中學(xué)發(fā)展督導(dǎo)評估報(bào)告

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為了全面貫徹教育方針，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)。我校根據(jù)《*省全日制初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》，以及《*自治縣人民政府教育督導(dǎo)室文件[20*]*號(hào)》的文件精神，組建了教育督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校目前的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了自評工作，綜合自查自評結(jié)果等級(jí)為優(yōu)級(jí)丙等，特申請給予評估認(rèn)定。現(xiàn)將自查自評工作情況報(bào)告如下：

學(xué)?；厩闆r

*縣*中學(xué)坐落在滔滔*畔的東岸，皚皚碧*的腳下，位于*縣*南部，距縣城54公里，距州府157公里，東鄰*，西接*縣，南鄰*，北接*。*中學(xué)輻射片區(qū)共轄17個(gè)村委會(huì)，124個(gè)自然村，148個(gè)村民小組，有7730戶農(nóng)戶，全鎮(zhèn)總?cè)丝?3643人。*中學(xué)自*年辦班以來，得到各級(jí)政府的大力支持和關(guān)心，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦班歷史到234班，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了大量合格人才，2009年在校學(xué)生1529人，30個(gè)教學(xué)班，1*個(gè)教職工，學(xué)校占地面積29311平方米，校舍建筑面積14711平方米，擁用圖書22類895種16380冊，二類儀器一套，有圖書室、閱覽室、電教室、儀器管理室和實(shí)驗(yàn)室，有運(yùn)動(dòng)場地，學(xué)生食堂，學(xué)校設(shè)施基本滿足現(xiàn)行教育的需要，20*年順利通過省人民政府的“兩基”驗(yàn)收，從此*中學(xué)的教育翻開了新的一頁。

二、學(xué)校教育工作督到評估暨“兩基”復(fù)檢工作的主要過程和自評程序

近年來，在上級(jí)教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，以改革為主線，以育人為根本，以“面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高整體素質(zhì)”為目標(biāo)，以“加強(qiáng)德育、改革教法、增加活動(dòng)、優(yōu)化環(huán)境、開展教研、搞活管理”為途徑，努力促進(jìn)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。通過師生的共同努力，辦學(xué)條件有很大改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化，方針政策得到貫徹，教育質(zhì)量有較大突破，培養(yǎng)目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)效益逐步提高。根據(jù)《*省全日制初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》的要求和*白族、普米族自治縣人民政府教育督導(dǎo)室文件〔20*〕*號(hào)，關(guān)于在*、*進(jìn)行學(xué)校教育督導(dǎo)評估工作的通知，20*年9月15日成立了以校長為組長，黨、團(tuán)、工、青、婦及教師代表為組員的教育督導(dǎo)評估自評小組。自評小組先后多次召開會(huì)議學(xué)習(xí)《*省全日制初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評估工作手冊》，使每個(gè)成員明確評價(jià)的目的、意義和原則;懂得和初步掌握教育督導(dǎo)的基本理論、概念、教育測量和教育統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，熟悉指標(biāo)體系，認(rèn)真掌握評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)的步驟和方法，保證了評價(jià)的順利進(jìn)行。

我們本著“實(shí)事求是、肯定成績、找出差距、促進(jìn)發(fā)展”的原則進(jìn)行自我評估，作出了自評鑒定，對評估標(biāo)準(zhǔn)的三項(xiàng)a級(jí)指標(biāo)、10項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)、27項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了客觀、如實(shí)的自評，量出了自評等級(jí)為優(yōu)級(jí)丙等。

2009年7月6日，成立了*鎮(zhèn)*中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估暨“兩基”復(fù)檢領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*〔*鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長〕

副組長：*〔*鎮(zhèn)政府分管教育福鎮(zhèn)長〕

*〔*鎮(zhèn)政府紀(jì)委書記〕

*〔*鎮(zhèn)中心校校長〕

成員：*〔*中心校專職督學(xué)〕

*〔*中學(xué)專職督學(xué)〕

*〔*中學(xué)校長〕

*〔*中學(xué)副校長〕

下設(shè)辦公室

辦公室主任：*〔*中學(xué)校長〕

辦公室地點(diǎn)：*中學(xué)校長室

聯(lián)系電話：*

20*年9月15日成立了以校長為組長，黨、團(tuán)、工、青、婦及教師代表為組員的教育督導(dǎo)評估自評小組：

組長：*(校長、黨員、中高、?？啤⒔听g25年)

副組長：*(副校長、黨員、中一、?？啤⒔听g14年)

*(副校長、黨員、中一、本科、教齡11年)

組員：*(黨支書、黨員、中高、中專、教齡30年)

*(教科室主任、黨員、中二、專科、教齡21年)

*(教務(wù)主任、黨員、中一、?？?、教齡12年)

*(政教主任、中二、本科、教齡13年)

*(工會(huì)主席、黨員、中高、本科、教齡18年)

*(婦女主任、中一、?？啤⒔听g19年)

三、學(xué)校發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)及取得的成績

1、基本經(jīng)驗(yàn)：

(1)堅(jiān)持以人為本，營造和諧校園：一是建立和諧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間搭起了平等、尊重、理解、寬容的平臺(tái)。對青年教師，我們更是想方設(shè)法幫助成長，讓他們在成長過程中，嘗到成功的喜悅。二是建立和諧的師生關(guān)系。我們尊重每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生成為最好的自己。我們要求教師們創(chuàng)設(shè)和諧的課堂，呈現(xiàn)出民主、自由、合作、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，探究的熱情得到激發(fā)，創(chuàng)造的欲望得到調(diào)動(dòng)，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。三是建立和諧的教師與家長的關(guān)系，改變了過去教師動(dòng)輒訓(xùn)斥家長，將家長推向自己對立面的局面。我們建立了教師與家長平等交流機(jī)制。

(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理：為了保證正常的教學(xué)秩序，變傳統(tǒng)的“以人管人”為“以制度管人”,根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立健全了一系列的規(guī)章制度，并匯集印刷成《*中學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)章制度》一書，發(fā)給每一位教職工。做到人人有制度管束，個(gè)個(gè)責(zé)任明確。基本實(shí)現(xiàn)了過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，宏觀調(diào)控與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，形成自主管理與制度約束相協(xié)調(diào)的管理模式。我們還健全了民主管理制度，堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度，做到切實(shí)保障教職工的合法權(quán)益和參與學(xué)校管理的權(quán)利。

(3)學(xué)生管理以德育為龍頭抓常規(guī)、講實(shí)效：堅(jiān)持以教師的奉獻(xiàn)，學(xué)生的刻苦精神為成績的基礎(chǔ)。首先，教師的奉獻(xiàn)敬業(yè)，是*中學(xué)教師工作的作風(fēng)，也是*中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的保證，在教育管理上，我們始終以德育為龍頭，抓德育的目標(biāo)管理，為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。30位班主任和3位年級(jí)主任是德育隊(duì)伍不可缺少的重要的組成部分，學(xué)校根據(jù)《*中學(xué)班主任管理暫行規(guī)定》對班主任進(jìn)行定性定量考核。組織班主任工作培訓(xùn)會(huì)，通過一月一次班主任會(huì)議、班主任工作交流會(huì)，評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任，及時(shí)總結(jié)工作，部署任務(wù)。德育工作做到“一般問題普遍抓，重點(diǎn)問題重點(diǎn)抓，苗頭問題及時(shí)抓”。我們要求班主任一天三個(gè)到位，即早操、課間操、晚寢。要求班主任要政令暢通，做到上傳下達(dá)，統(tǒng)一思想，規(guī)范要求;要有全局觀念和大局意識(shí)，杜絕我行我素，自主一套;要充分利用好班會(huì)課進(jìn)行有針對性的思想教育工作。每周星期天6：30必須準(zhǔn)時(shí)到班，每周至少有兩次進(jìn)行思想教育，促進(jìn)班風(fēng)的形成。班務(wù)工作要有計(jì)劃性、針對性和突出性，班會(huì)課要有鮮明的主題，有重點(diǎn)和目的性。班會(huì)課可形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。重視班級(jí)文化建設(shè)。重視文明、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理的養(yǎng)成教育。一周兩次衛(wèi)生大掃除，要親臨現(xiàn)場，督促大掃除。要求教室布局規(guī)范，室內(nèi)干凈整潔，營造良好的教學(xué)環(huán)境。要深入宿舍檢查，必須每間清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)作息。狠抓不良風(fēng)氣，注重學(xué)生儀表和形象。兩操和升降國旗到位并深入班級(jí)。要求跟班跑操，督促做操，狠抓早操，嚴(yán)禁隨意準(zhǔn)假，及時(shí)了解和掌握實(shí)情，做到心中有數(shù)。強(qiáng)調(diào)周末學(xué)生的安全工作，并引導(dǎo)好學(xué)生休息日的學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、進(jìn)酒吧，深夜不返校，嚴(yán)禁無事上街，引導(dǎo)好學(xué)生在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡是教育不到位，造成學(xué)生身心傷害的，班主任負(fù)有責(zé)任。班務(wù)工作要求恒抓常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，連續(xù)作戰(zhàn)、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，班務(wù)工作力求做到“七字”方針，即“勤、緊、嚴(yán)、實(shí)、活、愛、效”，努力開創(chuàng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，促進(jìn)特色校風(fēng)的形成。通過以上工作強(qiáng)化了學(xué)生政治思想工作，紀(jì)律文明意識(shí)培養(yǎng)，對優(yōu)良校風(fēng)的形成和建設(shè)良好的班風(fēng)，起到了很大的保證作用和推動(dòng)作用。

(4)在教學(xué)管理上，我們始終把教學(xué)作為學(xué)校一切工作的中心，重抓“三個(gè)管理”，完善“三制”。“三個(gè)管理”即教學(xué)分級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)目標(biāo)管理。教學(xué)分級(jí)管理，就是在校行政的統(tǒng)一指揮下，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)的整體工作，每學(xué)期開學(xué)前必須制訂好教務(wù)工作計(jì)劃。年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)教育教學(xué)管理的具體工作，保證教學(xué)過程的實(shí)施;抓好月考和期中、期末考試，開好考試分析會(huì)，由年級(jí)主任主持，校領(lǐng)導(dǎo)參加，對于教學(xué)中存在的問題，當(dāng)場落實(shí)、限期改正。教學(xué)過程管理，要求教師在五個(gè)環(huán)節(jié)上做到：功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導(dǎo)上，成績出在訓(xùn)練上，宗旨落在育人上。為了及時(shí)掌握教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，教務(wù)處、教科室每學(xué)期都要進(jìn)行三到四次教學(xué)常規(guī)大檢查，并經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)了解教師的教學(xué)情況。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣;對不負(fù)責(zé)任的行為及時(shí)給予教育和幫助。并將檢查和聽課的情況記入各人的業(yè)務(wù)檔案，作為年度考核的依據(jù)之一。教學(xué)目標(biāo)管理，就是每學(xué)年開始，校長首先跟年級(jí)主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書，年級(jí)主任再跟任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)年末經(jīng)過各種考試，包括升學(xué)考試、會(huì)考、統(tǒng)測，將各人所教學(xué)科的成績與平時(shí)的德、能、勤、績結(jié)合起來進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果作為教師的履職考核、評先評優(yōu)、職稱評定、獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。“三制”就是實(shí)行教師全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制以及績效工資制。多年的實(shí)踐證明，由于實(shí)行了“三制”改革，大家把壓力變成動(dòng)力，都能自覺地在各自的崗位上全身心地投入教學(xué)工作，最大限度地調(diào)動(dòng)了每一個(gè)教師的積極性和創(chuàng)造性。

(5)、堅(jiān)持走教研興校之路：①、用新理念去加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、交流新課改實(shí)施過程中的疑慮和難點(diǎn)。②、抓好教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。教研工作的目的是從理論到實(shí)踐上對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展提供理論依據(jù)。我校一直高度重視教研工作，加強(qiáng)集體備課，定期舉行各學(xué)科公開課、示范課，每年開展一次課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，評選教學(xué)能手。我校還推行“推門聽課”制度，我們規(guī)定，一個(gè)教師每星期聽課不少于5節(jié)。聽課以后，展開研討，每個(gè)人都提出自己的看法，以幫助別人，提高自己。這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支具有較高教研素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍。

2、取得的成績：*年被*省教育廳授予綠化校園甲級(jí)學(xué)校;20*年6月被中共*縣委、*縣人民政府授予文明單位;20*年10月被怒江州教育局授予20*-20*學(xué)年初三教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng);20*年4月被*縣人民政府授予20*年中考成績第二名的獎(jiǎng)牌;20*年7月被中共*縣委員會(huì)授予20*-20*年度先進(jìn)基層黨組織;20*年9月被中共*縣委組織部、*縣教育局授予全縣中小學(xué)生“知榮辱、樹新風(fēng)、創(chuàng)平安”演講比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng);20*年1月被怒江州教育局授予初中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)二等獎(jiǎng);20*年4月被*縣教育局授予20*年中考教學(xué)質(zhì)量第二名;20*年4月被*縣教育局評定為*省二級(jí)一等普通中學(xué);20*年3月被中共*縣委員會(huì)、*縣人民政府授予[更多精彩文章來自“秘書不求人：”]20*年教育改革與發(fā)展先進(jìn)集體。

四、督導(dǎo)評估自評過程

(一)a-1辦學(xué)方向：

分二項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)，二項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

b-1辦學(xué)方向：分2個(gè)c級(jí)指標(biāo)

c-1貫徹教育方針：

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，以改革為主線，以育人為根本，以“面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長，提高整體素質(zhì)”為目標(biāo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，為社會(huì)輸送合格人才為目的，近年來的中考情況受到社會(huì)及家長的一致好評，增強(qiáng)了我校在學(xué)生、家長、社會(huì)心目中的信譽(yù)度。自評為優(yōu)。

c-2面向全體學(xué)生：

“普九”后的鞏固與提高對我校來說是永恒的主題，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)活生生的個(gè)體，本著：“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育理念，不歧視、厭棄學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，沒有把成績差的學(xué)生排斥、沒有把思想道德差的學(xué)生趕出校園，充分讓學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長。真正體現(xiàn)學(xué)生受教育的權(quán)利。合理配置班級(jí)的任課教師，做到分班公平、合理、科學(xué)，班級(jí)之間形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍。自評為優(yōu)。

b-2辦學(xué)思想：分2個(gè)c級(jí)指標(biāo)

c-3依法辦學(xué)：

嚴(yán)格按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《殘疾人教育條例》、《*省實(shí)施<中華人民共和國教育法>辦法》等法律法規(guī)進(jìn)行辦學(xué)，辦好人民滿意的教育、讓人民放心的教育。同時(shí)建立和完善了義務(wù)教育檔案，按辦學(xué)要求準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》和《義務(wù)教育證書》。認(rèn)真執(zhí)行《*省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，學(xué)校管理趨于規(guī)范，秩序井然，無重大校園安全事故發(fā)生。自評為優(yōu)。

c-4教學(xué)思想：

我校著力提高教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支“愛學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精、善服務(wù)、能管理”的教師隊(duì)伍。嚴(yán)格按照《*縣教師“十要十不要”》的要求，堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止語言傷害，堅(jiān)決禁止工作期間進(jìn)行非正當(dāng)娛樂活動(dòng)，努力打造受學(xué)生歡迎、社會(huì)滿意、家長放心、同行評價(jià)高的教師隊(duì)伍。自評為優(yōu)。

(二)a-2辦學(xué)過程：

分5項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)，15項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

b-3行政管理：分2個(gè)c級(jí)指標(biāo)

c-5領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：

校長持證上崗，大專學(xué)歷，中教高級(jí)，他做到依法治校，具有正確的教育觀念，有一定的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)，有相關(guān)學(xué)科體系和扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有開拓進(jìn)取的精神和民主、平等、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力，一個(gè)好的校長就可以給學(xué)校帶來希望，一個(gè)好的校長是一所學(xué)校的靈魂所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，中高3人，中一4人，中二2人，平均年齡39.44歲，文理科搭配合理(文科5人，理科4人)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)?；緦儆诮虒W(xué)一線的學(xué)科帶頭人，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神;具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法;能遵守民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則管理學(xué)校，是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、力求上進(jìn)的學(xué)校管理集體。自評為優(yōu)。

c-6校風(fēng)制度建設(shè)：

1、科學(xué)制定并嚴(yán)格實(shí)施《*中學(xué)三制改革內(nèi)部管理試行方案》、《*中學(xué)履職晉級(jí)考核方案》，建立健全了學(xué)校各職能部門并明確了所有部門和崗位具體職責(zé)。自評為優(yōu)。

2、認(rèn)真落實(shí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、制定并實(shí)施了《*中學(xué)在校學(xué)生規(guī)章制度》、《*中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。

3、與全體科任教師簽訂《聘任協(xié)議書》、《教育責(zé)任目標(biāo)管理協(xié)議書》，明確了所有科任教師奮斗目標(biāo)。

4、制定并通過了《*中學(xué)績效工資考核方案》、《*中學(xué)班主任目標(biāo)管理效益考核方案》、《年終質(zhì)量考核方案》，使工作績效與“履職、晉級(jí)、評聘、評優(yōu)”相掛鉤。

5、成立了德育管理機(jī)構(gòu)、安全管理小組并制定了相應(yīng)的制度和工作職責(zé)。

6、成立了家長委員會(huì)，以求社會(huì)對學(xué)校工作廣泛監(jiān)督和支持。

7、通過多渠道、多方式加強(qiáng)德育教育和安全教育，一年來學(xué)校無任何學(xué)校該承擔(dān)責(zé)任的事故發(fā)生。

8、堅(jiān)持把“抓科研興校、強(qiáng)教師素質(zhì)”作為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持把“以教學(xué)為中心、以科研為先導(dǎo)、以教師為主體”作為工作重點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革和教學(xué)研究工作

9、全面貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，爭取向課堂要效益、要質(zhì)量

(1)、進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)施課堂教學(xué)簽到制度，增加實(shí)行教師課堂教學(xué)管理登記制度，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，突出質(zhì)量、效益

(2)、認(rèn)真落實(shí)考課考勤、請假制度。對各處室、勤務(wù)人員實(shí)行嚴(yán)格的查崗制，規(guī)范上班時(shí)間(正常上班時(shí)間：早8：30—10：30下午14：30—15：30，機(jī)動(dòng)上班兩小時(shí))、嚴(yán)肅上班紀(jì)律、突出上班效益。

(3)、進(jìn)一步做好教師代課工作，決不能讓沒有老師的學(xué)生和課堂亂哄哄。教務(wù)處在得到校長室通知后，立即安排好教師代課工作，無故不服從學(xué)校安排者以曠教論處。(代課安排原則：中考科目教師請假時(shí)，由同科教師或該班其他中考科目教師代課，課程全部沖突時(shí)由班主任代課;非中考科目教師請假時(shí)，由中考科目教師代課，課程全部沖突時(shí)由班主任或年級(jí)組長代。)

10、加強(qiáng)、深化教學(xué)研究工作，使教研工作達(dá)到“教師教起來、學(xué)生學(xué)起來”

(1)落實(shí)公開示范課(每個(gè)教研組每周必須有一個(gè)教師主講)。作到課前說課、無課教師集體聽課、課后評課一系列教學(xué)研究結(jié)合。

(2)、正常開展聽課活動(dòng)。每個(gè)教師每月最低聽2節(jié)課，一學(xué)期總共需聽完10節(jié)課。每個(gè)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每月最低聽6節(jié)課，一學(xué)期總共需聽完25節(jié)課。

(3)、正常輪流出好兩周一期的教研組宣傳欄資料。

(4)、每個(gè)教師必須交一篇教育教學(xué)論文給教研組長、勤務(wù)人員直接交教務(wù)處。每個(gè)教研組至少向?qū)W校教學(xué)科研、信息室推薦3篇論文，教學(xué)科研、信息室在每學(xué)期至少推薦發(fā)表4~5篇教育教學(xué)論文。學(xué)校對發(fā)表教育教學(xué)論文者按《*中學(xué)三制改革內(nèi)部管理試行方案》予以獎(jiǎng)勵(lì)。

b-4師資管理：分3項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-7師德與任用：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《*縣教師“十要十不要”》;

2、學(xué)校每年對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核;

3、嚴(yán)格按照“師德規(guī)范”的具體要求，能全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生;尊重學(xué)生、關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí);形成相互激勵(lì)、形成教學(xué)相長的師生關(guān)系和師徒關(guān)系，贏得了學(xué)生的信任和尊敬;在教學(xué)過程中，教師總是以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”作為自己的工作奮斗目標(biāo)，不讓任何一個(gè)學(xué)生流失，盡量讓每一個(gè)學(xué)生能夠進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好;

4、目前我校教職工有1*人(其中合同教師1人)，每一位教職工都憑借教師資格證上崗，隨著教育體制的改革和時(shí)展的需要，要求每一位教職工愛崗敬業(yè)、為人師表、做好學(xué)生的第二任“父母”;做好學(xué)生的啟蒙教師;做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)著和督學(xué)者，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種快樂。自評為優(yōu)。

c-8培訓(xùn)與考核：

1、學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，通過各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力。除了一年一度的繼續(xù)教育培訓(xùn)外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高。

2、制定了《教師師德師風(fēng)考核方案》，并在年末考核中進(jìn)行考評。3、教師全員培訓(xùn)通過各級(jí)各類的培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)五條途徑來實(shí)現(xiàn)，其中，繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)有硬性要求，各學(xué)科有骨干教師，老中青結(jié)構(gòu)合理，骨干教師帶頭作用明顯。

4、出臺(tái)了*中學(xué)《三制改革》內(nèi)部管理試行方案，制定了過程管理和年終質(zhì)量考核方案。方案更加注重了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)、教研組內(nèi)的團(tuán)結(jié)、備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)，建立了以教學(xué)質(zhì)量為核心，其他考核條例相結(jié)合的考評方案。通過三年的實(shí)踐，考核方案可行、操作簡單、考核較為全面。自評為優(yōu)。

c-9師資與水平：

1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，各學(xué)科教師按規(guī)定配齊。

2、我?，F(xiàn)有1*名教職工，專任教師100人，其中女教師有32名，其中本科學(xué)歷的有19名，占19%,?？茖W(xué)歷的有76人，占76%，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷的有95人，專任教師學(xué)歷合格率為95%;新補(bǔ)充的教師學(xué)歷合格率為100%。

3、本科學(xué)歷的教師比例逐年提高，20*年為4.9%,20*年為4.96%，20*年為16.16%，2009年為18.62%。

4、20*年4月學(xué)校積極與縣教育局教研室請示、溝通，組織了普通話培訓(xùn)，我校教師的普通話等級(jí)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。5、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵，教師隊(duì)伍要苦練基本功，要在個(gè)人學(xué)習(xí)和鉆研的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)以備課組為單元的基層組織建設(shè)，著力抓好校本培訓(xùn)、集體備課和聽評課活動(dòng)，努力探索和改進(jìn)新課程背景下適應(yīng)我校實(shí)際的教學(xué)管理模式，全力提高課堂教學(xué)效益。自評為優(yōu)。

b-5德育管理：分3項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-10德育隊(duì)伍：

1、我校德育工作由主要領(lǐng)導(dǎo)分管，建立了以校長室、黨支部、政教處、團(tuán)支部、班主任、德育工作室一級(jí)校警人員為主干、全體教師參與的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、配備了法制副校長，并定期到我校進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng);3、加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘及帶頭模范作用，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，溫故入團(tuán)誓詞，開展有益的文體活動(dòng)，陶冶情操，提高學(xué)生在學(xué)校中的形象。自評為優(yōu)。

c-11德育目標(biāo)：

1、各部門密切配合，堅(jiān)持家長教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育“三教合一”的原則。通過團(tuán)隊(duì)、班會(huì)、集會(huì)、國旗下的講話及公益活動(dòng)等多種形式開展了多方面的工作：加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育;養(yǎng)成教育;“珍愛生命，遠(yuǎn)離”教育;預(yù)防艾滋病教育;根據(jù)一日常規(guī)考核周量化結(jié)果評比流動(dòng)紅旗等。

2、由于思想教育全面、規(guī)范，學(xué)生精神面貌逐年好轉(zhuǎn)，能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，打架斗毆、抽煙酗酒、偷盜賭博等不良現(xiàn)象基本杜絕，好人好事層出不窮，得到了社會(huì)和家長的好評。自評為優(yōu)。

c-12德育途徑：

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《*中學(xué)安全管理制度》，完善了安全管理崗位責(zé)任制，定期舉辦“道路交通安全”、“消防安全”、“食品安全”、“禁毒防艾”等教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等處的安全隱患，嚴(yán)肅整治校園周邊環(huán)境清理閑雜人員。

2、通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、宿舍、衛(wèi)生區(qū)域的評比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體、熱愛勞動(dòng)，通過以上各項(xiàng)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了縣級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀文明班集體，文明宿舍，更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。自評為優(yōu)。

b-6教學(xué)管理：分3項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-13執(zhí)行課程方案：

1、學(xué)校嚴(yán)格按《怒江州九義教育“六·三”制初中課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊、開足各類各科課程。

2、嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)律，充分利用課堂45分鐘，努力發(fā)揮課堂教學(xué)效益，嚴(yán)格抵制和反對加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，盡力做到堂堂清、天天清、周周清，保證課外活動(dòng)正常開展，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的和諧性和客觀性。自評為優(yōu)。

c-14教學(xué)常規(guī)：

1、出臺(tái)了《*中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、管理督查指導(dǎo)六方面作了具體的工作部署和實(shí)際考核，通過月底績效工資的發(fā)放進(jìn)行反饋。

2、通過舉辦校本培訓(xùn)來提高教師的綜合素質(zhì)，一張嘴、一本教材、一塊黑板根本適應(yīng)不了現(xiàn)行教育發(fā)展的步伐，只有具備研究性、學(xué)習(xí)型的教師才能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，教師綜合素質(zhì)的提高已成為學(xué)校發(fā)展的命脈。

3、建立了一套較為完整的考核評價(jià)資料。自評為優(yōu)。

c-15教育科研：

1、教師要按要求積極參加所屬教研組(備課組)的集體備課及各級(jí)各類教研活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，重點(diǎn)研究一個(gè)子課題，制定研究方案，每位教師都要承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。

3、每位教師每學(xué)期上一節(jié)與課題研究相關(guān)的公開課，每月寫一篇與課題研究有關(guān)的教學(xué)個(gè)案與反思，每學(xué)期撰寫一篇與課題研究有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并及時(shí)進(jìn)行交流。教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。自評為合格。

b-7后勤管理：分4項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-16師生安全：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《*省教育系統(tǒng)安全管理辦法》，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和*中學(xué)警務(wù)室，制定了《*中學(xué)安全管理制度》，完善了安全管理崗位責(zé)任制，定期舉辦“道路交通安全”、“消防安全”、“食品安全”、“禁毒防艾”等教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等處的安全隱患，嚴(yán)肅整治校園周邊環(huán)境清理閑雜人員，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高了師生的自我安全防范能力。

2、學(xué)校附近無污染源，無重大安全隱患。

師生安全自評為優(yōu)。

c-17校園校舍：

學(xué)校占地面積為29311㎡，校舍建筑面積14711㎡，其中教學(xué)及輔助用房2724㎡，生活用房9730㎡，行政用房271㎡，基本符合國家及省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有科學(xué)、合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，并朝著規(guī)劃設(shè)計(jì)圖一步一步的實(shí)施。通過40年的滄桑巨變，*中學(xué)的面貌現(xiàn)已煥然一新，有毛竹小道、奧運(yùn)五環(huán)、愛我校園、求知路等綠化帶，圍墻上有非常醒目的名言警句，校園環(huán)境和人文環(huán)境已和諧為一體，如今的*中學(xué)已成了學(xué)生陶冶情操、學(xué)習(xí)知識(shí)、留下青春風(fēng)采的圣地。自評為優(yōu)。

c-18財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)：

學(xué)校有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收支兩條線，審批一支筆。賬目日結(jié)月清，年初有預(yù)算，年末有決算，結(jié)果在師生大會(huì)上公布。堅(jiān)持“一費(fèi)制”，無亂收費(fèi)及違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律。各類物品的采購、保管有專人負(fù)責(zé)，有登記冊，領(lǐng)用手續(xù)齊全、票據(jù)填寫規(guī)范。自評為優(yōu)。

c-19教學(xué)設(shè)施：

1、按“九義”教材基本配齊了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科儀器、教具、模型、掛圖。

2、20*年學(xué)校自籌部門資金、上級(jí)教育主管部門資助，配備了理化生二類儀器各一套。

3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求理化生開足開齊教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(每組5-7人)，有原始實(shí)驗(yàn)記錄。

4、建立了圖書室、閱覽室，學(xué)校加大了對圖書、雜志、報(bào)刊的訂閱投資，每年新征訂圖書、報(bào)刊、雜志達(dá)40多種。

5、目前學(xué)校擁有圖書16380冊，生均圖書13.*冊，閱覽室座位達(dá)60多個(gè)，圖書閱覽有專職管理人員。且每一個(gè)班一個(gè)星期有一節(jié)閱讀課。

6、建立了多媒體教室和微機(jī)室(現(xiàn)已排課進(jìn)行教學(xué))、大面積使用了遠(yuǎn)程教育資源。目前我校擁有電腦45臺(tái)，電視機(jī)3臺(tái)，vcd2臺(tái)，基本滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。自評為合格。

a-3辦學(xué)效益：分3項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)和8項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

b-8學(xué)生素質(zhì)：分4項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-20思想道德素質(zhì)：

1、學(xué)生著裝整潔、舉止文明、精神奮發(fā)，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生一日常規(guī)》遵守情況良好，校園氣氛團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑。

2、學(xué)生三餐(早餐、午餐、晚餐)、兩睡(午睡、晚睡)兩操、上課、自習(xí)、活動(dòng)、集會(huì)井然有序，好人好事層出不窮，拾金不昧、相互幫扶、主動(dòng)維修受損公物的實(shí)例比比皆是，主人翁意識(shí)強(qiáng)，處處維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，近三年來無重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

3、政治課考試及格率達(dá)91.26%，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。自評為優(yōu)。

c-21文化科學(xué)素質(zhì)：

1、全校學(xué)生鞏固率20*年為97.12%;20*年為98.2%。

2、畢業(yè)班中考及格率正逐年升高，20*年達(dá)31.25%。20*年達(dá)31.33%，20*年達(dá)21.79%，20*年達(dá)34.56%，2009年達(dá)39.84%。

3、20*年中考升學(xué)率為42.14%，20*年中考升學(xué)率為17.4%，20*年為27.1%，2009年中考升學(xué)率為40.98%分。中考升學(xué)率有逐年上升趨勢。

4、非畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，全州學(xué)年統(tǒng)考中各科均分70以上的學(xué)生占全縣的14%。

5、學(xué)生興趣特長得到良好的培養(yǎng)，在各級(jí)學(xué)科競賽、文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績優(yōu)異，獲獎(jiǎng)等級(jí)高。自評為合格。

c-22勞動(dòng)技能素質(zhì)：

1、我校大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，通過學(xué)校對學(xué)生勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，學(xué)生掌握了許多勞動(dòng)技能，動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)，動(dòng)手習(xí)慣更加自覺。

2、學(xué)生經(jīng)常參加校內(nèi)植樹澆水、栽花養(yǎng)草、清理工程垃圾、疏通水溝等校園建設(shè)、美化活動(dòng)以及社區(qū)組織的助殘幫老、禁毒防艾、手足口病等宣傳設(shè)計(jì)制作等活動(dòng)，成效顯著，效果明顯。

3、學(xué)生有較好的勞動(dòng)技能，會(huì)運(yùn)用日常勞動(dòng)工具解決生產(chǎn)生活當(dāng)中的一般性問題，勞動(dòng)課考查及格率在91%以上。自評為優(yōu)。

c-23身體心理素質(zhì)：

1、近三年來，學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率在94%以上，視力不良率控制在2%以內(nèi)，健康教育課考核合格率91%以上，20*年九年級(jí)體育中考，及格率為100%。

2、學(xué)生活潑開朗，奮發(fā)向上，樂于助人，自我調(diào)控能力較強(qiáng)，在老師、同學(xué)的幫助下，能順利度過難關(guān)。近三年來從未出現(xiàn)國因心理品質(zhì)原因發(fā)生的傷亡事件。自評為優(yōu)。

b-9社會(huì)反映：分2項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

c-24社區(qū)及家長的反映：

1、學(xué)校校風(fēng)、校容校貌的好轉(zhuǎn)、學(xué)生內(nèi)外行為道德的改善和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，得到了家長和社會(huì)廣泛的好評。20*年中考，高中升學(xué)率達(dá)39.17%，考入州民中的學(xué)生達(dá)52人，3位同學(xué)被“西部助學(xué)工程”大理宏志班錄取。2009年高中升學(xué)率達(dá)40.98%，考入州民中的學(xué)生達(dá)46人，其中尤云春、李艷兩位同學(xué)被昆明市外國語學(xué)校錄取。特別可喜的是，今年中考我校尤云春同學(xué)以672.5分的中考實(shí)考分成為了怒江州中考狀元。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的提升。

2、從我校畢業(yè)的絕大多數(shù)學(xué)生在校能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，給學(xué)校增色添彩，每年的高考中都有被各級(jí)高等院校錄取的學(xué)生。

3、未就業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樵趯W(xué)校掌握了最基本的文化知識(shí)和實(shí)用的勞動(dòng)技能，能較快地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)建設(shè)，通過鍛煉再深造，還有部分通過勞務(wù)輸出，成為了各行各業(yè)的勞動(dòng)能手。自評為優(yōu)。

c-25綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

*年被*省教育廳授予綠化校園甲級(jí)學(xué)校;20*年6月被中共*縣委、*縣人民政府授予文明單位;20*年10月被怒江州教育局授予20*-20*學(xué)年初三教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng);20*年4月被*縣人民政府授予20*年中考成績第二名的獎(jiǎng)牌;20*年7月被中共*縣委員會(huì)授予20*-20*年度先進(jìn)基層黨組織;20*年9月被中共*縣委組織部、*縣教育局授予全縣中小學(xué)生“知榮辱、樹新風(fēng)、創(chuàng)平安”演講比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng);20*年1月被怒江州教育局授予初中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)二等獎(jiǎng);20*年4月被*縣教育局授予20*年中考教學(xué)質(zhì)量第二名;20*年4月被*縣教育局評定為*省二級(jí)一等普通中學(xué);20*年3月被中共*縣委員會(huì)、*縣人民政府授予20*年教育改革與發(fā)展先進(jìn)集體。自評為合格。

c-26學(xué)生興趣特長：

1、我校注重特長生的培養(yǎng)，建立了各學(xué)科興趣小組，每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生能有施展自己才華的舞臺(tái)和展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，“滄江魂”已成了我校的品牌。

2、在第十三屆*省初中生化學(xué)競賽中我校191班和鵬超同學(xué)榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，在第十四屆*省初中生化學(xué)競賽中我校的楊俊露、王文清、余崛、鄧曉璐、汪春旺四位同學(xué)榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，在第十五屆*省初中生化學(xué)競賽中我校的尤云春同學(xué)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。自評為優(yōu)。

c-27學(xué)校特色：

我校幾年來，學(xué)校勤于探索，勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中建立了“以德育為首、以質(zhì)量為目的、管理為手段、教研為突破口、向改革要質(zhì)量、以質(zhì)量謀發(fā)展”的現(xiàn)代管理模式。校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，教師間團(tuán)結(jié)、合作、交流蔚然成風(fēng)，“分層教學(xué)”和“優(yōu)生培養(yǎng)”開展得有聲有色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;為了張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生所具有的興趣、愛好和特長，結(jié)合我校實(shí)際，開展了具有特色的綜合實(shí)踐課，開展科目達(dá)28科，參加人數(shù)達(dá)968人，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和發(fā)展得到了社會(huì)的贊譽(yù)和上級(jí)主管部門的肯定。自評為合格。

通過教育督導(dǎo)自查自評，我校的教育督導(dǎo)自評等級(jí)為優(yōu)級(jí)丙等，望*縣人民政府教育督導(dǎo)室及上級(jí)相關(guān)部門予以評估認(rèn)定。同時(shí)我們對學(xué)校目前的教育水平有了全面的了解，我校將以此為起點(diǎn)，在新的世紀(jì)、新的征途中，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以人為本，構(gòu)建和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化內(nèi)部改革，鞏固“普九”成果，為*教育的發(fā)展打造品牌學(xué)校。

五、目前我校存在的問題和整改措施：

1、教師綜合素質(zhì)是決定學(xué)校發(fā)展的首要因素，我校教師整體素質(zhì)還不夠高，服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，服務(wù)能力和服務(wù)水平有待提高，擬通過校本培訓(xùn)、學(xué)歷提高、晉級(jí)培訓(xùn)、教師交流等形式大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成拳頭科目和品牌教師，帶動(dòng)全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、進(jìn)一步加大內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，以適應(yīng)不斷發(fā)展中的教育教學(xué)需要。

3、積極向上爭取，創(chuàng)造條件，不斷改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)服務(wù)水平，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。

4、深入開展教研教改工作，使教學(xué)教研風(fēng)氣形成引導(dǎo)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。