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摘要:在推進高等美術學科素質教育的過程中,以課堂教學作為平臺,積極研究學生的心理因素,從專業基礎技能入手,逐步建立基礎繪畫之上的設計理念,制定以欣賞與動手同步的教學體系。通過欣賞經典的設計作品,讓學...
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