高校法治教育范文精選

摘要：高校是培養高素質綜合型人才的重要基地，在思政課堂教學中引入法治教育具有重要意義，不僅與學生全面發展密切相關，而且也關系著社會發展的有序性和穩定性。高校思政課程作為學生接受先進思想的重要渠道，在時代發展趨勢下，其人才教育目標更加多元化，逐漸成為國家普及法治教育的主陣地。對于高校來說，要緊跟時代發展，進一步優化人才培養模式，將法治教育合理融入高校人才培養方案中，提高學生的法治素養。本文通過對法治教育相關概念的闡述，對其在高校思政課程中的融入進行了相關分析，并對實際融入過程中所存在的問題及其解決辦法提出了相關建議，以作參考。

關鍵詞：法治教育；高校；人才培養；思政課程；教學研究

經濟發展新形勢下，法治觀念已深入人心，并且逐漸成為綜合型人才必備的素質之一。高校作為綜合型人才培養的重要基地，將法治教育融入思政課堂教學，不僅僅是時代發展的必然性，也是高校人才培養戰略目標的客觀要求。對于高校來說，就需要在全面依法治國背景下，對現有思政課程教學模式進行調整，以提高學生綜合素質和法治素養為目標，創新教學方法，深入理解和分析法治教育的內涵和目標，從各方面入手為法治教育的合理融入提供有力保障。

一、高校思政課程教學中融入法治教育的必要性

（一）增強學生法治意識的需要

作為人才培養的重要基地，當前眾多高校越來越重視對學生的法治教育，并且也采取了多項有效手段，法治教育取得了顯著成果，但是在實際教育過程中還存在一些需要改善的地方。法治教育并沒有做到全面性和深刻性，學生的法治意識亟需加強，這也是法治教育必須要重點抓的內容。首先，在高校在教育觀念上缺少對法治教育的重要性認識，所采取的教學手段效果不理想，學生對法規法律的認識和理解不夠，學生間的差異性也很明顯，所熟知的相關法律也只是片面的，沒有形成完整的法律認知體系；其次，法治教育的相關課程開展有一定的局限性，學生的學時很少，所開展的法治教育也是以思想道德與法治課程為主，對于具體深入的內容很少涉及，也就導致了法治教育達不到理想效果。因此，不論是從高校人才培養教育目標方面來說，還是從學生的全面發展角度來講，加強法治教育，提高學生法治素養都是必不可少的。

摘要:高校法治教育是高校思政教育的一個重要組成部分，新時期高校法治教育教學改革創新，應遵循對思政課改革創新提出的“要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”的要求。本文以香港國安法在高校中的宣講解讀為例，探討新時期高校法治教育教學改革創新的重要性，以及從政治性、理論性、思想性、針對性角度如何對教學內容和途徑進行改革創新，以實例形式給新時期高校法治教育教學改革創新提供了借鑒。旨在提高新時期高校法治教育教學實效性，提高大學生的法治素養。

關鍵詞:新時期;法治教育教學;改革創新;香港國安法

法治國家需要高度法治素養的公民，對大學生進行法治教育，是高校立德樹人工作的一項重要任務。但是，當前高校法治教育教學還存在方向不夠明確、與法治新成果結合不夠、途徑不夠多樣、思政共性與法理個性的處理不夠順暢等問題，教育教學的實效性還有待提高。本文認為，新時期高校法治教育教學的改革創新，應以2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上強調的“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”[1]為方向和目標。以下以香港國安法在高校中的宣講解讀為例，探討新時期高校法制教育教學如何改革創新。

一、新時期高校法治教育教學改革創新的重要性

傳統的高校法治教育教學目標和內容比較單一，以傳授法律知識為主，新時期高校法治教育教學應該能夠滿足更多功效。新時期高校法治教育教學改革創新的意義體現在：

（一）全面依法治國的需要

當今社會，我國正處于社會的轉型期，這個時期，我國出現很多社會矛盾，不利于我國社會環境健康的發展，同時，也影響著我國高校學生的身心健康和政治思想。因此，在當今這個法治社會的背景下，如何完善高校學生的思想政治教育體制尤為關鍵。只有將法治與高校思想政治教育相結合，才能正確的樹立高校學生的人生價值觀，構建和諧的校園環境。

一、將法治融入到高校思想政治教育體制的重要性

在當今社會，將法治教育的理念與我國高校思想政治教育相結合，能推動了我國社會發展進程的速度。通過歷史見證，很多國家將法治社會的理念融入到社會當中，成功的推動了社會的發展。他們在宣傳依法治國的理念時，無一例外的選擇了高校的學生作為推廣的主力軍。高校學生是一個特殊的群體，他們是國家的希望，是國家的棟梁之才，也是建設社會主義國家的主力軍。只有將依法治國的理念和思想政治教育相結合，才能提高大學生的思想道德水平，嚴格遵守國家的法律法規，為建設社會主義國家貢獻自己的一份力量。在對高校學生宣傳思想政治教育時，更要加強法治思想理念的教育工作。只有將法治教育理念作為基礎，思想政治教育才能有效的進行開展，才能為國家培養棟梁之才，將我國建設成為民主法治的強國。當今社會，有些人認為，人的價值觀體現在自我約束的能力上，只要自我約束的能力強，不需要法制教育，但是，我們往往忽略了人性的弱點，這些弱點如果沒有法治作為約束，極有可能給我們得生活帶來糟糕的影響，影響著國家的安定團結。在高校內將法制教育與思想政治教育相結合的理念，將更好的規范學生的思想道德，有助于提升學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養出遵紀守法的好公民，進而使我們的國家繁榮昌盛。當今社會，越來越多的行業將注入大量的高校大學生，大學生的素質關系著我國社會主義的發展方向與發展進程。我國高校樹立法治教育與思想政治教育將結合的理念，將成為我國國民教育理念中不可或缺的一部分，將提高高校學生看待事物的眼觀和角度，有助于全社會倡導依法治國的理念。高校的學生通過幾年學校的時間系統的學習法律知識，將幫助高校的學生在很多方面提升法律意識，形成遵紀守法的行為準則。在畢業后，進入社會，將更好的運用所學的知識貢獻給社會，為打造一個法治強國、和諧社會盡自己的一份能量。

二、在法制背景下，完善高校思想政治教育體制的途徑

在高校的思想政治教育中，主要包括法治的教育和思想政治的教育兩方面。高校的大學生是國家未來的頂梁柱，只有掌握扎實的法律法規和形成依法治國的意識，才能更好的奉獻社會。高校將法制教育與思想政治教育相融合，可以從以下幾個方面開展：第一，依照法律健全學校的各項法律制度。高校的各項法律制度是根據我國國家、行政機關、教育部門頒發的各項法律法規的基礎上，結合學校的具體情況，制定的一套行之有效的校內法規，確保高校有序的正常運轉。最近幾年，高校學生的就業壓力增大，導致很多高校對思想政治方面的教育疏于管理，進而導致了高校的教育水平降低，從而使大學生素質和能力都降低，使很多高校的大學生無法找到適合的工作。因此，注重完善高校的各項法律制度迫在眉睫，只有嚴格的履行高校提出的各項法律制度，才能使高校規范化，確實的提高高校的教育水平和質量，培養出德才兼備的大學生。第二，建立完善的高校法治管理部門。高校里的管理模式很復雜，經常會出現很多管理混亂的局面，這就要求學校完善高校的法治管理部門。高校內的法治管理部門在高校思想政治教育當中占據著重要的地位，只有高校內黨組織高度重視，才能將這一舉措切實的落實到實際的工作中，才能讓高校教師和學生的積極參與。同時，高校要由優秀的黨組織領導人及相關的教師帶隊建立起一只真正的行政管理隊伍，而不是交給團委和學生會行使這些權利，造成管理出現各種問題，不能解決實際的困難，最后相互推卸責任，沒有達到教育管理的真正目的。第三，建立完善的育人系統。高校要想將法制教育與思想政治教育相融合，做好高校的管理工作，必須完善高校的育人系統。針對高校制定出一系列規則，譬如關于：評優資格的選拔、校園文化的管理、違紀的相關處分、高校的管理策略等等。高校的日常日常工作必須遵循國家的法律，不能隨意的剝奪教師和學生的權利和應承擔的義務，不能違法法律法規。高校的領導人要高度重視思想政治教育的育人體系，主動參與到各項活動當中，給教師和學生做好典范的作用，同時，要將高校的思想政治教育的育人體系深入到每個院校的日常行為規范中，真正讓高校的育人體系發揮到實處，起到作用，從各個方面培養出德才兼備的大學生。

三、結論

引言：

高校教育是我國高等教育的核心，是高級人才培養的主要力量。近些年來，依法治校與高校思想政治教育管理法制化問題受到高度關注，許多專業學者對此進行了分析和論事，并從多角度闡述了依法治校與思想政治教育管理的關系，強調了依法治校的重要性和必要性。然而。當前很多高校在依法治校方面和思想政治教育管理方面存在問題，思想政治教育與依法治校聯系不明確，管理規范性差，具有明顯滯后性，這十分不利于高校教育活動的高質量開展，不利于學生的協調發展。因此，各高校應在基于依法治校理念，推進高校思想政治教育管理法律化，明確思想政治教育地位，促進高等教育健康發展。

一、依法治校與思想政治教育的內涵

（一）依法治校

依法治校是依法治教的重要組成部分，影響著高校各項教學活動的順利開展，是教育法制化的重要體現，是高校教育響應依法治國的有效措施。我國基本發展方針指出，發展社會主義民主，建設社會主義政治文明，實施依法治國戰略。在這一大背景下，依法治教受到廣泛關注。為了貫徹依法治國思想，高校應實行依法治校，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，深化教育改革。為了促進各校依法治校的實施，我國教育部了《全面推進依法治校實施綱要》，該綱要為依法治校實時提供了導向，對依法治校提出了新要求，全面明確了依法治校的重要意義。推進依法治校有利于推動教育行政部門進一步轉變職能，嚴格依法辦事，有利于全面推進素質教育，對于解決教育活動中的矛盾問題，促進高等教育質量的提高有著很大幫助。另外，依法治校的實施有助于教育方針的全面落實。依法治校實施中，要嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關系的能力，完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法辦學、依法接受監督的格局。

（二）思想政治教育

摘要：隨著依法治校的大力推進，大學生維權意識的提高，高校的思想政治教育在理念、內容、活動、方法上要進行相應的轉變，建立平等新型師生關系；加強大學生法律素質培養；規范規章法制化；管理法治化。

關鍵詞：思想政治教育；法律素質；法制化；法治化

Abstract:withthedevelopmentofuniversitystudent’sconsciousnessofsafeguardingtherights,pushingforwardmanagingtheschoolbythelaw,ideologicalandpoliticaleducationwillalteronidea,contents,activity,method;buildingupequalandnewrelationbetweenteacherandstudent;strengththedevelopmentofuniversitystudent’slawfulquality;thenormregulationLegalization;managingtheruleoflaw.

Keywords:ideologicalandpoliticaleducation;lawfulquality;

004年0月中共中央、國務院頒發了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確指出了思想政治教育的指導思想、基本原則和主要任務，系統闡述了加強和改進大學生思想政治教育的方法和途徑，就新形勢下如何加強和改進大學生思想政治教育作出全面部署。然而，從003年7月教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》以來，學校的法治觀念和依法管理的意識得到加強，學生的維權意識也相對日漸增強，出現了學生狀告學校的事件。大學生新的行為理念同現在思想政治教育方法、理念、活動等發生沖突，高校的思想政治教育面臨新的挑戰。本文從法律視角下對新形勢下的思想政治教育理念、內容、活動、方法進行分析，并提出一些建議。

一、在高校思想政治教育理念上，建立平等的新型師生關系