地基基礎(chǔ)論文范文精選

編者按：本論文主要從公路工程地質(zhì)勘察內(nèi)容；報告的編制程序；全線工程地質(zhì)總說明書論述的主要內(nèi)容；工點工程地質(zhì)勘察報告的內(nèi)容；工程地質(zhì)圖表編制要點等進行講述，其中包括了路線工程地質(zhì)勘察、路基、路面工程地質(zhì)勘察、橋涵工程地質(zhì)勘察、隧道工程地質(zhì)勘察、天然筑路材料工程地質(zhì)勘察、外業(yè)實物工作量的匯集、檢查和統(tǒng)計、對照原位測試和土工試驗資料，校正現(xiàn)場地質(zhì)編錄、對整個報告進行框架結(jié)構(gòu)規(guī)劃、編繪鉆孔工程地質(zhì)綜合柱狀圖、劃分巖土工程地質(zhì)層，編制分層統(tǒng)計表，進行數(shù)理統(tǒng)計、編繪工程地質(zhì)縱斷面圖和其他專門圖件、編寫工點工程地質(zhì)勘察報告、編寫全線工程地質(zhì)總說明書、工程地質(zhì)條件、巖土的主要物理力學指等，具體資料請見：

論文關(guān)鍵詞：公路工程地質(zhì)勘察報告報告編寫

論文摘要：公路工程地質(zhì)勘察報告是公路路基、構(gòu)筑物設(shè)計和施工的重要依據(jù)。報告要充分搜集利用相關(guān)的工程地質(zhì)資料，做到內(nèi)容齊全，論據(jù)充足，重點突出，正確評價公路構(gòu)筑物的場地條件、地基巖土條件和特殊問題，為公路工程設(shè)計和施工提供合理適用的建議。

公路工程地質(zhì)勘察報告是公路工程地質(zhì)勘察的最終成果，是公路路基及構(gòu)筑物地基基礎(chǔ)設(shè)計和施工的重要依據(jù)。報告是否正確反映工程地質(zhì)條件和巖土工程特點，關(guān)系到工程設(shè)計和施工能否安全可靠、措施得當、經(jīng)濟合理。當然，不同的工程項目，不同的勘察階段，報告反映的內(nèi)容和側(cè)重有所不同。下面談一談有關(guān)公路工程地質(zhì)勘察報告的編寫工作。

一、公路工程地質(zhì)勘察內(nèi)容

1．路線工程地質(zhì)勘察。主要查明與路線方案及路線布設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題。選擇地質(zhì)條件相對良好的路線方案，在地形、地質(zhì)條件復(fù)雜的地段，重點調(diào)查對路線方案與路線布設(shè)起控制作用的地質(zhì)問題，確定路線的合理布設(shè)。

論文關(guān)鍵詞：混凝土裂縫溫度變化基礎(chǔ)變形早期養(yǎng)護

論文摘要：本文闡述了混凝土橋梁裂縫的種類，分析了混凝土橋梁裂縫的成因，提出了相應(yīng)的預(yù)防措施，供大家參考。

1前言

隨著我國交通基礎(chǔ)建設(shè)的發(fā)展，各地興建了大量的混凝土橋梁。在橋梁建造和使用過程中，由于混凝土裂縫而影響工程質(zhì)量甚至造成橋梁坍塌的事例屢見不鮮。混凝±開裂可以說是“常發(fā)病”和“多發(fā)病”，嚴重影響了橋梁的使用性能，也經(jīng)常困擾著橋梁工程技術(shù)人員。要想控制橋梁混凝土裂縫的產(chǎn)生，就必須了解其成因。本文就橋梁裂縫的產(chǎn)生原因作一分析，供參考。

2橋梁混凝土裂縫種類及其成因

2.1荷載引起的裂縫混凝土橋梁在常規(guī)靜、動荷載及次應(yīng)力下產(chǎn)生的裂縫稱為荷載裂縫，分為直接應(yīng)力裂縫、次應(yīng)力裂縫兩種。

【摘要】隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了極大的提升，對生活質(zhì)量也有了更高的要求，其中，房屋是人們基本需求中的重要組成部分，在人們對房屋需求量增多的同時，對房屋的質(zhì)量也有了更高的要求。房屋建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計對房屋建筑整體的可靠性、安全性及外觀等具有較大的影響，為進一步提升建筑企業(yè)的市場競爭力，設(shè)計者需要對房屋建筑結(jié)構(gòu)進行不斷的優(yōu)化，從而更好地滿足房屋住戶的需求。基于此，論文對房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的內(nèi)容、作用和原則進行介紹，并分析了房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計過程中存在的問題和要點。

【關(guān)鍵詞】房屋建筑；結(jié)構(gòu)設(shè)計；優(yōu)化技術(shù)

1引言

隨著人們生活水平的提升，人們在選擇房屋時，不僅注重房屋的實用性和經(jīng)濟性，更注重房屋結(jié)構(gòu)的合理性以及安全性。因此，要求設(shè)計者對房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計進行優(yōu)化，對各種結(jié)構(gòu)設(shè)計進行不斷的完善與創(chuàng)新，提升房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的整體質(zhì)量，在滿足房屋建筑結(jié)構(gòu)安全性及實用性的要求基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)房屋建筑的價值，促進房屋建筑行業(yè)得到更高水平的發(fā)展。

2房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計概述

房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計，指的是在能夠充分滿足房屋建筑施工便利性的基礎(chǔ)上，有效結(jié)合美學和藝術(shù)學的特點及優(yōu)勢，將房屋建筑的功能性更好地展現(xiàn)出來，從而能夠在實現(xiàn)降低房屋建設(shè)成本的同時，提升房屋建筑的安全性、實用性以及美觀性。對房屋建筑的結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化設(shè)計時，需要打破傳統(tǒng)房屋建筑設(shè)計方法的約束，制訂更加科學合理的優(yōu)化設(shè)計方案，提升房屋整體的設(shè)計效果[1]。在設(shè)計過程中，需要將優(yōu)化設(shè)計理念貫穿始終，充分體現(xiàn)房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化的核心內(nèi)涵，具體可注意以下2點：（1）將房屋建筑結(jié)構(gòu)作為維護基礎(chǔ)，對房屋設(shè)計進行整體優(yōu)化，在把握整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行設(shè)計創(chuàng)新與改進；（2）對房屋建筑的各個細節(jié)加強分析與研究，包括建筑的細節(jié)構(gòu)造、主體結(jié)構(gòu)、屋頂結(jié)構(gòu)、維護結(jié)構(gòu)以及地基等，實現(xiàn)對整體房屋建筑結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化與改善。

論文關(guān)鍵詞:建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管發(fā)展對策

論文摘要:結(jié)合當前實際情況，筆者首先分析我國建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管現(xiàn)狀以及存在問題，根據(jù)多年經(jīng)驗提出了建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管機制的有效措施。供相關(guān)人員借鑒。

中華人民共和國成立后，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管應(yīng)運而生，而隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的逐步轉(zhuǎn)變，我國建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管的機制也逐步演變發(fā)展。

1我國建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管現(xiàn)狀

當前，我國建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管體系包括代表政府和公眾利益的政府質(zhì)量監(jiān)管，建設(shè)單位及其代表建設(shè)單位利益的監(jiān)理單位等中介組織對參建主體質(zhì)量行為和活動的督促監(jiān)管，以及直接參建主體的質(zhì)量審核監(jiān)管三個層次。在建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管管理體系中，三個層次之間有著相對獨立、相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系。建設(shè)工程質(zhì)量政府監(jiān)管是建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管管理體系的核心，它分別對工程建設(shè)責任主體一建設(shè)單位、監(jiān)理單位，勘察設(shè)計單位和施工單位、分包單位和材料、構(gòu)配件、設(shè)備供應(yīng)單位等實施全面質(zhì)量監(jiān)管。監(jiān)理單位是關(guān)鍵，它根據(jù)委托內(nèi)容代表建設(shè)單位監(jiān)管施工、設(shè)計的質(zhì)量，通過道道工序檢查、層層把關(guān)簽字，使建設(shè)工程投資、建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)管進人良性循環(huán)。勘察設(shè)計單位、施工單位、分包單位和材料、構(gòu)配件、設(shè)備供應(yīng)單位等進行建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管，則是自身對建設(shè)工程質(zhì)量進行控制的重要方式，有利于按照法律法規(guī)及技術(shù)規(guī)范進行工程建設(shè)，有利于實現(xiàn)工程質(zhì)量要求。

2我國建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管存在的問題

論文關(guān)鍵詞：土木工程施工技術(shù)案例教學法淺析

論文摘要：案例教學法在《土木工程施工技術(shù)》教學中，要經(jīng)過案例的引入準備、分析討論、歸納總結(jié)等教學過程。這種教學法的特點是：突出實踐性，較強的綜合性，深刻的啟發(fā)性，過程的動態(tài)性。案例教學法注重學生的智力開發(fā)及培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

案例教學法是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學目的要求，將采集到的教學和工程實踐中的真實事例加以典型化處理而形成的一種特定的教學案例，組織學生對案例的調(diào)查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，引導(dǎo)學生自主探究性學習，以提高學生分析和解決實際問題能力的一種教學方法。其基本思想是培養(yǎng)學生獨立思考和主動學習的能力。

在《土木工程施工技術(shù)》課程的教學活動中，采用案例教學能改變傳統(tǒng)的灌輸式的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生的思維空間得到開拓，提高了學習興趣；使學生學會用所學的理論知識分析和解決實際工程問題的方法。

一、土木工程施工技術(shù)課程的傳統(tǒng)教學方法

土木工程施工課涉及施工技術(shù)專業(yè)知識面廣，而且量多，許多技術(shù)性的東西，如涉及到施工工藝的流程，施工機械的性能和操作過程，施工器具的構(gòu)造和工作狀態(tài)，施工技術(shù)應(yīng)用的運行過程等實際操作的內(nèi)容，課堂教學內(nèi)容繁雜，沒有規(guī)律可循更難以用一條主線相連，跳躍性大，從而導(dǎo)致學生對教材的理解不深，容易出現(xiàn)前面學、后面忘的情況。