小學語文生本理念的融合

課后完全放手，教師缺乏組織調控。教師安排學生在課下自主學習、自主閱讀，但是在這個過程中，教師很少過問，對于學生的課下閱讀和作文情況了解甚少，這就導致課下的延伸教學實際上收效甚微。 在語文教學中滲透生...