遠程教育發(fā)展分析

一、遠程教育的產(chǎn)生 1.國外的遠程教育 教育作為人類社會生存、延續(xù)和發(fā)展的手段，作為物質(zhì)再生產(chǎn)和人類自身再生產(chǎn)的手段，存在于歷史的任何時期，19世紀中葉，遠程教育首先是英國以函授教育的形式出現(xiàn)，20世紀70年...