防護(hù)工程論文范文精選

論文關(guān)鍵詞:建筑施工；安全技術(shù)；防護(hù)對(duì)策

論文摘要:我們?cè)趯?duì)建筑施工生產(chǎn)全過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”指導(dǎo)方針，將施工安全管理及安全教育對(duì)策作為手段，將施工安全技術(shù)與安全防護(hù)對(duì)策作為支撐，互為補(bǔ)充，綜合治理，建設(shè)好建筑施工安全系統(tǒng)工程，以實(shí)現(xiàn)施工安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

一、施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策概述

（一）施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策的定義

建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策，就是以研究建筑施工安全生產(chǎn)保證要求為核心，以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)，根據(jù)建筑工程的特點(diǎn)探索施工安全的內(nèi)在規(guī)律性，對(duì)施工過(guò)程中可能發(fā)生的事故隱患和可能發(fā)生安全問(wèn)題的環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而在技術(shù)上和管理上采取安全保證措施，以預(yù)防和控制安全意外事故的發(fā)生及減少其危害的技術(shù)和防護(hù)對(duì)策。建筑施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策貫穿工程施工的始終，對(duì)施工中人員和財(cái)產(chǎn)的安全提供有力的技術(shù)支持及保證。

（二）施工安全技術(shù)與防護(hù)對(duì)策的意義

[摘要]本文從安全監(jiān)督管理實(shí)踐工作中對(duì)當(dāng)前安全管理工作存在的安全監(jiān)督管理建筑機(jī)制不適應(yīng)、建筑市場(chǎng)不規(guī)范、施工企業(yè)管理不到位、安全素質(zhì)低、安全投入不足、現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不到位、監(jiān)理未能認(rèn)真履行監(jiān)管職能等問(wèn)題的原因進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議

一、綜述

繼國(guó)家頒布實(shí)施《安全生產(chǎn)法》后，又相繼頒布實(shí)施了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建筑工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作導(dǎo)則》等一系列建設(shè)工程安全法律法規(guī)及安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，促使我國(guó)建設(shè)工程安全工作取得了較為顯著的成效。但建筑業(yè)點(diǎn)多面廣，勞動(dòng)密集，交叉作業(yè)、高空作業(yè)多，屬于高危行業(yè)，建筑安全事故仍頻繁發(fā)生，建筑安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。

二、存在的問(wèn)題與原因分析

（一）我國(guó)現(xiàn)有的建筑安全管理體系存在管理職能分散、管理部門職能轉(zhuǎn)變落后、技術(shù)裝備落后等問(wèn)題。我國(guó)的建筑安全監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)只有安全生產(chǎn)管理局及各級(jí)安全監(jiān)督站，而這些機(jī)構(gòu)只能實(shí)施宏觀監(jiān)督、重點(diǎn)監(jiān)督與抽查。安全監(jiān)督站為受建設(shè)行政主管部門委托的安全管理機(jī)構(gòu)，屬于授權(quán)執(zhí)法，多數(shù)安全監(jiān)督站工作建設(shè)行政主管部門委托質(zhì)量監(jiān)督站擔(dān)任，大部分基層安全監(jiān)督站專業(yè)安全監(jiān)督人員嚴(yán)重不足。質(zhì)量監(jiān)督站擔(dān)任安全監(jiān)督工作，無(wú)安全監(jiān)督經(jīng)費(fèi)來(lái)源。工作經(jīng)費(fèi)得不到財(cái)政保障，人員得不到及時(shí)的培訓(xùn)，素質(zhì)不能適應(yīng)發(fā)展的需要，沒(méi)有能力購(gòu)置較為先進(jìn)的安全監(jiān)測(cè)設(shè)施，缺乏科學(xué)有效的監(jiān)管手段，監(jiān)督管理工作難于有效深入的開展。目前，我國(guó)有效的建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)制還未完全形成，安全監(jiān)督管理方式和管理手段還無(wú)法適應(yīng)日益發(fā)展壯大的建筑業(yè)的需求。

（二）建筑市場(chǎng)不規(guī)范。雖然國(guó)家頒布實(shí)施了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，規(guī)范了建設(shè)各方責(zé)任主體的行為，但是，當(dāng)前仍有一些責(zé)任主體單位在工程建設(shè)中違反法律法規(guī)規(guī)定，如建設(shè)單位壓低工程造價(jià)，致使施工單位無(wú)安全經(jīng)費(fèi)；部分施工企業(yè)隨意讓施工隊(duì)伍掛靠，造成“二級(jí)企業(yè)投標(biāo)，三級(jí)企業(yè)進(jìn)場(chǎng)，民工隊(duì)伍施工”的現(xiàn)象，形成了施工企業(yè)只收管理費(fèi)，不對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和管理，加上有些項(xiàng)目經(jīng)理不懂專業(yè)知識(shí)，致使施工過(guò)程中安全管理混亂等。

各相關(guān)單位：

沿海防護(hù)林體系是沿海地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)體系的重要組成部分，對(duì)維護(hù)沿海地區(qū)生態(tài)安全、人民生命財(cái)產(chǎn)安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全具有重大意義。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)家啟動(dòng)了六大林業(yè)重點(diǎn)工程，進(jìn)一步加大了沿海地區(qū)林業(yè)建設(shè)的力度，沿海防護(hù)林體系建設(shè)步入了快速發(fā)展的新階段。黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視沿海防護(hù)林體系建設(shè)，總理、回良玉副總理都做出了加強(qiáng)沿海防護(hù)林體系建設(shè)的重要批示。全國(guó)沿海防護(hù)林體系建設(shè)工程已列入《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。在今年的全國(guó)林業(yè)廳局長(zhǎng)會(huì)議上，作為區(qū)域林業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工程，提出要適時(shí)啟動(dòng)全國(guó)沿海防護(hù)林體系等工程建設(shè)。

為加強(qiáng)我國(guó)沿海防護(hù)林體系建設(shè)的學(xué)術(shù)交流，總結(jié)沿海防護(hù)林體系建設(shè)取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，探索沿海防護(hù)林體系建設(shè)存在的問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)沿海防護(hù)林體系建設(shè)更好更快發(fā)展，經(jīng)研究，國(guó)家林業(yè)局植樹造林司與中國(guó)林學(xué)會(huì)決定于*年9月下旬在我國(guó)沿海城市共同舉辦“全國(guó)沿海防護(hù)林體系建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)”，會(huì)期2~3天。會(huì)議由國(guó)家林業(yè)局植樹造林司和中國(guó)林學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)水土保持學(xué)會(huì)、中國(guó)海洋學(xué)會(huì)和中國(guó)氣象學(xué)會(huì)共同協(xié)辦，中國(guó)林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部、中國(guó)林學(xué)會(huì)有關(guān)專業(yè)委員會(huì)（分會(huì)）、有關(guān)省林學(xué)會(huì)共同承辦。現(xiàn)廣泛征集會(huì)議交流論文，并就征文有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議主題

本次會(huì)議主題為：沿海防護(hù)林體系建設(shè)與防災(zāi)減災(zāi)

二、征文內(nèi)容

一、中國(guó)石油大學(xué)（北京）材料工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

（一）材料工程專業(yè)研究生調(diào)查分析

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)石油大學(xué)（北京）材料工程專業(yè)型碩士的培養(yǎng)剛剛起步，比起國(guó)外著名高校材料工程專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)存在較大差距。我們就材料工程專業(yè)的教學(xué)、實(shí)踐、企業(yè)工作站科研與生活、畢業(yè)論文等方面存在的問(wèn)題調(diào)查了已經(jīng)畢業(yè)和在站的材料工程專業(yè)碩士研究生。學(xué)生普遍反映，與同一工作站其他高校的材料工程專業(yè)碩士生相比，中國(guó)石油大學(xué)（北京）學(xué)生在站時(shí)間為1年半至2年，其他高校學(xué)生大多為1年，中國(guó)石油大學(xué)（北京）學(xué)生在進(jìn)入工作站之前已經(jīng)開展了10周的工程實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作站所安排的研究課題相對(duì)較快，他們?cè)谶M(jìn)站工作中和工作站的員工接觸非常融洽，都能夠很快地適應(yīng)工作環(huán)境，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，增強(qiáng)了溝通能力，而且企業(yè)工作站導(dǎo)師與校方導(dǎo)師之間有良好的溝通，學(xué)生能夠很快地融入企業(yè)工作站的科研工作中。學(xué)生可以經(jīng)常到油氣田現(xiàn)場(chǎng)工作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作的認(rèn)識(shí)更加深刻，現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富。學(xué)生也反映，盡管已有10周的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是由于缺乏科研經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致進(jìn)入課題研究的時(shí)間比較長(zhǎng)，而工作站還很少對(duì)學(xué)生的課題研究進(jìn)度進(jìn)行考核和監(jiān)督，致使課題的進(jìn)展緩慢，最終影響論文的完成進(jìn)度。工作站地點(diǎn)離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生很少能回到學(xué)校和導(dǎo)師進(jìn)行深入的面對(duì)面交流，致使導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的研究情況不了解，而學(xué)生在研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題也不能得到徹底的解決，導(dǎo)致學(xué)生不能對(duì)課題進(jìn)行深度的研究。在實(shí)際的課題研究過(guò)程中，由于現(xiàn)場(chǎng)工作條件測(cè)試手段的局限性，學(xué)生只能學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的檢測(cè)技術(shù)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)術(shù)深度不夠。學(xué)生對(duì)目前的情況提出了自己的解決辦法，包括：（1）研究生應(yīng)帶著項(xiàng)目進(jìn)工作站，且在進(jìn)入工作站之前，應(yīng)該進(jìn)行一些有關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作；（2）要求進(jìn)站研究生定期回學(xué)校匯報(bào)工作情況；（3）加強(qiáng)和工作站的溝通，由工作站抽查學(xué)生的出勤情況；（4）根據(jù)情況，實(shí)行專業(yè)型碩士研究生與不同的企業(yè)工作站實(shí)行雙向選擇；（5）在派遣學(xué)生進(jìn)入工作站之前，應(yīng)考察工作站的食宿醫(yī)療狀況。通過(guò)分析，我們總結(jié)出專業(yè)型研究生培養(yǎng)過(guò)程中所存在的一系列問(wèn)題：（1）由于專業(yè)型碩士研究生沒(méi)有科研經(jīng)驗(yàn)，不知道如何開展課題研究；（2）學(xué)校導(dǎo)師不知道每個(gè)研究生的具體研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程中存在的困難、課題進(jìn)展情況、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況等；（3）作為專業(yè)型碩士研究生應(yīng)該掌握現(xiàn)代化的檢測(cè)手段，并能夠利用這些手段分析研究材料的性能、結(jié)構(gòu)，但由于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)手段、儀器設(shè)備相對(duì)比較落后，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生只是從事比較簡(jiǎn)單的金相分析、硬度分析、尺寸測(cè)量等沒(méi)有科技含量的工作，這對(duì)于提高研究生的創(chuàng)新能力極為不利；（4）學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)后，認(rèn)為自己不屬于單位的工作人員，上班時(shí)間不去單位，甚至長(zhǎng)期不到試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，缺乏自律性的學(xué)生沒(méi)有把自己看做是一名研究生，工作積極性和主動(dòng)性不夠高，而現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師也不能及時(shí)把他們的狀況反饋到學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校、企業(yè)工作站和研究生之間缺乏相互溝通。由此可見，真正培養(yǎng)出市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才，僅靠企業(yè)工作站明顯不能滿足要求。

（二）授課與學(xué)術(shù)交流的現(xiàn)狀

專業(yè)型研究生區(qū)別于學(xué)術(shù)型研究生最主要的特征就是實(shí)踐和應(yīng)用能力。教育部指導(dǎo)意見明確指出專業(yè)學(xué)位研究生在校期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，對(duì)在校研究生的培養(yǎng)大多仍然采用“教師授課—學(xué)生聽課—考試”的本科化模式，即以教師為授課主體，將課本知識(shí)灌輸給學(xué)生，或者教師布置要討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備某一專題的內(nèi)容，然后由該生講授。這種傳統(tǒng)的授課方式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)知識(shí)面狹窄、綜合能力低和學(xué)生充分利用學(xué)校和教師資源來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)水平較低。從學(xué)術(shù)交流角度來(lái)看，研究生本是學(xué)科前沿的代表，應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，但從實(shí)際情況來(lái)看，參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的研究生比例偏小，尤其是到工作站后參與學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)更少，大多以課題研究代替社會(huì)實(shí)踐居多，不少學(xué)生沒(méi)有安排實(shí)踐，參與科研課題級(jí)別分布明顯，牽頭主持過(guò)課題的學(xué)生數(shù)量不多?？梢?，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)是全日制專業(yè)型研究生教育與學(xué)術(shù)型研究生教育區(qū)別之所在。因此，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)交流、工程實(shí)踐訓(xùn)練、企業(yè)站實(shí)習(xí)等問(wèn)題制訂切實(shí)可行的方案，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

（三）畢業(yè)論文現(xiàn)狀

一、前言

*年，*石油學(xué)會(huì)在自治區(qū)科協(xié)和中國(guó)石油學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，在掛靠單位*油田公司和各會(huì)員單位的大力支持下，在全體理事和廣大會(huì)員的共同努力下，圍繞*油氣產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展以及實(shí)施優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略開展了多項(xiàng)活動(dòng)，在組織建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、科普與科技咨詢等方面，取得了新的進(jìn)展和較好的效果，為自治區(qū)石油、石化企業(yè)的科技進(jìn)步做出了自己的貢獻(xiàn)。

二、組織建設(shè)

在自治區(qū)科協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，成立了自治區(qū)科協(xié)科技咨詢服務(wù)中心石油學(xué)會(huì)科技咨詢部，并已開始開展咨詢工作。

學(xué)會(huì)活動(dòng)的覆蓋面已由國(guó)有單位、上市公司，拓展到了集體所有制企業(yè)。

三、學(xué)術(shù)交流