前言:在撰寫大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)研的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
摘要:
就業(yè)問題不光是關(guān)系到大學(xué)生的生存發(fā)展,也關(guān)系到我國教育的蓬勃發(fā)展與社會的穩(wěn)定安康。隨著就業(yè)局勢的不斷嚴(yán)峻以及社會競爭的不斷加強,使得大學(xué)生產(chǎn)生了種種不良情緒。文章分析了大學(xué)生面對就業(yè)時的心理素質(zhì)現(xiàn)狀、問題、原因及應(yīng)采取的措施,以幫助大學(xué)生順利就業(yè)。
關(guān)鍵詞:
就業(yè)心理;原因分析;對策
0引言
隨著社會的高速發(fā)展,對人才的需求量大幅度增加,大學(xué)生就業(yè)是社會一直關(guān)注的一個熱點問題,也是大學(xué)生關(guān)注的焦點。大學(xué)生作為一群有著極高自我價值的群體,在未能達(dá)到自我的夢想追求時所面對的心理壓力與矛盾會很大。特別是當(dāng)前,競爭不斷加強,但選擇卻越來越少,這類狀況致使大學(xué)生在就業(yè)過程當(dāng)中發(fā)生了種種心理問題,對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。于是,有效處理大學(xué)生的就業(yè)心理問題,對幫助大學(xué)生成功就業(yè),維持大學(xué)生身心健康有著重要的意義。
一、大學(xué)生就業(yè)不公平對和諧社會建設(shè)的危害
大學(xué)生就業(yè)不公平,不僅會嚴(yán)重阻礙和諧社會建設(shè),也會造成人才和資源的巨大浪費,還會不利于整體國民素質(zhì)的提高。屢見不鮮的大學(xué)生就業(yè)不公平問題,必將成為和諧社會建設(shè)的不和諧因素。
(一)大學(xué)生就業(yè)不公平嚴(yán)重阻礙
和諧社會建設(shè)公平正義是和諧社會建設(shè)的內(nèi)在要求和本質(zhì)屬性,和諧社會建設(shè)必須高度重視解決大學(xué)生就業(yè)公平問題。如果就業(yè)環(huán)境公平,即使仍然會有部分大學(xué)生因為某種原因找不到滿意的工作,也不會因此對社會心生不滿和怨氣,社會仍然是和諧的。但是如果就業(yè)環(huán)境不公平,部分大學(xué)生憑借社會關(guān)系就可以找到滿意工作,就會使部分大學(xué)生因為沒有公平就業(yè)環(huán)境找不到理想工作,心靈受到?jīng)_擊和傷害,進(jìn)而會對整個社會產(chǎn)生反抗心理。如果大學(xué)生就業(yè)不公平不能及時得到有效遏制,就會使大學(xué)生長期被就業(yè)不公平問題所困擾,必然導(dǎo)致不健康心理問題的產(chǎn)生,勢必會誤導(dǎo)大學(xué)生的價值取向和價值追求,其后果必將嚴(yán)重阻礙和諧社會建設(shè)。
(二)大學(xué)生就業(yè)不公平必然
造成人才和資源巨大浪費如果大學(xué)生勞動力市場處于完全公平的自由競爭狀態(tài),不受任何非市場因素的干擾和影響,那么大學(xué)生勞動力市場配置的結(jié)果必然是大學(xué)生人得其位、位得其人,大學(xué)生完全可以憑借個人能力找到理想工作。但是不公平的就業(yè)環(huán)境,大學(xué)生人力資源配置不再遵循市場規(guī)律的要求,低能的大學(xué)生憑借社會關(guān)系就能被配置到重要崗位上,高能的大學(xué)生因為沒有社會關(guān)系找不到與自己專業(yè)或能力相匹配的工作崗位,迫于生存壓力只能選擇與自己專業(yè)無關(guān)或能力不相匹配的工作謀生,使得所學(xué)的專業(yè)知識處于閑置或荒廢狀態(tài),勞動的自主性和創(chuàng)造性受到極大限制,個人的積極性也很難得到充分發(fā)揮,獲得發(fā)展的機會大大減小。其結(jié)果只能造成大學(xué)生人力資源的巨大浪費,成為和諧社會建設(shè)的一股逆流。
近年來,隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展和高校的擴招,大學(xué)生就業(yè)問題受到了社會的廣泛關(guān)注,但當(dāng)社會各界都在積極尋求就業(yè)解決辦法的同時,女大學(xué)生群體卻遭到了忽視,就業(yè)形勢不容樂觀。女大學(xué)生是社會生產(chǎn)和人類生產(chǎn)的承擔(dān)者,她們的就業(yè)狀況如何直接影響了她們在未來家庭和社會中的地位,直接影響到和諧社會建設(shè)的進(jìn)程。為了全面了解和掌握當(dāng)前**市女大學(xué)生就業(yè)狀況,推動女大學(xué)生就業(yè)難這一問題的解決,2009年上半年,**市婦聯(lián)組織全市女大學(xué)生村官對本市女大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了一次調(diào)研。本次調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查問卷的方式深入調(diào)查分析,并提出了一些對策。
一、**市女大學(xué)生就業(yè)的基本情況
據(jù)統(tǒng)計,本次被調(diào)查的女大學(xué)生年齡均在22-27歲之間,所學(xué)專業(yè)涉及文秘、農(nóng)學(xué)、英語、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、電子計算機等各個專業(yè),絕大部分女大學(xué)生為省內(nèi)畢業(yè)生,35%的學(xué)歷為本科,61%的學(xué)歷為大專。調(diào)查結(jié)果顯示,本科及其以上學(xué)歷的女大學(xué)生就業(yè)崗位有65%與所學(xué)專業(yè)對口,33%與所學(xué)專業(yè)基本對口;而專科畢業(yè)的女大學(xué)生就業(yè)崗位只有30%與所學(xué)專業(yè)對口,51%與所學(xué)專業(yè)基本對口。從調(diào)查問卷上顯示,85%的女大學(xué)生初次就業(yè)月均收入在1500元以下,初次就業(yè)月均收入在2000元以上僅占3%。
二、**市女大學(xué)生的主要特點
(一)個人素質(zhì)不斷提高。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示,我市女大學(xué)生中,通過大學(xué)英語四、六級及計算機等級考試的占76%。在校學(xué)習(xí)期間擔(dān)任過學(xué)生干部的女大學(xué)生占總?cè)藬?shù)的一半以上,且和男生相比,就擔(dān)任學(xué)生干部的情況而言,女大學(xué)生工作認(rèn)真踏實、細(xì)心周到,組織能力、溝通能力、交往能力普遍較強。可見,女大學(xué)生的總體素質(zhì)偏高,而且大都比較自信地認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)的女大學(xué)生某些方面甚至超過男生。
(二)就業(yè)態(tài)度越來越積極。調(diào)查結(jié)果顯示,97%的女大學(xué)生已經(jīng)多次參加招聘會、多次投遞過求職簡歷,就業(yè)主動性和積極性有很大的提高。而且,女大學(xué)生在擇業(yè)過程中不再一味地依靠父母、親戚、老師的幫助。從調(diào)查問卷中了解到,女大學(xué)生大多選擇先就業(yè)再擇業(yè),形成這種情況的原因主要有兩點:一是電腦知識的普及和女大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高,使得類似文秘類的工作大部分女大學(xué)生都能勝任。二是女大學(xué)生工作中獨有的謹(jǐn)慎、細(xì)膩和溫柔,使得一些類似辦公室接待、文件整理等專業(yè)性不強的工作都很適合女大學(xué)生選擇。但在求職過程中,女大學(xué)生尋找工作的時間和投遞簡歷的份數(shù)多于男生,而獲得面試機會卻少于男生。通過了解,男女大學(xué)生簽約意向數(shù)量上男生多于女生。不論最后找到的工作如何,女大學(xué)生尋找工作付出的努力要高于男生。
本文作者:李剛王建波張?zhí)煺桌酌髯髡邌挝唬杭涯舅勾髮W(xué)
產(chǎn)生不利影響的原因
(一)畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,就業(yè)心理消極
在日趨成熟、理性的就業(yè)形勢面前,本來應(yīng)該滿腔熱血的畢業(yè)生卻從心里感到一種前所未有的壓力和困惑。調(diào)查顯示,認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)前景好的占5%,非常差的占了7%。因?qū)W校而定的占88%。畢業(yè)時,選擇考研的占75%,就業(yè)占20%,公務(wù)員占9%,創(chuàng)業(yè)的占6%。求職的手段更多的是簡歷,面試等形式。這表明,當(dāng)代的大學(xué)生就業(yè)觀念落后,對就業(yè)環(huán)境盲目悲觀,思想消極,甚至逃避就業(yè)。
(二)大學(xué)生對《勞動合同法》缺乏了解,維權(quán)不力
在調(diào)查中,對《勞動合同法》“非常了解”的占2%,“比較了解”的占18%,“不太了解”的占54%,“不了解”的占26%;對用人單位的違約、不誠信等侵權(quán)行為選擇沉默的占16%;認(rèn)為《勞動合同法》對就業(yè)權(quán)益有保障的占36%,無保障的占7%,不清楚的占57%。由此來看,大多數(shù)的畢業(yè)生對于勞動合同法并不了解,維權(quán)意識較差,維權(quán)能力弱,出現(xiàn)勞資糾紛的時候不知道如何解決。
本文作者:李剛王建波張?zhí)煺桌酌髯髡邌挝唬杭涯舅勾髮W(xué)
產(chǎn)生不利影響的原因
(一)畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,就業(yè)心理消極
在日趨成熟、理性的就業(yè)形勢面前,本來應(yīng)該滿腔熱血的畢業(yè)生卻從心里感到一種前所未有的壓力和困惑。調(diào)查顯示,認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)前景好的占5%,非常差的占了7%。因?qū)W校而定的占88%。畢業(yè)時,選擇考研的占75%,就業(yè)占20%,公務(wù)員占9%,創(chuàng)業(yè)的占6%。求職的手段更多的是簡歷,面試等形式。這表明,當(dāng)代的大學(xué)生就業(yè)觀念落后,對就業(yè)環(huán)境盲目悲觀,思想消極,甚至逃避就業(yè)。
(二)大學(xué)生對《勞動合同法》缺乏了解,維權(quán)不力
在調(diào)查中,對《勞動合同法》“非常了解”的占2%,“比較了解”的占18%,“不太了解”的占54%,“不了解”的占26%;對用人單位的違約、不誠信等侵權(quán)行為選擇沉默的占16%;認(rèn)為《勞動合同法》對就業(yè)權(quán)益有保障的占36%,無保障的占7%,不清楚的占57%。由此來看,大多數(shù)的畢業(yè)生對于勞動合同法并不了解,維權(quán)意識較差,維權(quán)能力弱,出現(xiàn)勞資糾紛的時候不知道如何解決。
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