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      中學教師學習十七大報告心得體會

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      中學教師學習十七大報告心得體會

      黨的十七大是在我國改革開放和社會主義現代化建設關鍵階段召開的一次重要會議.同志的報告全面總結了我們黨過去五年以及改革開放近三十年來的基本經驗,全面闡述了當前面臨的新任務,新挑戰,新思路,為建設中國特色社會主義指明了方向,提出了切實可行的奮斗目標,進一步激發了全黨,全國人民建設中國特色社會主義的積極性和創造性.

      黨的十七大報告是一個繼往開來,催人奮進的報告,提出了許多新觀點,新舉措,對統一全黨思想認識,帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利,開創中國特色社會主義新局面,將產生重大而深遠的影響.我們要繼續加強學習,全面深入領會黨的十七大精神,并以此為指引,努力開創工作的新局面.

      近來認真的聽取了學校領導解讀的"十七大"報告,彌補了自身所獲取的"十七大"精神的不足,聽了后我又有了新的感受:報告中提到"學有所教,勞有所得,病有所醫,老有所養,住有所居"的民生問題.這說明黨和政府把民生擺在了更加重要的位置,關注民生,重視民生,保障民生,改善民生.胡總書記的講話讓我們普通老百姓倍感黨和政府的關懷.作為教師,我們有深刻的體會,近幾年來教師待遇逐年遞增,教學設施逐步完善,教育環境更加美好,這說明黨和國家領導人對教育的重視,讓我們"學有所教,勞有所得".

      "十七大"精神,讓我感受到時代賦予的歷史使命無比重大和光榮!作為一名普通教師,要不斷加強身體素質,提高自己的業務水平,做一個理論知識豐富,學生擁護愛戴的人民教師.結合自身實際,我認為要從以下幾方面來踐行"十七大"精神,以回報黨和國家對教育的關心和重視.

      1,勇于開拓,轉變觀念

      目前,新一輪的基礎教育課程改革已經全面鋪開,這就要求我們教師應站在新課改的前沿,大膽開拓,銳意創新,不墨守成規,勇于擺脫一些落后的舊觀念,舊方式的束縛.在教育功能觀上,要為促進人與社會的可持續發展而教,實現教育的內部功能與外部功能的和諧統一;在教師觀上,應成為現代教育的開拓者,注重學生的全面發展,營造民主和諧的師生關系,科學指導學生的學習過程,積極開發和傳播現代信息,塑造學生健全人格等;在學生觀上,應弘揚學生的主體精神,把學生當成學習和發展的主人,而不是被動接受知識的容器,關心尊重學生,努力開掘學生潛能;在教學觀上,要轉變教學以教師為中心的觀念,以學生為中心組織教學,由教會學生知識轉向教會學生學習;在課程觀上,要樹立開放,綜合性的課程觀,淡化學科本位意識,聯系時代及生活,構建學校,家庭,社會一體化的課程系統;在人才觀及評價觀上,要尊重學生個性,鼓勵創新,為促進學生的終身發展發揮積極的導向,等等.惟有變革,才能撐起教育的一片藍天.

      2,以生為本,以心育心

      教育行業是服務業,服務的直接對象是各級各類學生.教師踐行為人民服務的宗旨,體現在工作崗位上,主要表現為以生為本,為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切.要做到全心全意為學生服務,沒有一顆愛生之心是不可能的.并且,教育行業的特殊性也決定了整個教育教學的過程必須充滿師愛.教育是心與心的交流,是情與情的呼應,惟有以心換心,以心育心,知識,能力,品德才能在師生間實現主體轉換.因此,作為教師,要努力發現學生身上的可愛之處,以滿腔的熱情關愛每一位學生,相信每位學生都能變好,對每位學生都寄以成長的希望.對生活困難的學生,無償地提供力所能及的援助;對有心理困惑及疾病的學生,不能甩包袱,應主動對其疏導;對于學困生,不能歧視,應多鼓勵,并擠時間為其補習;對品困生,應多一分耐心,少一些粗暴或責備,以理服之,以情化之等等.總之,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人.

      3,精通業務,以身示范

      作為教師,就必須教育教學教研三不誤.從教育方面看,要學習有關學生疏導及班級管理的知識和經驗,把握當代學生的特殊性及育人的規律,以身示人,以情感人,以理服人,以紀律人,做到寬嚴有度,為學生的可持續負責.這不僅僅是班主任的事情,也不僅是專職德育人員的事情,每位教師均應參與其中,挖掘學科德育資源,教育學生如何做人.在教學方面,要苦練基本功:能說比較標準的普通話,能寫比較美觀的規范漢字,能有舉止大方得體的教態,能使用多媒體等現代教學設備和手段.要精通本學科知識:不僅要讀懂讀透教材,弄清教材的框架結構及重點,難點,還要鉆研與之相關的大學教材及相關專著.這些高端知識并不一定要在課堂上講給學生,但教師必須要有比教材更高更多的儲備,惟有如此,才能比學生站得高,看得遠,教學視野才能開闊.另外,還需關注生活,多接觸社會,以鮮活的真實素材充實教材,以增強教學的吸引力.要遵循教學規律,運用科學的教法,增強教學的藝術性等.在教研方面,要堅持寫好教育教學后記,及時記錄教育教學有價值的瞬間或點滴,分析內在的蘊含的價值或意義,總結經驗得失,給予必要的理論思考,形成文字,為其它教師提供借鑒.

      當然十七大的報告中關于教育值得我們深思地方很多,值得我們興奮的地方也很多,我將在與學生生活的每一天當中去踐行,努力工作,認真總結,為教育盡自己的綿薄之力.

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