民政局理論教育剖析材料

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一、問題剖析

認真分析自身建設上之所以存在必須解決問題的原因，一是理論學習重視程度不夠，沒有充分處理好分管工作與理論學者之間的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。二是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，屬缺乏開拓創新精神的表現。三是黨性原則要求嚴格，但缺乏工作方式方法的靈活性，原則性沒有與靈活性有機結合做得不太到位。

二、存在的不足

（一）在思想作風上：

1、理論學習欠深入。主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鉆細研，而是浮于事務性工作，在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好。

2、宗旨意識欠深刻。作為政府辦一名干部，分管縣經調室的工作，此外還聯系國土資源、城市建設等方面的工作。崗位的職責要求我幾乎馬不停蹄地保持全天候運轉態勢，因此在理想信念、宗旨意識方面存在“做的多，學的少”的現象。我的想法是以做帶學，以實踐檢驗理念，但在理想信念和宗旨意識培養上理解不夠深入。有時總認為，只要投身到全心全意為人民服務的工作中就行了，沒有深刻認識到牢記理想信念和宗旨意識是黨員的精神支柱和奮斗目標這個重要而根本性的問題。如在近期的五項活動中，忙于接訪和處理問題，對于讀書和調研兩項活動有所疏忽，這是我今后工作學習中應該注意和改進的地方。

（二）在工作作風上：

1、思路缺乏創新。從政府辦分管工作和經調室的實際工作中看，自己能夠在分管的工作上動腦筋、想辦法，但創新的意識還不夠強，創新的思路還不夠寬，邁出的步子還不夠大，層次還不太高，不愿過深地研究和探索，總是看看上邊怎么要求的，自己就按要求怎么去做，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

2、作風不夠扎實。主要表現在以下兩個方面：一是浮在機關時間多，沉入基層時間少。每次到基層進行調研都是帶著課題或任務來去匆匆，多是以聽匯報、找現成資料為主，對基層一些工作或問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。二是注重細節多，把握宏觀少。在工作中思考和落實細節完善方面的多，而站在全局、把握宏觀來考慮問題的意識不夠，在一定程度上影響了工作的效果，存在事倍功半的現象。

（三）在紀律上：我基本能嚴格要求自己時刻注意言行舉止，自覺遵守廉潔自律各項規定。自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但紀律意識是一項需要長期注意的大問題，正因如此，在處理某些問題時可能由于欠缺變通，工作中帶有個人情緒或在忙亂中不注意方式方法，給部分上訪辦事的群眾造成不好影響。同時，在與個別部門銜接工作中，因時間和任務緊急的情況下，參與了其部門安排的工作用餐，易于給人一種不注意細節的印象。

三、整改措施

針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以整改。一是加強學習，夯實理論基礎。要以“五項”活動為契機，轉變作風，不斷增強學習貫徹和落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和紀律性，做到理論聯系實際，在努力提高自身的思想認識的同時，帶領經調室的同志們一道加強學習，不斷提高理論和工作水平。二是解放思想，大膽開拓創新。當前，新一輪解放思想的熱潮已席卷全國，堅定不移地繼續解放思想已成為全黨共識。我將抓住契機，擠出時間和精力，加強學習，開拓思路，大膽創新，并注重結合工作實際，加強經濟發展、民計民生等方面的調研，進一步深化對解放思想的再認識，理清工作思路、明確工作任務，查找出存在的問題，做到邊學習、邊討論、邊找差距、邊整改、邊提升，增強解放思想的緊迫感和做好工作的責任感，用新思維、新思路、新舉措，把本職工作推向前進。

三是身體力行，帶動作風轉變。結合“五項”活動的深入開展，在經調室中開展好“三提高、四樹立”活動，增強政治素質、專業素質和道德素質，不斷提高經調室干部的綜合能力，做到政治堅強、業務精通，堅持原則，行政為民，服務群眾。

四是堅持原則，嚴格要求自己。繼續加強黨風廉政相關規定的學習，提高自身防腐拒變能力，讓自己慎言慎行，在大事和細節上都保持一個黨員的高風亮節。嚴格要求自己，注重自身修養，堅持原則辦事，堅持服務于民，做一個合格的共產黨員。