，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)；

2、學(xué)校現(xiàn)有的校舍和教學(xué)設(shè)備還遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)模和發(fā)展；

3、科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度，有待于在實(shí)踐中建立健全，不斷完善；

4、在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資隊(duì)伍和管理能力等方面還不能迅速滿足新時(shí)期教育發(fā)展的要求。學(xué)校教師的綜合素養(yǎng)與名校的教師還有一定的差距，尤其是高水平的學(xué)科帶頭人缺乏，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢和人才需求的需要。

六、幾點(diǎn)反思

1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，給學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，調(diào)研活動重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐；

3、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育事業(yè)的發(fā)展，對全體教職員工是一個(gè)嶄新的課題，必須學(xué)會用科學(xué)發(fā)展的眼光看待問題、分析問題、解決問題。

七、今后打算

1、學(xué)校積極改善辦學(xué)條件促發(fā)展。縣三中以“追求卓越，爭創(chuàng)名校”的進(jìn)取精神，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。*年以來，學(xué)校抓住機(jī)遇，趁勢而上，做了八件大事：一、建造了一幢新女生宿舍樓；二、安裝了為女生供應(yīng)熱水的太陽能熱水器；三、改善了學(xué)校的供水系統(tǒng)；四、購買100多臺電腦增裝了一個(gè)微機(jī)教室；五、新建了1000多平方米體育運(yùn)動場；六、硬化校道并完成了校道的路燈工程建設(shè)；七、添置學(xué)生第二餐廳的桌椅；八、新建七間教室。以上辦學(xué)條件的改善，優(yōu)化了育人環(huán)境，為學(xué)校教育事業(yè)又快又好發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新德育，科學(xué)發(fā)展。縣三中一貫堅(jiān)持“德育為首”育人理念的精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理、指導(dǎo)。利用學(xué)生會對學(xué)生的行為以文明禮貌、日常行為、衛(wèi)生、作息等各方面進(jìn)行督查，通過評選“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室”等活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的影響，思想境界得到升華。今年3月13日政教處王建明主任帶隊(duì)去南寧參加北京師范大學(xué)舉辦的“提高班主任專業(yè)素質(zhì)高級研修班”，然后集中培訓(xùn)班主任，提升班主任的班級管理能力和教育水平，促使全體班主任加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

3、常規(guī)管理工作以及師德師風(fēng)建設(shè)成效突出，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在縣教育局召開的表彰大會上，縣三中獲得“中小學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)單位”和“師德師風(fēng)教育活動先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德培訓(xùn)的計(jì)劃和目標(biāo)，帶動了全體教師思想道德水平和教育教學(xué)能力的提高。由于縣三中常規(guī)管理工作以及師德師風(fēng)建設(shè)成效突出，喜獲“雙先進(jìn)”殊榮，成為我縣高中唯一獲得“雙先進(jìn)”殊榮的學(xué)校，得到上級部門、社會、家長和學(xué)生的一致好評。

4、學(xué)校黨支部發(fā)展壯大促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨組織的建設(shè)。學(xué)校原先只有一個(gè)支部委員會，隨著黨員隊(duì)伍的不斷發(fā)展，經(jīng)*縣直屬機(jī)關(guān)工作委員會批準(zhǔn)，成立了縣三中總支委員會，下設(shè)3個(gè)黨支部：1、行政黨支部，由辦公室主任呂冷抗擔(dān)任行政支部書記；2、文科黨支部，由副校長王耀文擔(dān)任文科支部書記；3、理科黨支部，由副校長李青擔(dān)任理科支部書記。學(xué)校黨支部在黨支部書記李寶的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)做好在中青年教師中發(fā)展黨員的工作，及時(shí)把具備黨員條件的優(yōu)秀中青年教師吸收到黨內(nèi)，為黨組織的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的改革和發(fā)展再上新臺階提供良好的政治和組織保障，被縣直屬機(jī)關(guān)工作委員會評為*年優(yōu)秀黨支部。

5、科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，辦廣西一流高中。”學(xué)校的物理科在同類學(xué)校和學(xué)科專業(yè)中享有良好的聲譽(yù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī)，找準(zhǔn)學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)特色優(yōu)勢，形成品牌，以此增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。教學(xué)質(zhì)量的保障離不開一流的師資隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓教學(xué)管理，提升教師的素質(zhì)。（1）堅(jiān)持聽課制度，并且在聽課之后認(rèn)真組織聽課教師召開評教會，提出問題和改進(jìn)意見；（2）重視研究課，在聽課后開展評教活動，然后再把評教形成的文字材料交給主講教師，使其更好地改進(jìn)教學(xué)工作；（3）堅(jiān)持召開段考、期考質(zhì)量分析會，對取得的成績和存在的問題進(jìn)行深入的分析，提出相應(yīng)的對策；（4）發(fā)放教室日志，評價(jià)老師的上課效果。以此培養(yǎng)高水平、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，將“發(fā)展”的要義、“以人為本”的核心、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的基本要求和“統(tǒng)籌兼顧”的方法這四種途徑落實(shí)到實(shí)踐中去，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力推動學(xué)校教育事業(yè)大發(fā)展大繁榮。