中學強化理論服務匯報
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根據*辦發〔2009〕20號文《關于在全鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》（2009年9月19日）文件的有關精神，按照上級黨委統一部署，我校全體黨員于9月30日召開了深入學習實踐科學發展觀動員大會，也正式拉開了我校深入學習實踐科學發展觀活動的序幕。現將我校學習實踐科學發展觀活動匯報如下：
一、成立領導小組
學校黨支部*書記和*副校長于9月25日參加了鎮黨委召開的*鎮深入學習實踐科學發展觀動員大會，并認真聽取了會議精神，迅速地于9月28日上午組織學校校委會成員召開了會議，在會上賀書記傳達了會議精神，確定了學習活動領導小組：
*中學深入學習實踐科學發展觀活動
領導小組
組長：*
副組長：*
組員：*
在成立領導小組的同時明確了各自的職責：*書記負責全面工作，*校長負責學校工作，*副書記負責組織工作，*副校長負責宣傳教育、資料收集整理工作，各組員負責協助和協調各處室、各年級黨員工作。
二、制定實施方案
成立領導小組后，經過初稿交領導小組討論，最后定稿制定切實可行的《*中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，方案的主要內容如下：
1、指導思想：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，緊扣“實踐科學發展觀”主題，著力我校與科學發展觀轉變“不適應”、“不符合”的思想觀念，著力解決遵循教育發展兩個規律方面的問題，著力解決教育資源合理配置的問題；著力解決規范辦學行為方面的問題；著力解決師德師風建設方面的問題，著力解決學校科學發展保障方面的問題，全面推進我校教育事業協調、可持續發展，爭創監利一流名校。
2、主要原則和目標要求
（1）思想認識顯著提高。
（2）突出問題得到解決。
（3）體制機制更加完善。
（4）科學發展有效推進。
3、實施步驟
（1）學習調研階段（2009年9月30日——2009年11月10日）
（2）分析檢查階段（2009年11月11——2009年12月10日）
（3）整改落實階段（2009年12月11日——2010年2月30日）
三、召開動員大會
按照《*中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，我校黨支部于9月30日下午在學校大會議室召開了《*中學深入學習實踐科學發展觀活動動員大會》，除了5人因上縣開會、3人病假外全校其余38人全部參會。會議由*副校長主持，首先由*帶領學習《中共*鎮委辦公室龔辦發[2009]20號文件》，接著由郭兵華主任帶領學習資料《深入學習實踐科學發展觀簡明讀本》上的部分內容，再接著是黨支部賀英祝書記向全體黨員傳達了鎮黨委召開的《*鎮深入學習實踐科學發展觀動員大會》會議精神，并結合我校實際情況對全體黨員提出了“愛崗敬業，為人師表，爭做師德楷模”的要求，最后全體黨員寫學習筆記并交流心得。
通過動員大會，全體黨員明確了科學發展觀的內涵，并深刻認識到了學習并實踐科學發展觀的必要性和緊迫性，明確了今后的工作思路，堅定了科學發展的信念。
四、加強宣傳教育和交流的作用
學校領導通過動員大會和會后與黨員的交流，認識到了學習科學發展觀在我校還是一項長期而艱巨的任務，還要經常提醒黨員同志時刻注意自身形象，為此在學校文化長廊出了一期關于科學發展觀的專刊，以時時提醒和教育全體黨員，并影響全校師生將我校建設成文明、和諧的校園。
為便于黨員干部交流和學習，特在教學樓四樓會議室設立了學習科學發展觀活動室，在活動室內布置有領導小組名單，有《*中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，有與科學發展觀有關的知識問答，有學校學習科學發展觀活動的通報，還有心得體會專欄，還將我校的校訓、學習科學發展觀的主體要求等張貼在活動室內醒目位置。這樣在學習交流的同時起著宣傳教育的作用。
五、初步取得的效果
至10月14日止，學校黨支部共收到黨員學習科學發展觀的心得體會32篇，還有10多人也正在寫心得體會。通過黨員的心得體會來看，我校黨員能充分認識科學發展觀的深刻內涵，思想有了很大提高。通過召開動員會后的這段時間來看，我校大多數黨員干部的工作熱情進一步增強，在全校師生中起到了良好的帶頭作用，這說明學習科學發展觀是正確的，也是很有必要的。
六、存在的問題和今后的打算
按照學校學習科學發展觀活動實施方案，目前第一階段（學習調研階段）完成一半，雖然我校大多數黨員都已行動起來，思想作風有了進一步提高，但少數黨員還存在思想上不重視，行動上不積極，導致全校學習科學發展觀的氛圍還不夠濃。為此，學校學習科學發展觀活動領導小組開會討論決定，加強黨員干部的教育和交流，特別是那些思想上不重視的黨員還要單獨談話，爭取我校學習科學發展觀取得一定實效，將“愛崗敬業，為人師表，爭做師德楷模”的主體要求宣傳到全體教職員工中去，力爭讓我校向文明、和諧的方向科學地發展，爭創監利一流名校。
