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      電信專業論文范文精選

      前言:在撰寫電信專業論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      電信專業論文

      畢業設計論文要求

      1.目的

      (1)培養學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力.

      (2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.

      2.要求

      (1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并要求技術含量較高.

      (2)設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成.

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      通信學會計劃總結

      *年通信學會本著堅持實事求是的科學態度和優良學風,弘揚“尊重知識,尊重人才”的風尚,倡導“獻身、創新、求實、協作”的精神,促進通信科技的繁榮和發展,促進通信科技的普及和推廣,促進通信科技人才的成長和提高的原則,開展了一系列學術交流、技術職務資格評審、繼續教育、表彰獎勵等活動。

      一、*年通信學會基本發展情況

      *年*通信學會發展會員264名,發展高級會員55名。舉行大型學術講座4次,出版刊物12400冊,發放光碟3000盤。對400多名通信技術人員進行技術職務資格評審。

      二、現就今年以來學會幾項主要工作匯報如下:

      1、*年3月15日至16日成功召開了學會第五次會員代表大會。大會肯定了學會自*年2月以來第四屆理事會在學術交流、科普、為會員服務等方面的工作,提出*年學會的工作思路,主要是辦好學術交流、開展科技進步獎、辦好網頁、加強秘書處建設等方面。

      大會選舉產生了由24人組成的第五屆理事會,經理事會選舉,趙國玉為理事長、加帕爾·熱西丁為常務副理事長,崔如鋒為秘書長。

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      級研究生開學典禮上的演講

      學們,大家好!

      為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓,讓我們不得不推遲一個月開學,還得舉行第二次開學典禮。用BBS上批評家們的話說,“都是擴招惹的禍”。(笑聲)

      其實,研究生的開學典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟,四年的高等教育,使你們與本科新生有著很大的區別。認真論述這種區別,可以成為一篇教育學的論文。我在這里只講自己模糊的感覺:受過高等教育,目光遠大一些。“遠”者,認清發展趨勢,看到明天、看到未來;“大”者,關心社會利益,想到國家,想到世界。

      現代意義上的高等教育,伴隨工業革命興起,已有三百多年歷史。研究生教育和學位制度,如果從1810年洪堡創立柏林大學算起,不到二百年。中國呢?研究生教育80年,學位制度21年。應該認識,正是研究生教育,將大學的功能,從單一的傳授知識擴展到創造知識,把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢,也就因此被賦予一項天職:站到科學前沿,探索核心技術。

      前沿在哪里?在已知世界和未知世界的分界面,在學科專業的邊緣,在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞:“Original”和“Precompetition”,即“原創”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現“原創”;研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。

      科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難,那些優秀人才流向的地方、巨額資金流向的項目、大量信息交流的領域就是熱點。

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      院長開學典禮上的精彩講演稿

      同學們,大家好!

      為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓,讓我們不得不推遲一個月開學,還得舉行第二次開學典禮。用bbs上批評家們的話說,"都是擴招惹的禍"。(笑聲)

      其實,研究生的開學典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟,四年的高等教育,使你們與本科新生有著很大的區別。認真論述這種區別,可以成為一篇教育學的論文。我在這里只講自己模糊的感覺:受過高等教育,目光遠大一些。"遠"者,認清發展趨勢,看到明天、看到未來;"大"者,關心社會利益,想到國家,想到世界。

      現代意義上的高等教育,伴隨工業革命興起,已有三百多年歷史。研究生教育和學位制度,如果從1810年洪堡創立柏林大學算起,不到二百年。中國呢?研究生教育80年,學位制度21年。應該認識,正是研究生教育,將大學的功能,從單一的傳授知識擴展到創造知識,把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢,也就因此被賦予一項天職:站到科學前沿,探索核心技術。

      前沿在哪里?在已知世界和未知世界的分界面,在學科專業的邊緣,在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞:"original"和"precompetition",即"原創"和"競爭前"。研究生的論文一定要體現"原創";研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。

      科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難,那些優秀人才流向的地方、巨額資金流向的項目、大量信息交流的領域就是熱點。

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      研究生開學典禮會上講話

      同學們,大家好!

      為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓,讓我們不得不推遲一個月開學,還得舉行第二次開學典禮。用BBS上批評家們的話說,“都是擴招惹的禍”。(笑聲)

      其實,研究生的開學典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟,四年的高等教育,使你們與本科新生有著很大的區別。認真論述這種區別,可以成為一篇教育學的論文。我在這里只講自己模糊的感覺:受過高等教育,目光遠大一些。“遠”者,認清發展趨勢,看到明天、看到未來;“大”者,關心社會利益,想到國家,想到世界。

      現代意義上的高等教育,伴隨工業革命興起,已有三百多年歷史。研究生教育和學位制度,如果從*年*創立*大學算起,不到二百年。中國呢?研究生教育80年,學位制度21年。應該認識,正是研究生教育,將大學的功能,從單一的傳授知識擴展到創造知識,把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢,也就因此被賦予一項天職:站到科學前沿,探索核心技術。

      前沿在哪里?在已知世界和未知世界的分界面,在學科專業的邊緣,在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞:“Original”和“Precompetition”,即“原創”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現“原創”;研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。

      科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難,那些優秀人才流向的地方、巨額資金流向的項目、大量信息交流的領域就是熱點。

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