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土地資源管理本科培育研究
“知識－能力－素質”階梯型培養模式 階梯型培養模式結構設計 根據土地資源管理專業本科學習特征與知識、能力、素質培養習慣，將“知識－能力－素質”培養模式劃分為3個階段:基礎階段、綜合能力培養階段和提高階段...
佚名 2022-03-30 09:19:05 土地資源管理 本科培育探析民間剪紙與美術的意象性
1意象性 意象是主體的情和意與客觀對象合二為一的意識過程。意是主體精神，主要指求解而產生的一種感覺、體悟、思想，是主體對宇宙萬物之道的理解，是一種直觀把握到的精神意識?！跋蟆笔恰耙狻敝兄跋蟆?，是客觀...
佚名 2022-10-02 01:19:28 民間剪紙 美術