小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)下期個(gè)人小結(jié)

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已經(jīng)整整經(jīng)歷了兩年了這兩年的時(shí)間里，充溢著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。付出辛勞，收獲勝利，與我學(xué)生們一起品嘗著成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。回過(guò)頭，終于欣然發(fā)現(xiàn)，蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。

各項(xiàng)活動(dòng)比較多，本學(xué)期。而我又擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和二（一）班副班主任的工作，工作量可想而知?？墒且廊粓?jiān)持嚴(yán)格要求自己，平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)積極參與學(xué)校和區(qū)里組織的所有活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助班主任一起完成好班級(jí)所參加的活動(dòng)?，F(xiàn)在將對(duì)本學(xué)期的教學(xué)和工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是一個(gè)必不可少，教學(xué)中。十分重要的環(huán)節(jié)，不但要備教法還要備學(xué)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，直到滿意為止。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的

會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我教授Unit5Clock時(shí)候，一堂準(zhǔn)備充分的課。這課的主題是詢問(wèn)和回答時(shí)間”要求學(xué)生會(huì)認(rèn)和畫(huà)出時(shí)間。考慮到二年級(jí)孩子的認(rèn)知水平，有的孩子還不太會(huì)認(rèn)鐘，更加不熟悉時(shí)針?lè)轴樤趲c(diǎn)鐘分別指向哪。這樣看來(lái)教學(xué)難度就比較大了如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了當(dāng)講到半點(diǎn)“half時(shí)候，拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half這樣學(xué)生就形象地明白了這個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，用漂亮的卡紙做了一個(gè)指針會(huì)活動(dòng)的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了不論是用它教時(shí)間的巨型，還是說(shuō)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)上來(lái)?yè)軇?dòng)指針。有了實(shí)物做聯(lián)系，都特別用功，而且頗有積極性。教學(xué)效果十分理想。本文來(lái)自愛(ài)文案

如果我沒(méi)有特別認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，相反。課堂氣氛與教學(xué)效果都不如認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，備課充沛。上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每天都會(huì)堅(jiān)持充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，情緒就受到影響，并且把這些不好的情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。以后必需堅(jiān)決努力克服，向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教解決問(wèn)題的方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、培養(yǎng)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

對(duì)學(xué)生而言，英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)。既生疏又困難，再加之二年級(jí)學(xué)生年齡還很小，對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)外語(yǔ)，所了解和接觸的少之又少。所以若要學(xué)好這門(mén)課程，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則一旦學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科發(fā)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也就更不可能學(xué)好了所以說(shuō)興趣是最好的老師，激發(fā)我學(xué)習(xí)最好的源泉。只要一有空我就絞盡腦汁，想盡方法，將自己的課堂上得活潑生動(dòng)，妙趣橫生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，喚起學(xué)生情感的共鳴。為了堅(jiān)持他對(duì)英語(yǔ)的興趣，兩年的日常生活中和英語(yǔ)教學(xué)中我從未間斷地努力著，從剛進(jìn)學(xué)校就給他每個(gè)人取了英文名字，無(wú)論課上課下都以英文名字稱呼。課堂教學(xué)中我也盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，平時(shí)我也要求他與人見(jiàn)面都用英語(yǔ)進(jìn)行打招呼，用一些日常的交際用語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。久而久之，學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，從而愿望去學(xué)，樂(lè)意去學(xué)。這學(xué)期以來(lái)大多數(shù)的已經(jīng)和英語(yǔ)交上了朋友。個(gè)個(gè)都極力表示自己，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。走到那都可以聽(tīng)到口中唱著英語(yǔ)歌，說(shuō)著英語(yǔ)句子，連睡覺(jué)之前都在背英語(yǔ)。活生生的語(yǔ)言，就在不經(jīng)意中得到操練。知道興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，所以在教學(xué)過(guò)程中，常多揚(yáng)少抑，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。本文來(lái)自愛(ài)文案

三、采取積極的方式進(jìn)行有效教學(xué)

對(duì)于低年段的小學(xué)生而言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯幾個(gè)方面。主要是注重聽(tīng)說(shuō)的能力，初步的讀寫(xiě)譯跟上。教學(xué)過(guò)程中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢開(kāi)口大聲朗讀，課堂教學(xué)中交流和口令用語(yǔ)也是用的英語(yǔ)，目的就是讓學(xué)生在耳熟”過(guò)程中，逐漸形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感。課堂教學(xué)中我總是盡量給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間，放手讓他自己去練習(xí)，去創(chuàng)新。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立自主、小組合作的方式，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且能夠舉一反三，發(fā)明性地學(xué)習(xí)。

四、學(xué)生參與的活動(dòng)和取得的成果

與之有關(guān)的所有二、三年級(jí)老師在彭老師、鄭老師以及主要負(fù)責(zé)人耿老師馬上就開(kāi)始商量活動(dòng)的大小事宜。作為副班主任的更加是責(zé)無(wú)旁貸，本學(xué)期學(xué)校、區(qū)里開(kāi)展了許多形式多樣化的活動(dòng)。與我所教授的二年級(jí)緊密相連的有兩項(xiàng)大活動(dòng)。其中一個(gè)也是印象最深的一個(gè)是區(qū)里舉辦的特色隊(duì)列的競(jìng)賽。從接到通知由二、三年級(jí)的學(xué)生參與競(jìng)賽到扮演結(jié)束。交給我任務(wù)就是排出隊(duì)型，編排出動(dòng)作以后，教動(dòng)作，揪動(dòng)作，有限的練習(xí)時(shí)間里盡可能的完成好練習(xí)任務(wù)。這個(gè)競(jìng)賽因?yàn)榉N種原因一直推遲到六·一之后才進(jìn)行，那之前的時(shí)間里，幾乎每天早上七點(diǎn)和下午三、四節(jié)課的時(shí)候孩子都會(huì)自發(fā)的來(lái)到操場(chǎng)上排好隊(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著隊(duì)列練習(xí)。而我老師無(wú)論太陽(yáng)有多大，溫度有多高，只要看到整齊劃一的動(dòng)作，響亮的口號(hào)，和一臉認(rèn)真的表情，這些所謂的辛苦又算的什么呢？孩子們可以堅(jiān)持，就更沒(méi)有理由叫苦叫累。孩子們每天辛苦的練習(xí)和不懈的努力。終于取得了不錯(cuò)的成果。六·一時(shí)的扮演贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，后來(lái)的區(qū)里競(jìng)賽也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。近段時(shí)間還參加了走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，也迎來(lái)了陣陣好評(píng)。這個(gè)大型活動(dòng)，個(gè)人僅僅只是出了微薄之力，但是收獲卻是頗豐，因?yàn)橛羞@樣的活動(dòng)我才干更多的走到孩子們中間，和他一同進(jìn)步和成長(zhǎng)，一并收獲喜悅和感動(dòng)。本文來(lái)自愛(ài)文案

武漢是分湖北省的分賽區(qū)。當(dāng)時(shí)參賽任務(wù)布置給我這個(gè)小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)老師時(shí)，另外一個(gè)活動(dòng)就是由中央電視臺(tái)舉辦的CCTV希望之星英語(yǔ)大賽。心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，二年級(jí)的孩子歷來(lái)沒(méi)有參與過(guò)學(xué)校外的考試，第一次參加就是非常正式的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽。一想到這些我心情就很低落，萬(wàn)一考不好怎么辦，如果全軍覆沒(méi)了怎么辦，原本心存的一點(diǎn)信心也被這個(gè)比賽的來(lái)路瞎跑了最后還是教研組長(zhǎng)鄧?yán)蠋煹囊痪湓拝f(xié)助了說(shuō)：要相信自己平時(shí)的教學(xué)，更要相信孩子們實(shí)力。就是這樣一句簡(jiǎn)單的話，卻給我莫大的信心。鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，利用業(yè)余或休息時(shí)間不計(jì)回報(bào)，自覺(jué)進(jìn)行著競(jìng)賽輔導(dǎo)，二年級(jí)十幾個(gè)孩子參賽，幾乎給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了自我介紹，教他讀、指導(dǎo)他有感情的背誦，扣他每一個(gè)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)甚至是動(dòng)作。想就是和孩子的共同努力下，憑著我對(duì)自己慢慢的自信心，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的不懈努力，功夫不負(fù)苦心人，所教的二年級(jí)取得了相對(duì)于來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的成果，

而學(xué)生效果也從另一個(gè)側(cè)面反映了教學(xué)效果。這學(xué)期的幾次單元檢驗(yàn)、期中、期末考試中，外面的活動(dòng)和比賽反映了學(xué)生的能力。所教的二年級(jí)的兩個(gè)班都考出了理想的成果。最讓我感到欣慰的以前二班的平均分總是和一班有一定距離。但這次期末考試二班和一班平均分都在95分左右，及格率100%有個(gè)別學(xué)困生都有很大進(jìn)步。讓我對(duì)以后的教學(xué)充溢了信心。

五、自身的學(xué)習(xí)

對(duì)制定教學(xué)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期在教研組長(zhǎng)鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)要求更加嚴(yán)格。每次出外聽(tīng)課和聽(tīng)課后組織的教研活動(dòng)都讓我受益匪淺。從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這學(xué)期我還有幸參加了區(qū)里教學(xué)課件的評(píng)比。校優(yōu)質(zhì)課比賽中，也得到二等獎(jiǎng)。但是時(shí)刻提醒自己這點(diǎn)效果不算什么，還有更多更好的機(jī)會(huì)在某個(gè)地方等著我但是機(jī)會(huì)只會(huì)給準(zhǔn)備好的人，所以我更加需要不間斷的學(xué)習(xí)，不時(shí)提高自己的教學(xué)和英語(yǔ)水平。下學(xué)期的教學(xué)中，將會(huì)不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，堅(jiān)信只有不時(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐才干有進(jìn)步，才干不時(shí)完善教育教學(xué)，以上是這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)和工作總結(jié)，希望大家能給我珍貴的意見(jiàn)和建議。