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雖然中職電子技術(shù)應(yīng)用的理論及實(shí)訓(xùn)相結(jié)合能夠幫助學(xué)生強(qiáng)化動(dòng)手操作能力,提升中職院校的就業(yè)率,但是這種教學(xué)方式比較新穎,教學(xué)手段不夠成熟而且其中存在一些問題。因此,中職教師需認(rèn)識(shí)理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的意義價(jià)...
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