工商碩士論文范文精選

[摘要]我國飯店行業經過將近三十余年的發展，無論在飯店行業實踐還是理論研究方面都取得了一些成績與成果，同時還存在一些需要完善與深化的問題與趨勢所在。因而，總結與回顧我國飯店行業發展與研究，將有利于提升與指導我國飯店行業未來發展與研究的視野與方向。本研究主要提出我國飯店行業在發展實踐和理論研究方面，都存在著忽視基于飯店產品內涵與構成、飯店產品競爭等核心基礎理論的認識與研究。

[關鍵詞]飯店行業實踐理論研究綜述

我國飯店行業已經走過了將近三十余年的歷程，因而總結與回顧我國飯店行業實踐發展與理論研究，將有利于在未來飯店發展實踐與理論研究的提升與完善。

一、中國飯店業發展歷程綜述

1.發展綜述

回顧我國飯店業發展的歷程，我們可以清晰地得知：我國飯店業經歷了萌芽階段、起步階段、高速發展階段、回落階段、恢復上升階段、提高上升階段。

師生及科研人員很方便在內從事教學、培訓、研究，這對該校的教育教學以及對地方經濟的發展起到了非常重要的作用。Webasto公司是該校聯系緊密的企業之一，位于學校10公里處，是專門為汽車生產自動伸縮頂篷的企業，擁有員工270人，其中70余人是辦公人員，從事制造200余人，每年整套產品銷售收入1800萬歐元，零配件銷售收入達6000萬歐元，設備先進，自動化程度高，焊接、鉚接、裝配等工序人員少，采用機電一體化設備，自動完成，工人僅完成工件的裝夾固定和拆卸等，勞動強度小，勞動條件大大改善。人員少、效益好、職工工資高。應用技術大學工科類學生可到該企業進行實習、實訓、研究等，也可在這里完成畢業設計，撰寫學士或碩士論文。

Mühlbauer公司是該校聯系緊密的另一家企業。從該校出發，一小時車程，該公司成立于1981年，開始是老板約瑟夫先生一個人從制造精密部件起步的家庭作坊式企業，經過30多年的潛心經營，追求質量第一，本著規范管理，不斷發展壯大，到現在，在全球擁有30多個分公司及銷售網點，3000余名職員，400多名培訓師，業務涉及精密部件設計與制造、航天航空技術、半導體技術、智能識別技術研發與制作、太陽能發電等幾十個專業和領域，并在我國上海建有智能識別（上海）分公司，400平方米，工作及研發人員已有40多位。多年來，該企業為德國職業教育發揮著重要作用。

1、專門的職業培訓和考證機構促進職教發展

德國的IHK是工商管理協會的縮寫，該機構是專門進行培訓和考證的，是專業化、常態化的機構，是企業和職業學校的合作伙伴，涉及專業廣泛、門類齊全，承擔著全社會各個行業從業人員的培訓和考證任務。凡欲進入制造業、商業、金融業、交通運輸業及服務業的人員，均須在職業學校或IHK培訓網點或企業的培訓點等，進行理論學習和實踐技能培訓，學習培訓結束后，由IHK機構統一安排行業準入資格考試，考試制度嚴格，考教分離，考試通過者，由該機構頒發德國全社會和各行業都認可的職業崗位準入資格證書，持證者方能上崗就業。證書富有權威性。德國政府及教育界要求，凡接受培訓者，必須事先找一家企業，簽訂一份崗位培訓協議，完成該行業該崗位規定的培訓內容，方能參加資格考試。每周五天工作制，在企業從事以實踐為主的培訓約3.5天，另1.5天到職業學校或IHK機構認可的就近的培訓網點參加以理論知識為主的培訓。在德國，企業投入職業教育與培訓的費用每年約15億歐元，占整個“雙元制”職業培訓支出的80%以上，是職業培訓的主力。企業還承擔培訓階段受培訓者的生活補貼費用，每月約800-1000歐元。

2、職業教育學歷要不斷提升

隨著社會的發展，科學技術日新月異，現代企業除了需要一線技術工人外，更需要既有淵博的理論知識，又有高超技術的高素質技能型人才，從事生產一線產品的生產、技術管理及技術研究等工作。近20年來，德國的職業教育發展較快，高層次的職業技術類院校，在每個州像雨后春筍般誕生并發展壯大起來，代根多夫應用科技大學及同期被拜恩州政府批準建設的八家應用科技大學就是這類高校。學校既有本科生，又有碩士研究生，層次較高。在本校的學生均可申請一家企業，與企業簽訂一份培訓協議，就由普通大學生轉為“雙元制”大學生，由于“雙元制”學生要在企業參加實踐和培訓，在校學習時間將有所延長，如本科學生，由原來的7個學期，延長為“雙元制”性質的9個學期，這類學生除了利用寒暑假到企業從事實踐培訓以外，還在9個學期中，安排至少2-3個學期到企業參加實踐培訓和實際操作，雖然學制延長了一年，但這類學生在簽訂協議的企業每月都能取得一份補貼費，約1000歐元左右，可作為學費和生活費的補充，也為以后就業打下了基礎。在德國，大多數學生畢業后直接去簽約企業工作，基本實現了與企業的“零接觸”，上崗后能得心應手，能很快地投入到企業的技術生產和管理中，為該企業貢獻聰明才智。若這類學生畢業后欲另謀高就，畢業時與該企業自動解除了簽約，雙方互諒即可。

隨著醫學科學技術及護理學科的飛速發展，護理隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善。護士長作為醫院最基層科室護理工作的領導者和管理者，直接對病區實施面對面的管理，在病區護理工作的動態運行中起領導、決策、指揮、監督等作用，寫作碩士論文為此護士長所承受的壓力也隨之加大。如何提高護士長的管理水平，是每一位新世紀護理管理者所面臨的難題。筆者擬引用MBA管理理念來談談護士長的管理藝術。

MBA的全稱為MasterofBusinessAdministration，即工商管理碩士。引進這個理念作為管理者必須具備三商、四能、一種素養。三商是智商、情商，還要有膽商；四能是創新能力、應變能力、公關能力和組織能力；一種素養是要有多元文化的素養。這是經濟全球化和國際競爭的需要。

1．三商

1．1智商

隨著人們健康需求的擴大，護理模式的轉變，全球衛生保健事業的發展以及加入WTO的挑戰和機遇，護理工作將逐漸向國際化、市場化、特色化、護理教育高學歷化發展。護理工作的對象是群體的人，是以人為本的，所面對的問題包羅萬象，需要掌握比較廣博的知識。作為管理者的護士長就必須有扎實的專業知識，廣博的人文社會知識及管理知識。為此不但要學習管理科學和領導科學，還要學習行為科學、運籌學、公共關系學、人際關系學等。通過學習這些知識，開拓視野，觸類旁通，解決各種不同類型的問題。而低智商者是無法做到這點的。

1．2情商

【摘要】對于財務管理專業建設,各高校在人才培養模式和專業課程體系設置上仍然存在很大差異。寫作論文本文首先明確了財務管理專業人才培養的市場定位,進而探討了在教學過程中如何擴大學生的國際視野以及如何提高學生的實踐能力等問題。

【關鍵詞】財務管理專業市場定位課程體系

財務管理專業自1998年被教育部列為管理學下的二級學科以來,許多高校尤其是財經類大學,陸續開始招生,目前已經有幾屆財務管理專業畢業的學生走向人才市場。經過幾年的發展,財務管理專業雖然在學科建設上取得了一定的成就,但各高校在財務管理專業的人才培養模式、課程體系建設等方面仍然存在較大差異。究其原因,主要是對財務管理專業培養目標的定位不清晰,進而導致教學計劃、課程體系設置沒有充分體現出財務管理的專業特色。因此,有必要進行財務管理專業的教學改革,以便更好地滿足社會對財務管理專業的人才需求。

一、財務管理專業人才培養的市場定位

財務管理專業的培養目標歸根到底取決于人才市場的需求。如果培養出來的學生無法被人才市場接受,那么這個專業的生存與發展就存在問題了。寫作碩士論文那么,財務管理專業應該培養什么樣的財務管理人才呢?在2000年國家教育部高等學校工商管理類專業教學指導委員會關于財務管理專業的指導性教學方案中提出,財務管理專業的培養目標是:培養德、智、體、美全面發展,適應21世紀社會發展和社會主義市場經濟建設需要,基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新精神,具備財務管理及相關的管理、經濟、法律、會計與金融等方面的知識和能力,能夠從事財務管理工作的工商管理高級專門人才。

筆者認為,上述培養目標不夠明確,過于抽象。結合目前人才市場對財經類大學生的需求,財務管理專業學生未來的職業發展可以定位為成為未來的工商企業的財務總監(CFO)、證券公司的財務分析師(CFA)以及金融部門的財務策劃師(CFP),其中以培養具有國際視野的CFO為主要目標。

摘要：近幾年，高職院校在電子商務創業教育方面不斷進行了一些探索和實踐，但效果并不是很理想。本文較系統地分析了影響電子商務創業教育的因素和實施過程中存在的問題與不足，期待為后續科學制定電子商務創業教育的具體策略提供依據。

關鍵詞：高職院校；電子商務；創業教育；影響因素

引言

2008年10月，義務工商職業技術學院率先在電子商務專業試點成立創業學院，2009年9月開創電子商務創業班，探索以實戰為主、理論為輔的培養人才模式，2012年產出數百位年入百萬收入以上的“網絡小販”，在全國教育界產生了重大影響。不少高職院校紛紛效仿或借鑒義務工商職業技術學院的做法，投入了大量的資源，推行電子商務創業教育，比如鼓勵學生網上開店，開展創業競賽，建立電子商務創業園或成立企業孵化器等等，創業課程模式從就業指導課的一項內容演變為一項或多項獨立的必修課。然而經歷幾年如火如荼的發展，部分高職學校的創業教育取得了一些成績，但更多的高職院校的創業教育的效果由于各種因素的影響和實施過程中存在各種問題而差強人意。創業教育其實是一項系統工程，任何一個學科或專業在實施創業教育過程中，都會受到創業教育自身特點、學校文化氛圍、教學與科研條件、領導與管理等多種因素的影響，這些因素相互獨立卻又共同影響著創業教育的績效。本文主要從四個方面：課程與教學改革、師資力量、創業環境與相關支持、領導與管理等來分析影響高職院校電子商務創業教育的因素。[1]

1、課程與教學改革

1.1電子商務專業的課程體系未系統化或執行不到位