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真理和如何認識真理的問題是一個古老的哲學問題。古希臘哲學家亞里士多德認為人的精神觀念和現實世界中的客觀事物有對等關系,這種對等關系解決了知識的問題。因為既然我們的心智可以直接把握現實世界客觀事物的本...
1前言 初中階段是兒童向青少年過渡的關鍵時期,也是青少年生長發育、增長知識和世界觀逐步形成的關鍵時期,他們思維活躍,情緒偏激,好學求進,但組織紀律性較差,自控能力也較差;有創新意識,接受新生事物快,但...
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