C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟練掌握if、if…else、if…elseif語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。

2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個素?cái)?shù)以及它們的和。

要求：

在程序內(nèi)部加必要的注釋。

由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。

雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過10個，但是要對1000以內(nèi)不夠10個素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。

輸出形式為：素?cái)?shù)1＋素?cái)?shù)2＋素?cái)?shù)3＋…＋素?cái)?shù)10＝總和值。

算法描述流程圖

Main函數(shù)：

判斷素?cái)?shù)：

源程序

#include

#include

intsushu(intn)/*判斷素?cái)?shù)的函數(shù)*/

{

intt,i;

t=sqrt(n);

for(i=2;i<=t;i++)

if(n%i==0)/*如果不是素?cái)?shù)，返回0*/

return0;

returnn;/*如果是素?cái)?shù)，返回該數(shù)*/

}

voidmain()

{

inti,j=0,n,m=0,a[1000],x;

/*clrscr();*/

printf("Pleaseinputanumberform1to1000:");

scanf("%d",&x);

if(x==2)/*x=2時的處理*/

printf("%d\n",x);

elseif(x<=1)/*x在1～1000范圍外時的處理*/

printf("Error!\n");

else

{

if(x%2==0)/*x為偶數(shù)時，把x變?yōu)槠鏀?shù)*/

x--;

for(i=x;i>1;i-=2)/*x為奇數(shù)時，做函數(shù)計(jì)算*/

{

n=sushu(i);/*做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用*/

if(n!=0)/*對素?cái)?shù)的處理*/

{

a[j]=n;/*把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[]中*/

j++;

if(j<11)

m+=n;/*統(tǒng)計(jì)前10個素?cái)?shù)之和*/

}

}

if(j<10)/*當(dāng)素?cái)?shù)個數(shù)小于10個時，結(jié)果輸出*/

{

for(i=0;i

{

n=a[i];

printf("%d",n);

printf("+");

}

printf("2=");

printf("%d\n",m+2);

}

elsefor(i=0;i<10;i++)/*當(dāng)素?cái)?shù)個數(shù)大于等于10個時，結(jié)果輸出*/

{

n=a[i];

printf("%d",n);

if(i<9)

printf("+");

else

{

printf("=");

printf("%d\n",m);

}

}

}

}

測試數(shù)據(jù)

分別輸入1000、100、10測試。

運(yùn)行結(jié)果

出現(xiàn)問題及解決方法

當(dāng)素?cái)?shù)個數(shù)小于10時的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。

程序過大，不夠精簡，無用文字太多。

學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。

編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素?cái)?shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。

基本功不夠，如清屏clrscr()等函數(shù)用的不好，有時同樣的問題多次犯，給實(shí)驗(yàn)課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。

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知識不夠廣泛，如VC＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。

實(shí)驗(yàn)心得

通過本次C語言上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我對這個介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了一定的體驗(yàn)。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn)，也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對C語言，我會更加努力。