高中生總結報告
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高中生總結報告范文第1篇
工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看中學學生會個人總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
中學學生會總結報告1本學期，本人擔任______班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生面對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自己已經長大，自己可以決定自己的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，并體會遵守規范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班后，班級同學能盡快進入狀態，班級管理邁上了規范化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在分班以后，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
中學學生會總結報告2尊敬的各位領導、老師同學們：
大家好!長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。斗轉星移，時間飛逝，不覺中國華紀念中學第七屆學生會在校領導的親切關懷下，在校團委的正確指導下，在第七屆學生會全體同學的通力配合下，秉承優良傳統，本著“務實創新，銳意進取”的精神，圓滿地完成了學校給予的各項工作任務。今天，我榮幸地受第七屆學生會委托，代表第七屆學生會全體成員向大會做工作總結，現報告如下：
一、夯實工作基礎，完善規章制度，不斷提高學生會成員綜合素質。
為了更好地為廣大師生服務，經過學生會長時間研究，結合學校實際情況，各部門都重新起草了檢查條例和評分細則，綜合體現于《國華紀念中學文明班級評比辦法》。這些規章制度使我們的管理能夠健康有序地進行，大大提高了工作效率和文明班級的含金量。為了培養學生會干部的綜合素質，干部們參加了學生干部培訓班。通過部長級會議和全體學生會成員先進性教育大會的召開，學生會各級成員的服務意識、奉獻意識、全局整體意識顯著提高。上層領導大膽放權，倡導各部門自主創新地工作，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導下開展工作。
二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發現人才，培養新生力量
長江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學生會一改往日的用人制度，不拘一格。以動尋找和學生自薦的方式，把思想積極，要求進步，能力突出，對學生具有極高熱情的優秀同學選拔上來為廣大同學服務。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力，為學生會的發展增添新鮮的血液。
三、加強師生合作，拓寬工作渠道，開辟學生會工作新道路。
過去學生會開展工作主要是為了豐富同學們課余生活，靠自己想點子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學生會工作與學校工作脫節。對此，我們開始與老師和各教研組合作，例如：與英語組合作舉辦英語文化周、圣誕晚會;與語文組合作開展演講比賽、辯論賽;與綜合組合作舉辦多項體育比賽、文藝晚會;與學生處合作負責校園內衛生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負擔，開辟了一條兩全其美的路子。
四、全心全意服務，作好紐帶橋梁，代表和維護廣大學生的利益。
怎樣更好地維護學生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學生會自成立以來堅持維護學生利益，反映學生心聲。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通的橋梁。我們通過主席及部長例會、座談會、調查問卷、意見信箱、國華論壇等形式，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學生會共收發調查問卷兩次，近700份，收到意見信十余封，召開部長級會議16次，收到良好的效果。
五、大力表彰先進，樹立學習楷模，營造良好的校園氛圍。
為了弘揚同學們的美德，鼓勵同學們學習先進，我們對一些優秀的學生進行及時的表彰。
例如對節約標兵的表彰，對校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對學生會先進工作者、先進工作部門的表彰等。與此同時，我們將同學們的表現直接與文明班機評比掛鉤，極大的提高同學們的積極性，形成了學習先進，趕超先進的良好競爭氛圍。
六、迎合社會潮流，豐富課余生活，開展豐富多彩的校園文化活動。
第七屆學生會工作期間，分別從社會、生活、文藝、體育、學習等方面入手，成功地開展了節約意識月、寢室文化節、中秋詩朗誦大賽，英語文化周、圣誕晚會、感動中國主題班會、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識競賽等一系列活動。涌現出一批批像梁露、馬、董大海這樣的節約標兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動的開展，充分調動了廣大同學主動參與活動的熱情，為同學們展現才華提供了平臺，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進了校園文化進程。
七、重要時刻，顧全大局，頂住壓力，迎難而上，圓滿完成收尾工作
____年4月份，考慮到我校的辦學理念，考慮到在校生對即將到來的新生的巨大影響作用，針對我校個別的不良現象，學生會及時地開展了紀律整頓。在這項工作開展過程中，遇到了一些困難，主要的部分同學不愿意接受嚴格要求，對學生會的這一舉措不滿。我們明顯地感覺到壓力很大。這時學生處的尹老師，黃老師，張老師給予我們極大的支持。經過學生會慢慢調整，這項工作圓滿完成。現在看效果很好，它進一步營造了良好的校園風氣，為新同學有個良好的開端，和同學們的整體進步，打下了扎實的基礎。
以上每項工作，我都以簡短的文字概括。而對于開展這些活動的學生會成員們來說，每一項工作成果都是他們幾個星期甚至幾個月辛勤工作的結晶。例如：檢查內務的同學每天都要花二三十分鐘的時間、舉辦一場晚會，要至少二十天多則一個月來準備，剛剛結束的宿舍杯排球聯賽歷時20天，每一天要有4到8名體育部成員擔任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國華學生會集中了國華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻的同學，作為本屆學生會的主席，我為我們全體成員而感到驕傲、自豪!同一年的歷程，我們第七屆學生會雖然取得了碩果累累，但也是存在一定的不足，諸如缺乏正式的理論指導、組織松散。工作開展不夠創新，計劃性不強。與外界交流很少，與同學的交流不夠普遍深入，學生對學生會的工作不夠了解。管理制度不夠完善，不時出現小差錯。學生會的信息化建設至今尚未真正開展，廣播站的設備簡陋，節日質量還有待加強。同學們對學校建設不夠關心，提意見不積極，我們也沒有充分調動用大家的積極性，沒有建立嚴密機制來高效處理同學們的意見。致使出現一些守舊、拖沓、低沉，脫離學生工作的現象。因此衷心希望第八屆學生會能夠開拓工作新思路，加強理論學習，完善各項規章制度，提高工作積極性和工作效率。繼續加強與老師的合作，要與同學打成一片，真正祈禱橋梁紐帶作用。實現“能者上，平者讓，庸者下”的工作方法，以廣大同學切身利益為出發點開展各項工作。將國華紀念中學學生會工作推上新臺階。
一年來，學校的各位領導和許多老師都很關心學生會的工作。在這里我代表國華紀念中學第七屆學生會全體成員感謝季校長、李遠主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對我們的支持，感謝英語組、語文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助，特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師，電教中心的各位老師對我們的殷勤指導和為我們付出的辛勤勞動。
各位同學，我們是國華的主人，是將來的精英，是一股用知識改變自己命運進而改變社會命運的團結的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國華的輝煌勾畫出祖國的美好未來!最后，衷心預祝大會取得圓滿成功!
謝謝大家!
中學學生會總結報告3尊敬的各位學校領導、老師、學生會干部們：
你們好!
現在我代表大方三中第十屆學生會，向學校匯報學生會20____年度工作情況，回顧一年的工作，學生會逐漸成為了校內一只強有力的團隊，在校團委、校黨總支的領導下完成了各項活動，使我校學生會正確貫徹了“自我管理，自我服務，自我教育”的宗旨，同時還體現了學生會助人為樂，甘于奉獻的精神，不斷地開展活動鍛煉了學生會各部門的團結協作精神以及組織能力，并得到了廣大師生的認可，現將學生會20____學年年度工作總結列如下：
一、工作內容：
20____年8月26日：我校舉行了“高一新生軍訓匯操表演”，學生會與學生團總支組織成員維持秩序，使操場井然有序得到廣大師生的好評。同時，學生會與學生團總支還進行了“學生會納新活動”，大力宣傳使眾多的同學加入學生會。
20____年9月6日：學生會與學生團總支進行了“第十屆主席團換屆選舉”。
20____年9月9日：學生會與學生團總支各部門部長、成員，以及現主席團委員慰問了“大方鎮敬老院”，給老人們耕地、打掃衛生，陪老人們聊天，得到了大方鎮敬老院院長以及縣團委的支持。
20____年9月18日：學生會與學生團總支在“大方縣福利院”“大方鎮敬老院”先后舉行了“中秋節尊老孝親”活動，活動上學生會與學生團總支為老人們準備了節目，得到了團縣委、大方縣公交公司、大方縣民政局、大方縣電視臺的大力支持，使活動有不小的影響力。
20____年10月13日：學生會與學生團總支再次探訪“大方鎮敬老院”，并與敬老院院長達成每月定期慰問老人的協議。
20____年10月24日：“大方縣第九屆完(職)中學生籃球運動會”在我校舉行，學生會與學生團總支組織禮儀隊協助了活動的正常開展，使大方三中學生會、學生團總支得到縣教育局和各學校師生的好評。
20____年10月30日：學生會與學生團總支協助學校開展“全校學生家長會”，并維護學校治安管理，幫助家長找到班級。
20____年11月12日：學生會與學生團總支開展了“大方三中學生會第九屆換屆選舉”。
20____年11月28日：在我校開展的“第十六屆學生田徑運動會”上，學生會與學生團總支全體干部積極出動，再一次維護好學校的賽場秩序。
20____年12月26日：我校開展了以“奉獻、愛心、互助、進步”弘揚志愿者精神的演講比賽，學生會與學生團總支協助評委老師進行打分、計時等，讓演講比賽順利進行。
20____年12月27日：在召開的“社團展示會”上，學生會與學生團總支成員主動打掃會場，記錄社團情況，吸取了管理社團的經驗并做一系列簡報。
二、存在問題：
1、個別部長以及成員的思想態度不端正，開會不到會場，活動不到現場，這是一個很嚴重的問題，所以我認為定期召開的部門聯合會也不能少“端正態度”這一條。
2、個別干部把自己做不好的事的責任都推到別人身上，應要勇于承認錯誤，及時改正，勤勤墾墾的完成工作，這樣才能進步。
3、工作與學習的時間沖突，導致不能及時完成工作，應學會調整時間，工作學習一起抓。
4、部長、成員出現職位的偏見，來到學生會是鍛煉能力為學校做事的，應該樹立正確思想，學生會里應該互相協作互相進步，要嚴重批評這種干部和成員。
三、經驗總結：
回顧這一年，我相信學生會將會在今后的工作中吸取經驗，再接再厲，2014年我們收獲了許多，2014年的經歷辛苦卻又滿懷喜悅，我堅信學生會這個大家庭會越來越團結越來越奮進，最終會成為學校的驕傲，希望來年再創輝煌!
中學學生會總結報告4本屆學生會自2019年__月成立以來在學校各級有關部門的正確領導、幫助下以及學生會每個成員的共同努力下，一年來學生會組織廣大學生在德、智、體、美和勞動技能等方面開展了一系列活動，取得了卓有成效的業績。現總結如下：
一、明確責任 嚴明紀律
本屆學生會共有七個部門：主席團、生活部、文藝部、體育部、宣傳部、學習部、廣播站，合計____名成員。該屆學生會成立伊始，主席團就統一了思想，并對各部門、各部門負責人以及各部門每個成員明確了責任。各部門及成員要努力做好本部門的工作，并在開展活動時應本著既分工又合作的精神。當每個部門、每個成員都明白了自己的責任之后，工作起來便目標明確，各司其職，有的放矢，并且進一步的使每位成員明了自己的身份，或者說是角色。每個人都不是領導者，而應該在每次的活動中盡心盡力地為全校同學做好服務工作。確立了自己的位置，便不會有高高在上的感覺，才能使學生會有一個良好的口碑，才能和普通同學打成一片。
沒有嚴明的紀律，工作中就會是一盤散沙，沒有凝聚力。針對這一點，主席團要求每周五下午利用大課間召開一次例會，全體成員必須參加，沒有特殊情況不得缺席，且與會成員必須簽到。每周的例會都要總結上周工作，研究、安排下周工作。
常言說得好：沒有規矩不成方圓。這樣的紀律和制度一直到最后都是堅不可破，且每個成員都非常樂意堅守這樣的紀律和制度，因為每個人都清楚，自己雖然是服務者，但同時又是學生會的真正主人。每次例會的氣氛既是緊張的、昂揚的、又是寬松的、活躍的。真正做到了團結緊張、嚴肅活潑。
二、德、智、體、美和勞動技能等方面的活動全面開展
德、智、體、美和勞動技能這幾個方面既是層次分明的，又是相互滲透、密不可分的。人才的全面發展和使其健康成長需要全面的發展教育。所謂全面發展教育，從創新的視角看，是指為了充分發掘學生的潛能，使其成為具有創新精神、實踐能力與社會責任感，具有體力、智力、情緒與倫理各方面因素的完善的新人而進行的包括德育、智育、體育、美育與勞動技能教育等協調發展的教育。為了配合校方搞好這幾個方面的教育，學生會各部門適時的、有條不紊地開展了多項活動。
三、配合學校搞好各項工作
(一)衛生檢查
全校各個教室、環境區以及各個角落每周一次的衛生檢查是學生會生活部的一項重頭工作。在這項工作中生活部的干部們不徇私情，給每個班級公正的評分，這使全校的衛生狀況一直能夠保持在良好的狀態中。
(二)板報宣傳
學生會的宣傳部承擔著學校的板報宣傳任務。由于設計精心，每期板報不僅具有濃郁的現代風格，而且還具有適用性強、外形美觀大方、醒目等特點。同學們在板報欄上盡情抒發自己作為新時期高中生的喜悅心情和自豪感，以及對同學、老師、學校和家鄉、祖國的良好祝愿。這項工作的開展，活躍了校園文化氛圍，提高了校園文化環境，對凈化校園起著積極的促進作用。
(三)配合學校搞好文化藝術節活動
在我校第屆文化藝術節活動中，學生會的全體成員全力以赴做了大量細致的工作。從張貼海報、名單排序、選派主持人、到會場的布置、維持秩序等等，每個人都是盡職盡責，使得屆文化藝術節順利成功的進行。
四、學生會自身建設
學生會是參與學校管理、校園建設和提高校風建設的重要基層組織，作為一個由學生自治的組織，其自身建設至關重要。而學生會自身建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設。因此，切實加強學生會自身建設，就得從學生干部隊伍入手，強化“自我教育、自我服務、自我管理”，不斷加強自身建設，培養和造就一支高素質的學生干部隊伍，為學生會穩定健康發展提供堅實可靠的組織保證。一年來，學生會始終堅持“全心全意為同學們服務”的宗旨，在不損害國家、集體利益的前提下，代表廣大學生利益，反映學生意愿，充分發揮橋梁和紐帶作用;承擔了領導學生開展豐富多彩且具有創新意義的實踐活動的責任，促進了學生在德、智、體、美、勞各方面得以全面發展;取得了一個又一個輝煌的成績，在師生中樹立了良好的形象。
作為普通同學，要有集體榮譽感，那么作為學生干部，這種意識更不可或缺。學生會一班人的團結，直接影響著學生會建設的興衰。團結搞好了，心往一處想，勁往一處使，就能萬眾一心謀進步，產生良好的效應。學生會的成員大部分都有著良好的素質，大家也都明白這樣一個道理，因此每個部門都能夠相互團結，相互幫助，相互支持，相互配合。學生會自己也時常開展一些聯歡活動，大家在這樣一個大家庭里建立了深厚友誼，加深了了解，彼此感受著溫暖，感受著友情，增強了凝聚力，使學生會的各項工作健康有序的進行。
我作為____中學生會主席，在為學生會工作的日日夜夜里，我的生命里鼓動著飽滿而生動的青春和熱情，感悟著三中這片熱土所帶給我的自豪感與使命感，我從中獲得了一段經歷，一份財富，一種精彩。在此，我要感謝所有幫助、支持過學生會工作的老師們、同學們。感謝培養我的各位老師，感謝同我一起走過這段風雨歷程如同兄弟姐妹一般的學生會同仁，是大家共同的努力使學生會取得了驕人的成績。
當我們剛剛走上學生會干部這個崗位的時候，我們純真而年輕的心里，交織著惶惑、不安、激動和祈愿。前面的路不論是陽光大道，還是曲折小橋，學生會工作的一段經歷都將成為生命中最別致的風景。把力量與熱情注入你在學生會工作的每一天，給自己一個無悔的青春，給自己一個燦爛的年華。
中學學生會總結報告5在過去的2019年里，學生會精心組織，定期召開學生會干部會議，加強理論知識學習，領導技巧培訓，深入淺出地學習，教育并號召全校學生緊跟黨走在時代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導學生會干部落實政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。
一、落實“督導、示范”作用，凈化校園環境
2019年以來，學生會緊緊圍繞學校的中心，落實各項主題活動，做到常規活動不放松，主題活動系列化，本學期結合我校實際，本學期里，學生會加強對學生寢室的管理力度，堅持一天三查，查就寢紀律，查寢室環衛，堅持一周一評比，從日常行為，男女寢室，環衛等三個方面對全校全班級進行量化管理，對學生個人進行星級評定，堅持一月一評一公布，通過一學期的實踐，全校寢室管理逐步規范，校園環境能夠得到保證學習氣氛越加濃烈。
在督導檢查落實的前提下，對于學生會干部堅持值日一周，示范一周，學生會的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學期，學生干部不僅學業優良，而且絕大多數為班級的三好學生。
二、加強學生會組織建設，提高學生會干部的服務、示范意識
開學初，召開學生會干部會議，根據學校工作安排，制訂出詳盡的學生會工作計劃，并定期召開會議，根據政教處的各項活動計劃，各班級依據各班實際去落實，學生會定時檢查督促，使學校的各項活動計劃都得到了落實。定期召開學生會干部的培訓的工作，不斷提高學生干部的工作能力和組織意識，堅持優秀學生的評比，使每名學生會干部都能認識學生會的光榮與嚴肅。
三、不足之處
高中生總結報告范文第2篇
大家好！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。斗轉星移，時間飛逝，不覺中國華紀念中學第七屆學生會在校領導的親切關懷下，在校團委的正確指導下，在第七屆學生會全體同學的通力配合下，秉承優良傳統，本著“務實創新，銳意進取”的精神，圓滿地完成了學校給予的各項工作任務。今天，我榮幸地受第七屆學生會委托，代表第七屆學生會全體成員向大會做工作總結，現報告如下：
一、 夯實工作基礎，完善規章制度，不斷提高學生會成員綜合素質。
為了更好地為廣大師生服務，經過學生會長時間研究，結合學校實際情況，各部門都重新起草了檢查條例和評分細則，綜合體現于《國華紀念中學文明班級評比辦法》。這些規章制度使我們的管理能夠健康有序地進行，大大提高了工作效率和文明班級的含金量。為了培養學生會干部的綜合素質，干部們參加了學生干部培訓班。通過部長級會議和全體學生會成員先進性教育大會的召開，學生會各級成員的服務意識、奉獻意識、全局整體意識顯著提高。上層領導大膽放權，倡導各部門自主創新地工作，使大家能夠從全局觀念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導下開展工作。
二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發現人才，培養新生力量
長江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學生會一改往日的用人制度，不拘一格。以動尋找和學生自薦的方式，把思想積極，要求進步，能力突出，對學生具有極高熱情的優秀同學選拔上來為廣大同學服務。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力，為學生會的發展增添新鮮的血液。
三、加強師生合作，拓寬工作渠道，開辟學生會工作新道路。
過去學生會開展工作主要是為了豐富同學們課余生活，靠自己想點子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學生會工作與學校工作脫節。對此，我們開始與老師和各教研組合作，例如：與英語組合作舉辦英語文化周、圣誕晚會；與語文組合作開展演講比賽、辯論賽；與綜合組合作舉辦多項體育比賽、文藝晚會；與學生處合作負責校園內衛生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負擔，開辟了一條兩全其美的路子。
四、全心全意服務，作好紐帶橋梁，代表和維護廣大學生的利益。
怎樣更好地維護學生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學生會自成立以來堅持維護學生利益，反映學生心聲。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學校與學生溝通的橋梁。我們通過主席及部長例會、座談會、調查問卷、意見信箱、國華論壇等形式，廣泛收集同學們的意見和建議，及時準確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學生會共收發調查問卷兩次，近700份，收到意見信十余封，召開部長級會議16次，收到良好的效果。
五、大力表彰先進，樹立學習楷模，營造良好的校園氛圍。
為了弘揚同學們的美德，鼓勵同學們學習先進，我們對一些優秀的學生進行及時的表彰。
例如對節約標兵的表彰，對校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對學生會先進工作者、先進工作部門的表彰等。與此同時，我們將同學們的表現直接與文明班機評比掛鉤，極大的提高同學們的積極性，形成了學習先進，趕超先進的良好競爭氛圍。
六、迎合社會潮流，豐富課余生活，開展豐富多彩的校園文化活動。
第七屆學生會工作期間，分別從社會、生活、文藝、體育、學習等方面入手，成功地開展了節約意識月、寢室文化節、中秋詩朗誦大賽，英語文化周、圣誕晚會、感動中國主題班會、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識競賽等一系列活動。涌現出一批批像梁露、馬、董大海這樣的節約標兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動的開展，充分調動了廣大同學主動參與活動的熱情，為同學們展現才華提供了平臺，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進了校園文化進程。
七、重要時刻，顧全大局，頂住壓力，迎難而上，圓滿完成收尾工作
XX年4月份，考慮到我校的辦學理念，考慮到在校生對即將到來的新生的巨大影響作用，針對我校個別的不良現象，學生會及時地開展了紀律整頓。在這項工作開展過程中，遇到了一些困難，主要的部分同學不愿意接受嚴格要求，對學生會的這一舉措不滿。我們明顯地感覺到壓力很大。這時學生處的尹老師，黃老師，張老師給予我們極大的支持。經過學生會慢慢調整，這項工作圓滿完成。現在看效果很好，它進一步營造了良好的校園風氣，為新同學有個良好的開端，和同學們的整體進步，打下了扎實的基礎。
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以上每項工作，我都以簡短的文字概括。而對于開展這些活動的學生會成員們來說，每一項工作成果都是他們幾個星期甚至幾個月辛勤工作的結晶。例如：檢查內務的同學每天都要花二三十分鐘的時間、舉辦一場晚會，要至少二十天多則一個月來準備，剛剛結束的宿舍杯排球聯賽歷時20天，每一天要有4到8名體育部成員擔任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國華學生會集中了國華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻的同學，作為本屆學生會的主席，我為我們全體成員而感到驕傲、自豪！同一年的歷程，我們第七屆學生會雖然取得了碩果累累，但也是存在一定的不足，諸如缺乏正式的理論指導、組織松散。工作開展不夠創新，計劃性不強。與外界交流很少，與同學的交流不夠普遍深入，學生對學生會的工作不夠了解。管理制度不夠完善，不時出現小差錯。學生會的信息化建設至今尚未真正開展，廣播站的設備簡陋，節日質量還有待加強。同學們對學校建設不夠關心，提意見不積極，我們也沒有充分調動用大家的積極性，沒有建立嚴密機制來高效處理同學們的意見。致使出現一些守舊、拖沓、低沉，脫離學生工作的現象。因此衷心希望第八屆學生會能夠開拓工作新思路，加強理論學習，完善各項規章制度，提高工作積極性和工作效率。繼續加強與老師的合作，要與同學打成一片，真正祈禱橋梁紐帶作用。實現“能者上，平者讓，庸者下”的工作方法，以廣大同學切身利益為出發點開展各項工作。將國華紀念中學學生會工作推上新臺階。
一年來，學校的各位領導和許多老師都很關心學生會的工作。在這里我代表國華紀念中學第七屆學生會全體成員感謝季校長、李遠主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對我們的支持，感謝英語組、語文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助，特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師，電教中心的各位老師對我們的殷勤指導和為我們付出的辛勤勞動。
各位同學，我們是國華的主人，是將來的精英，是一股用知識改變自己命運進而改變社會命運的團結的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國華的輝煌勾畫出祖國的美好未來！最后，衷心預祝大會取得圓滿成功！
高中生總結報告范文第3篇
一、 數據統計與分析
（一） 大學生觀看綜藝節目的男女比例
通過對哈爾濱市哈工大、哈醫大、東北林大等10多所學校501份左右的抽樣調查問卷，表明在調查的501人中，只收看中國綜藝節目占半數以上，只收看韓國綜藝節目占少數，兩個國家都看的大學生占147人。
而在男女比例上，只看中國綜藝節目男女均比，只看韓國綜藝節目女生為男生四倍，兩個國家都看女生為男生三倍左右。
（二） 經常觀看的韓國綜藝類節目
圖中可以看出觀看《ruining man》的人數最多，其次是《超人回來了》、而后是《我們結婚吧》。
（三） 經常觀看的中國綜藝類節目
圖中可以看出觀看《奔跑吧兄弟》的人數最多，其次是《快樂大本營》，而后是《爸爸回來了》。
二、 調查總結
（一） 韓國綜藝節目形式多樣，豐富多彩
通過對大學生的調查，普遍反映出韓國綜藝節目題材比較廣泛，有野外露營、明星訪談、真人秀、親子互動、偶像團體養成記等等，豐富了整個綜藝節目的產品線，在“量”上獲得優勢，即便在同一個類型的節目領域當中，每個節目都有自己的個性和特色，是其他節目無法復制的。如《爸爸去哪兒》和《Runing man》雖然都是真人秀節目但偏重領域不同。
（二） 韓國綜藝節目主持人特征鮮明，娛樂精神十足
韓國綜藝節目娛樂精神十足，他們的主持風格永遠是輕松愉快的，并且時刻在制造笑料。反觀中國綜藝節目主持人相對死板，身段太高，不夠機智靈敏。
（三） 韓國綜藝節目立足本土文化
韓國綜藝節目最大的特點莫過于對本民族文化的弘揚，在節目中盡可能地展示本民族的文化，如韓國的飲食文化、歷史文化、旅游文化等。《ruinning man》就多次以世宗大王時期的英雄故事為主線，出現在韓國綜藝節目中的食物都是傳統的民間小吃，如泡菜、醬油螃蟹等，《爸爸去哪兒》也常以爸爸教小朋友背誦歷史人物為比賽環節。
反觀國內，近年來拜金主義抬頭，一些電視節目充斥著視覺刺激，庸俗化趨勢明顯，如作為欄目主持人的金星，多次因言辭激烈，言語失當成為話題，江蘇衛視《非誠勿擾》女嘉賓馬諾曾多次直言自己就是拜金女，只喜歡有錢男人，并在做客女性脫口秀《lady呱呱》與主持人爆聊拜金，并且大方爆料自己的經歷，節目制作方也沒有后期裁剪，公開播出。種種此類行為嚴重損害了節目的權威性，降低了節目質量，為人所詬病。
三、 建議
（一） 節目定位準確化
綜藝節目應該有明確的定位，樹立自己的節目特色，向精細化方向發展。如《非誠勿擾》節目中有24位單身女生以亮燈和滅燈方式來決定報名男嘉賓的去留，經過“愛之初體驗”、“愛之再判斷”、“愛之終決選”、“男生權利”等規則來決定男女嘉賓的速配成功，后增加“爆燈”環節和“動心女生”。《非誠勿擾》的成功也使其成為國內第一檔入選哈佛商學院課程的綜藝節目，同時也是國內較為知名的一檔綜藝節目。
（二） 主持人風格個性化
眾所周知，一檔節目的好壞與主持人有著密切的關系，正如國內著名新聞工作者范以錦所言：“要出名牌，首先要有名人，”名牌主持人就是一檔節目的門面。如目前比較火熱的《金星秀》，金星主持風格獨具特色，被網友稱為“毒蛇金星”，她的言辭比較激進且氣場強大，且主持風格幽默詼諧，身體語言豐富多彩，叫人捧腹大笑又不失哲理，并且經常能夠對社會熱點現象和問題提出自己的見解，觀點犀利獨到，為廣大受眾青睞。
（三） 立足傳統文化，萃取精華
悠悠中華五千年光輝燦爛的歷史無不告訴我們國家蘊藏著豐富的文化資源、自然資源和社會資源，倘若我們能夠立足中華傳統文化，在眾多資源的基礎上開發屬于中國特色的綜藝節目，定能夠吸引大眾的注意力；再者，借助綜藝節目的平臺可以大力弘揚傳統文化，激發民眾對傳統文化的注意力，以此達到多向互利共贏的效果。《舌尖上的中國》可以說是一部展現中國美食的紀錄片，但是從這部影片上，我們可以看到、感受到的不僅僅是中國的美食，更多的是中國博大的飲食文化，以及從文化中所體現的中國作為農業大國的傳統價值觀、人和人之間的生存關系及人和自然之間的和諧依存關系，這樣的一種題材能夠引起人們心底的感情共鳴。《舌尖上的中國》吃的是五谷雜糧，品的是酸甜苦辣，感悟的是數千年的歷史積淀。
（四） 了解受眾心理需求
在節目前期的籌備策劃中應當進行適當的調查研究，了解受眾到底需要什么樣的綜藝產品，避免同質化。這方面就可以學習韓國，韓國有一套試播模式，即在節目播出之前，先制作一期樣本節目，在媒體上播放后根據媒體反響再決定是否繼續進行拍攝。可以說這種方式無論對電視節目制作方還是節目的參演者而言都是一種很好的效益體驗，能夠最大限度的減少雙方的損失。目前很多韓國的熱門綜藝節目都是在進行試播后才繼續下去的，如KBS《超人回來了》，最高獲得了12.1%的收視率。
參考文獻：
[1] 崔昭. 綜藝新模式下的訴求轉變――淺析韓國綜藝節目《家族誕生》[J].新聞愛好者，2010，（2）
[2] 李勝利. 1992-2005年中韓電視劇比較研究[M].中國廣播電視出版社，2006，6
高中生總結報告范文第4篇
關鍵詞：高中生物；演示實驗；觀察；分析；歸納
在高中生物課中，有很多演示實驗，這些演示實驗可以提高學生的注意力，尤其是在農村高中可以克服各個農村學校生物實驗器材不足的缺點。隨著新課改的深入進行，教育開始擺脫應試教育的桎梏，生物實驗教學在素質教育的路上探索前行，怎樣上好一節生物演示實驗課是每個生物實驗教師必須不斷探討的話題。現在就怎樣上好高中生物演示實驗課談談自己的看法和體會。
一、生物教師要極度重視演示實驗
高中生物教學不同于初中生物教學，已經擺脫了初中生物基礎知識的范圍更加重視專業知識。高中生物實驗的極度專業性使我們的生物實驗教學必須重視演示實驗，在高中生物課程的設置上每個實踐性的內容都對應著一個演示實驗。為了使學生更好地理解教材內容，這就要求我們的高中生物教師想盡辦法，不遺余力地開好每一個演示實驗，提高演示實驗的實驗效果，提高實驗教學效率。
做演示實驗，不能以學生看書代替實驗，不能以教師講解代替試驗，否則，學生對生物學的許多知識就缺少感性認識。這樣我們生物教師要明確每一個實驗的實驗目的，實驗器材的準備要充足，實驗步驟要清晰規范，避免實驗事故的發生。
二、細心設計演示實驗
為了確保演示實驗的順利進行，教師在實驗前一定要做好各項必要的準備工作。生物教師在備課過程中要考慮每一個實驗的演示時間和演示時機，在物質準備上課前要準備完備，要善于機智地處理在實驗演示過程中出現的意外事件，這樣不至于出現問題亂了陣腳。
教師要在實驗前做好精心準備。例如，準備好演示實驗中所需的儀器、藥品、材料等。要清洗干凈在實驗中要使用的儀器，并放在相應的儀器架上，要把實驗中需要的藥品準備齊全，實驗中需要的試劑要事先配置好。此外實驗前，教師還要自制些實驗室沒有但在實驗中很有實用價值的儀器。如，加熱中常用的擋風板。又如，觀察關節的結構實驗，可以購買好豬的關節并事先解剖好。為了保證達到實驗的良好效果，在課前教師要在實驗室試做一次，這樣有利于提高實驗操作的熟練程度，縮短演示實驗的時間，利于演示實驗的正常開展，達到實驗的預期目的。
學生在實驗前要充分預習，對實驗中出現的儀器、藥品名稱、作用和操作方法有一定的認知，做好必要的知識準備。這樣學生在觀察實驗現象時，就有一定的方向性，避免無目的性地看熱鬧，有利于學生對實驗有正確的認識。
另外，開展演示實驗還必須做好應急準備。一般來說，只有實驗前準備工作做得充分，實驗才會取得成功。為了保證實驗的完滿成功，教師還要準備好各種應急措施。比如，在用酒精燈隔水加熱葉片使葉綠素溶解到酒精的試驗中，如果因為教室的防風玻璃損壞，而影響酒精燈加熱作用，這時如果事先帶好一塊自制的擋風板，問題就得到了解決。
三、教師要引導學生認真觀察演示實驗
演示實驗的目的在于使學生掌握實驗操作方法，為學生提供生物學知識的感性認識。演示實驗要想達到良好的課堂效果，認真觀察是其中的重要環節。
學生要仔細地觀察實驗操作。這要求教師一定要規范地進行實驗操作，要吸引學生的注意力，引導學生認真地觀察，必要時也可以故意進行一些錯誤的操作，學生在生疑、質疑、解疑的過程中，加深了印象，把握了正確的操作方法。這樣做還可以為以后開展學生實驗和培養學生的實際動手能力做好準備。
學生更要認真地觀察實驗現象，實驗中的火焰、氣泡、沉淀、顏色變化等現象。例如，在做鑒定骨的成分的實驗時，用酒精燈煅燒骨時，骨的顏色就會慢慢發生變化，教師在顏色變化前要事先提醒學生注意觀察。
學生只有通過自身的認真觀察，才能通過看到的實驗現象的變化情況豐富感性材料，從而提升為理性認識，為歸納總結實驗結論提供了保障。
四、教師要引導學生分析實驗現象
演示實驗不僅要求學生發現實驗現象，更重要的是分析實驗中出現的各種現象的原因，為歸納實驗結論提供本質的依據。
對演示實驗中出現的各種現象，要鼓勵學生自己去分析原因，教師不要一包到底，對分析不正確的學生不應過多批評。學生通過自主學習，嘗試著自己解決問題。讓學生以發現者的姿態進行探究，體驗自己通過分析實驗現象綜合所學知識找到原因的那種成功的感覺，既鞏固、強化、更新了所學知識，同時也極大地激發了學生對生物學科的學習欲望。
教師要結合實驗的進展，及時做好點撥和啟發，為學生提供與實驗有關的知識，降低學生分析的難度。如，在做唾液淀粉酶消化淀粉的實驗中，教師要提供“淀粉遇碘顯藍色”的知識。
在實驗現象的分析過程中，教師要設計有效的探究問題，以問題的形式將學生的思維誘導到分析演示實驗現象原因的方向上，這樣既為推動課堂教學的進一步展開減少阻力，又為學生在分析實驗中出現的現象的原因抓住要點；同時，也提高了學生分析、解決問題的能力。
五、教師要引領學生歸納實驗結論，及時進行總結報告
衡量一個演示實驗是否成功的關鍵要看學生是否能自主地歸納出實驗結論、實現由感性認識到理性認識的飛躍。總結歸納實驗結論不能能由教師包辦代替。例如，在做鑒定骨的成分的實驗中，將骨原來的物理性質與稀鹽酸中處理后的物理性質進行比較，結合骨在稀鹽酸中出現氣泡的現象及其原因，學生就可得出：“骨含有有機物，且骨的韌性與有機物的含量有關”的結論。
高中生總結報告范文第5篇
關鍵詞：高中物理 課堂教學 創新能力
21世紀日新月異，創新型人才的培養是時展的需要。而中學生是祖國未來建設的主力軍，樹立創新意識對中學生來說尤為重要。發散思維是樹立創新意識的核心，增強學生的發散思維是樹立創新意識的關鍵性一步。而創新意識的培養將直接影響祖國未來的命運。物理教學要著重培養發散思維和創新意識。
一、培養發散思維和創新意識要改革傳統教育的弊端
傳統的教育注重灌輸式，對學生的發展極為不利。學生的思想受到禁錮，接受知識屬于被動型。這種教育方式極易形成固有的思維模式，毫無新意。傳統教育注重對知識的記憶，而對知識的衍生幾乎沒有，極易形成死記硬背的學習方式。老師傳授的知識都是現成的，忽略了探究和研究知識的過程。學生知識接受知識的表象，而對于深層次的理性認識方面來說理解較淺。知識的發現過程是很重要，它的整個階段能加強發散性思維會幫助我們更好地樹立創新意識。
二、加強實驗教學
加強實驗教學，有助于培養學生的動手操作能力、觀察能力、獨立分析問題、解決問題的能力以及實事求是的科學態度、創新意識和創造能力。同時也使學生受到良好的科技意識教育。根據自己的教學經驗，筆者認為加強實驗教學可以從以下幾個方面入手：
1.改革課堂演示實驗教學。在教學中，教師可以把部分演示實驗改成學生上臺演示或邊講邊實驗的形式，給學生提供更多的親自動手操作機會。
2.注重學生實驗教學。對學生實驗的教學，教師要求學生按“預習――實驗設計――觀察記錄――分析討論――總結報告”的形式進行，對實驗中出現的問題組織學生認真討論，分析原因，并找出解決問題的方法，并根據實驗的實際情況實事求是地寫出實驗報告，從而培養學生嚴肅認真、實事求是的科學態度和獨立分析問題、解決問題的能力。
3.加強實驗習題的教學。對實驗習題的教學，主要采取“自設方案――討論方案――選擇方案――實驗驗證――總結報告”的程序進行教學，讓學生親自參與實驗設計并通過實驗驗證。這樣能較好地培養學生的科研意識以及創新意識和創造能力。
三、教學模擬能培養發散思維和創新意識
現代高中生的課堂要采用教學模擬的方式，教學模擬就是創造出一個情景模式來引出一個教學問題。提出一個教學問題之后，讓學生來進行猜想與思考。在思考的過程之中，需要學生充分的想象、大膽的猜想來探討問題的答案。在思考的過程中，學生的發散思維得到不斷的提升。同時創新意識也貫穿在整個階段之中，因此模擬教學能夠幫助學生更好的培養發散思維與創新意識。例如，在物理教學之中當我們研究力的相關問題時，就應當采用情景模擬教學。先模擬一個力學研究的相關環境，讓學生進行大膽的猜想，最后再得出結論，而學生在猜想和思考的過程中，已經讓發散思維和創新意識得到了極大的加強。
四、在教學中堅持貫徹以教師為主導、學生為主體的教學指導思考
作為新時代的教師，要樹立新的教學理念，把學生放在主要的位置，自己要退居幕后，使學生成為課堂上的主角，教學活動要以學生為中心，給學生創造機會，讓學生去探索物理知識的內涵，感受自主學習的樂趣，激發學生的學習興趣。另外，教師要放棄對教學進度的掌控，要從學生的角度去把握課堂，要考慮學生喜歡什么，想學什么，想怎樣學。教師要圍繞學生的意愿去組織開展教學，而不是把學生設置在自己制定的條條框框中，強迫性地把知識灌輸給學生。只有把學生當作學習的主體，學生的積極性才能被充分地發揮出來，主動學習，快樂體驗，實現物理課堂教學的創新。
五、讓學生的思維“動起來”
眾所周知，創新是社會發展的動力，現代化的教育要以創新為主體。盡我們最大的努力加強創新意識，我們要學會與時俱進。思維就必須動起來，不再是固有的思維方式。樹立全新的多變思維讓世界變得更加美好。老師應多鼓勵學生，讓學生大膽的想象。當學生的思維“動起來”之后，學生就不會只專注一種思考模式。學生開始對萬事萬物有自己獨特的想法，而這種思維方式對于今后的學生進入各行各業來說都是非常重要。因為這種思維模式將會引起各行各業的創新與變革。所以讓學生的思維“動起來”對于老師來說是關鍵性的一課。老師應該靈活多變地讓學生的思維動起來，不再拘泥于以前的舊式思維。老師應該運用一些方式和采用一些策略讓學生的思維動起來，比如老師可以采用小組討論的形式，讓學生各抒己見、暢所欲言逐步討論相關的教學問題。這樣既讓學生的思維能夠全面的發散，同時又能夠幫助學生之間建議友誼。還有讓學生進行大膽想象，老師給予鼓勵和獎勵，讓獨立思考和創新形成一種風尚。時代在發展，社會在變化，發散思維和創新意識必將成為新時代教學的主流思想。
六、拓展教學實踐，提高學生的創新能力
將物理課堂理論教學與教學實踐相結合，不僅能夠幫助學生全面地理解和掌握相關物理知識，而且有助于提高學生的創新能力。具體來說，通過開展一些物理創新實踐活動，如組織學生到電力生產場地去參觀學習，引導學生根據所學的物理電力知識，模擬相關的電力生產模型，鼓勵學生發揮創新思維，在實踐操作中不斷地提高學生的創新能力。同時，學校也可以積極組織物理創新競賽活動，鼓勵學生運用所學的物理基本知識，動手設計一些物品、工具，結合物理學原理，開展發明創造。通過競賽活動，一方面，可以激發學生的創作熱情和積極性；另一方面，在動手實踐的過程中也便于學生深化對相關知識理解和綜合運用，進一步培養學生的創新能力。
綜上所述，在高中物理教學中，改革傳統的教學模式，探索更好的教學途徑，對于培養學生的創新能力具有重要的現實意義。高中物理教師應該在新課標的要求下，充分掌控高中物理的課程特點，以培養學生的創新能力為核心內容，不斷創新教學方式，為我國培養出大量的創新型人才。
參考文獻：
