初中數學課堂情境的創設

一、創設趣味性情境，引發學生的學習積極性 蘇霍姆林斯基認為：如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產生淡漠的態度，而不動感情的腦力勞動就會帶...