軟件實施工作經驗總結

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軟件實施工作經驗總結范文第1篇

關鍵詞：火電工程、安全生產；管理

中圖分類號：TU714文獻標識碼： A

1、前言：

四川福溪電廠2×600MW級燃煤機組新建工程建設規模為2×600MW機組，由中國電力國際有限公司、四川省投資集團公司共同投資籌建。本項目在集團公司安全檢查中列為中電投集團公司安全文明施工管理的“標桿”，福溪項目安全文明施工管理工作可以用“五個突出”來概括。現將福溪項目安全文明施工管理上的一些做法整理出來希望對同行有借鑒之處，不足之處，懇請批評指正。

2、安全文明施工管理：

2.1突出前期策劃，抓過程監督指導

開展安全文明施工管理，做好前期總體策劃非常關鍵，策劃的主體思想首先是貫徹落實國家安全法規和集團公司的管理理念。其次，是對集團公司關于文明施工的要求有一個清楚的認識，使項目各參建單位在安全文明施工管理和理念統一。第三，體現因地制宜，文化特色、節約使用、內容全面、與時俱進的特性。

根據上面的思路，我們以《福溪項目安全文明施工總策劃書》為主線，指導施工單位進行安全文明施工二次策劃，推動落實集團公司、工程公司《工程建設安全文明施工標準化圖冊》具體要求，努力創建安全文明施工管理標準化現場。同時，我們在主標段施工承包商中開展了二次策劃評審、評比工作。目的是在工程初期有一個良好的開端，也是有利于安全文明生產管理理念的宣貫和總策劃內容的有效實施。

在策劃實施過程中，我們狠抓各階段方案實施的監督指導。如土建施工期間，指導施工承包商進行安全文明施工基礎設施建設；安裝開始時，指導施工承包商進行安全防護設施的建設；試運期間，指導施工承包商進行相關安全警示標示設置及隔離防護設施實施等。由于跟蹤指導及時，保證了安全文明施工管理策劃各階段實施的標準和質量。

主廠房區域相關安全設施廠房各層受電盤柜隔離警示措施

鍋爐各層平臺周轉性材料存放廠房13.7米層裝飾化圍擋封閉

2.2突出本職安全，抓安全管理源頭

一是抓安全崗位責任落實。在建立完善安全保證體系和監督體系基礎上，我們搭建了一個工程管理方與承包商項目經理之間溝通平臺，實行了承包商項目經理向安委會月度書面匯報履職工作制度，匯報內容包括“安排了哪些安全管理工作、主持幾次安全會議、解決了哪些問題、安全資金投入多少”等，由安委會常務副主任批閱對重大施工項目和重點防護部安全措施落實、現場消防管理、試運工作安全措施落實、大型機械管理等提出相關要求，保證了管理方與施工方現場安全管理工作的有效溝通。

二是抓危險源辨識、安全技術交底實效。施工方案、調試方案的編寫明確要求采用LECD法進行危險源辨識，完善、補充了危險源辯識工作內容,增加了安全措施控制時機、控制方法、實施人、監督人等內容，根據施工工序、施工方法等制定安全管控措施。實現了危險源辨識與控制措施落實的分級管控。上報施工方案必須同時上報安全技術交底記錄表和危險源辨識清單。由方案編寫人對作業人員在安全宣教室集中進行交底，交底方式上， 在持續推廣采用培訓和討論交流的方式進行。項目開工以來施工的重大項目，均采用播放PPT片的方式進行安全技術交底，提高了安全交底技術的實際應用效果。

三是抓重大施工項目安全旁站監督落實。嚴格相關安全旁站監督要求，堅持實行了重大施工項目安全措施落實及環境條件檢查三方相關責任人（施工方、監理方、管理方）現場驗收確認制度，檢查發現的不符合項均要求以整改單的形式進行監督閉環。明確要求施工方、監理方重大施工項目安全旁站記錄表必須附現場旁站監督照片和過程檢查照片。通過逐級有效落實各級人員安全監督管理責任，施工過程旁站監督，確保了重大項目的施工安全。

2.3突出集中控制，抓人員安全培訓

編制了《福溪項目安全教育培訓實施細則》，項目明確規定了參建單位人員年度安全教育培訓、人員入場教育培訓、特種作業人員安全技術培訓、重大施工方案的評審及安全技術交底、大型安全宣教活動等必須集中到安全宣教室進行，并進行簽字登記，實現了對各參建單位進場人員安全教育培訓情況、重大施工方案安全技術交底和評審情況的有效掌控、監督。保證了安全培訓和交底的效果。

培訓方式上，持續推廣采用了安全教育動畫、多媒體教學、圖片展示、實物樣板講解等形式進行，改善了教育和培訓的效果。

2.4突出基礎管理，抓PAP安全模塊信息應用

推廣使用PAP軟件進行安全基礎管理的規劃，把PAP軟件作為安全內業日常動態管理和工作成果考核的主要平臺。編制了《福溪項目PAP安全模塊錄入指南》，有效提高了各參建單位錄入內容的標準化水平。錄入PAP安全模塊的工作內容涵蓋了人員和機械信息資料、不符合項管理、事故管理、安全技術交底、宣教活動、工作計劃和總結、危險源辨識等安全工作所有事項，通過PAP安全內業管理平臺，實現了對各參建單位安全體系和組織機構運行、安全管理狀態的有效掌控、監督。

PAP安全模塊基礎信息應用建立火電工程PAP危險源辨識庫

2.5、突出經驗總結，抓管理持續水平提升

在總結前期安全文明各項策劃實施效果的基礎上，結合PAP安全模塊信息應用和PAP再造成果，為持續提升現場安全文明施工管理水平，主要做了以下三個方面的工作。

一是根據項目編寫工程總結的要求，對總策劃在各階段實施情況進行了全面的總結、分析，包括安全管理體制上的改進、設備場地的管理、現場道路排水的設計施工、專業技術人員危險源辨識培訓、安全技術交底內容等方面。努力為同類型項目工程建設安全管理多積累工作經驗。

二是實行了進場人員注冊準入制度，以新版PAP施工人員管理模塊為平臺。以法規規定的進場人員必須具備的身份證、崗位資格證書、入場安全考試卷、體檢表、保險單、特種作業證等信息為準入條件，以出入證辦理為管控手段。從源頭上有效掌控了法規規定進場人員所必須具備的基本信息，也能夠動態掌握施工承包商人員數量、分布、進退場等基本情況。

三是以新版PAP安全模塊平臺為依托，建立了常規火電機組施工項目危險因素辨識模板庫、環境因素辨識模板庫、安全技術交底模板庫并積極推廣應用。

新版PAP危險源辨識庫 新版PAP安全技術交底庫

3、結束

福溪項目利用先進的管理軟件，通過“突出前期策劃，抓過程監督指導”、“突出本職安全，抓安全管理源頭”、“突出集中控制，抓人員安全培訓”、“突出基礎管理，抓PAP安全模塊信息應用”“突出經驗總結，抓管理持續水平提升”在項目安全管理工作中取得了一定的成績，收到上級領導及同行的一致好評。

參考文獻

軟件實施工作經驗總結范文第2篇

關鍵詞：計算機軟件；項目管理；存在問題；發展對策

中圖分類號：TP311.5

隨著科學技術的迅速發展，不僅在國外，包括國內，軟件巨頭不斷地在壯大。對于計算機軟件項目管理方面逐漸得到重視，但由于我國本身對技術軟件項目管理的認識不足，技術上還有很多欠缺，其主要是因為科學管理的缺乏，使得我國的計算機項目管理方面有許多問題去需要解決。如何運用計算機軟件使得項目管理變得更加有效，是我國目前急需要解決的問題。現今，我國正在努力的進行計算機軟件項目管理的研究，并且，積極地進行軟件管理人才的培養，這已經成為未來這種行業發展的必要趨勢。

1 計算機項目管理的本質

席卷全球的科技浪潮使得計算機技術的到了飛速的發展，并且也使得其更新速度的加快。因此計算機項目管理變得越來越有難度，其復雜程度也不斷增大，現有的管理模式已經完全跟不上時代的變化，由此，如果不對現有的計算機項目管理進行改革的話，我國的軟件企業將會越來越落后。這些必要的因素及問題，不得不使我國的軟件企業得到應有的對待和認識。

由于計算機技術的不斷發展，計算機軟件項目管理對于軟件企業來講變得相當重要，已經逐漸的成為軟件行業的競爭點[1]。為了合理地配置資源，從而優化軟件管理的質量，最終達到將成本降低的目的，計算機軟件項目管理都將充當一個不可或缺的角色，這就是計算機項目管理的本質和其最為重要的出發點。

2 計算機軟件項目管理中存在的問題

2.1 項目管理人才得短缺

在計算機軟件項目管理中也存在著同樣的問題，由于我國前幾年對軟件管理方面的認識不足，使得現今我國國內計算機項目管理方面人才的短缺，也是間接地造成了如今計算機項目管理的發展難以提升。一個軟件項目管理人才缺失是軟件行業的巨大損失，沒有合適的軟件項目管理人才，就會使管理技巧的不得當，管理就會變的很不協調，無法合理地分配工作，導致工作任務的延遲，大大降低工作效率，影響最終的實事項目[2]。

2.2 管理人員對待計算機軟件管理的態度

管理人員對待計算機軟件管理的態度，直接影響著其最終的管理成效。很多管理工作人員在管理上態度不認真、懶散、松懈。沒從全局去看待，造成分工不明確、不合理，這也使得在工作時，有人的工作任務很重，有人的工作任務很清閑，導致無法合理的利用人力資源，造成浪費。

再有一種就是計算機軟件管理人員的團隊意識不強，不能很好地和其他工作人員進行有效的合作，只是各干各的，沒有顧全到全局，只考慮到分內的事，無法培養新的軟件管理人才，沒有相應的責任心。

2.3 企業對計算機軟件管理意思的薄弱

很多軟件企業，在軟件方面只重視軟件技術的研究，很少關心軟件項目管理人才的培養，也因此，在計算機軟件項目中的工作人員，很多都是對計算機軟件技術有著豐富的認識，卻對軟件項目管理一知半解。這也使得項目整體管理出現漏缺，加長了項目的計劃周期，嚴重的影響著軟件公司的工作進程[3]。

2.4 缺少交流的軟件管理工作人員

由于軟件管理工作人員之間缺少交流，限制了軟件管理人才的視野，使其目光變的相對較為短淺，對于風險的評估不夠，一些可以避免的損失也不能辨別，造成失誤，這就是對于風險一時的薄弱，致使面對風險時變得大意，較為草率提出應對計劃，然而，所取到的效果微乎甚微，甚至沒有一點用處。

3 計算機軟件項目管理的發展對策

3.1 制定相關的軟件人才管理計劃

面對計算機軟件項目管理方面人才的短缺現狀，有關部門或者公司本部要制定相關的軟件項目管理人員的培訓計劃，可以進行統一授課，問卷答題等形式，并在不斷增強管理人員管理知識的時候，也要相應的促進管理人員本身的素質，而且在管理人員進行相應專業管理知識灌輸的時候，可以相應的采取有獎有罰的形式，既調動了員工的學習積極性，又加強了員工的主動性，使得學習效果的不斷提高，大大提升學習的效率。最后進行較為嚴格的考核，讓每一個計算機軟件項目管理的學習人員的主動意識、創造意識、積極意識得到增強。

3.2 讓計算機軟件項目的風險降到最低，加強管理的交流

在計算機軟件項目管理方面，軟件企業看中的是如何將市場風險降到最小，這就需要公司里有健全的風險評估體系，然而這樣的風險評估，也恰恰是每一個計算機軟件項目管理人員必須要掌握的，但是現今社會中的軟件項目管理人員，有很多都是缺少專業交流，缺少風險評估的相關培訓，使得軟件項目管理人員對風險的認識不足，在風險來臨面前找不到相應正確的應對方法，無法避免風險所造成的損失，也就是所謂的錯估風險。

面對避免這種錯估風險的現象，應該加強管理方面的交流，制定相應的時間進行召開會議，是在其工作任務進行的同時，對工作任務進行良好的監控和交流，明確任務最終的走向，實現及早的發現風險，正確的去識別和處理，保證任務的正常運行，使得任務項目達到最有成效的收益。

3.3 樹立管理人員的團隊意識和責任心

如果一個管理團隊中管理人員團隊意識不強，沒有責任心，這個團隊就無法做到協同合作，合理的分配工作任務，使得人力資員得到浪費，達不到最大的物盡其用。所以，在培養管理人員管理知識的同時，也要適當的讓他們融入公司融入這個團體。只有完全的融入進去了，才能夠發揮最大的力量，激發出每個人的潛力，然后進行科學系統的分工，健全了計算機軟件項目管理團隊，從而保證軟件開發的進行中順順利利。

3.4 明確項目管理的實施計劃及實施者

作為一個計算機軟件項目管理的工作人員，不僅要明白自己的工作內容，也要了解整個項目管理的實施計劃，這樣才能更好的配合其他軟件管理人員及軟件技術工作人員完成好每一個項目，與此同時，還要明確每一個項目管理的實施者，畢竟一個軟件管理工作人員同時聽多個管理計劃，這樣就算是實施起來也是手忙腳亂，因此，明確項目管理的實施者就尤為重要。了解這些后，還要明確軟件項目實施者的需求和愿望，從而保證項目管理的阻力達到最小，以確保此次項目管理的順利進行。

3.5 項目管理經驗的總結和共享

所謂的項目管理經驗的總結和共享主要指的是在完成項目管理任務時，開一次總結性的較強的會議，將管理工作的工作經驗總結出來并且與其他管理人員進行共享，包括一些管理方面的優點、缺點和不足，使得在日后的實施工作流程的過程中少走彎路。得到切實可靠的解決辦法，為將來繼續工作提供一個極好的資源和依據[3]。只有這樣不斷的總結，才能使得管理能力的不斷提高。

4 結束語

如果想要對計算機軟件成本達到有效的控制，必須在實際管理中不斷的突破，不斷地尋找合適的管理方案以及大量的培養管理人才，因為畢竟作為一個軟件企業，不應該單單只注重軟件技術的培養，如果想要有效的降低成本，在計算機軟件項目管理方面就要進行一次保質保量的提升。軟件項目的失敗有很多并不是技術方面的欠缺，僅僅是軟件管理上的管理不當而導致，對于上文提出的計算機軟件項目管理發展對策將會大大降低管理方面的失誤，使得軟件企業的管理變得更加得心應手。

參考文獻：

[1]王遠，王健.計算機項目管理[J].武漢：武漢大學出版社，2013（08）：22-24.

[2]俞振華，俞豪軍.計算機項目管理導論[M].北京；機械工業出版社，2011（12）：56-58.

[3]劉國清，鄧韜.21世紀計算機項目管理理念?體系?流程?方法?實踐[J].北京；清華大學出版社，2012（12）：18-21.

軟件實施工作經驗總結范文第3篇

關鍵詞：建筑結構設計；提高；安全性

前言

近年來，隨著社會經濟水平的不斷提高，以及科學技術的不斷完善與創新，在物質生活得到充分滿足的前提下，人們更加追求精神層面的享受和滿足，基于此，與人們生產生活息息相關的建筑行業得到迅速發展，并取得了輝煌的成績。然而，任何事情都具有雙面性，要用發展的眼光看待問題，建筑行業在迅猛發展的同時，還存在很多問題和不足，其中建筑結構設計中的安全問題尤為突出，關系著人們的生命安全，受到廣泛的關注和重視。因此，要針對建筑結構設計中存在的安全隱患采取切實可行的措施，以此提高建筑結構設計中的安全性，大大提高建筑結構設計水平，從而促進建筑行業的進一步發展。

1建筑結構設計中存在的安全隱患

1.1抗震度不夠

我國現代化進程的不斷加快，高新科技發展迅猛，極大地促進了我國各行各業的發展，建筑行業作為提高我國國民經濟水平的支柱型產業之一，其發展水平得到了質的飛躍。建筑結構設計是建筑施工的前提基礎，只有保證建筑結構設計成果穩定、安全，才能為后期的施工環節提供有效保障。然而，對于目前建筑結構設計來說，其中還存在一些問題，以建筑安全隱患為最。首先，建筑實體的抗震度不夠，沒有達到我國規定的標準要求，不僅造成了不必要的經濟和資源的浪費，更重要的是在極大程度上危害著人們的生命財產安全。現階段，相關建筑結構設計人員還沒有意識到建筑抗震能力的重要性，對抗震設計的認識程度不足，在開展建筑結構設計過程中忽略了抗震設計的基本原則，導致建筑結構設計的抗震度不足。我國幅員遼闊，地形復雜多樣，在進行抗震設計時要遵循理論聯系原則，具體問題具體分析，基于此，建筑結構設計人員需要根據建筑地區的實際情況采用相應的抗震規范，進而從根本上保障建筑抗震設計的有效性。

1.2結構設計中偷工減料，鋼材不足導致功能減弱

經濟利潤是企業發展追求的永恒主題。部分建筑企業為了減少成本，獲取高額利潤，就會在實施建筑結構設計過程中偷工減料，以致于建筑物中鋼材不足，導致建筑實體存在質量隱患，功能減弱，忽視建筑物安全性不足而給人們帶來的嚴重后果。在建筑物鋼配置方面，我國明確規定要根據建筑物不同部位的實際情況選取配筋率不同的鋼材。因此，建筑結構設計人員必須要重視建筑物的配筋率問題，并在正式施工過程中指派專業監管人員進行監督。另外，還有一些建筑公司為了節省開支，采用不合格的冷軋變形鋼筋，這種鋼筋由于其強度高、脆性大、韌性小等缺陷，不利于抗震性能的發揮。這種為了減少施工成本、獲取高額經濟利潤罔顧建筑物安全性而使用不合格鋼材的現象不勝枚舉，嚴重損害著廣大人民群眾的生命財產安全。

1.3建筑結構設計不合理

目前，由于建筑結構設計者的專業理論知識不足、設計經驗不足，致使建筑結構設計不合理，降低了建筑物的安全性和可靠性。設計者是建筑結構設計中的核心元素，只有確保設計人員有豐富設計經驗和專業的理論知識，才能在一定程度上保障建筑結構設計的切實可行性。但是有些設計者的安全意識還比較薄弱，一味地追求建筑結構設計的美觀性，而沒有認識到建筑結構設計不合理會給建筑物的實際使用帶來何種隱患。基于此，相關設計人員要深刻意識到建筑結構設計不合理的弊端，并在設計過程中學會換位思考，全面考慮各方面的因素，對存在安全隱患的地方要果斷加以改正，以免造成不必要的損失和麻煩。

2提高建筑結構設計中安全性的措施

2.1提高建筑結構設計人員對抗震性能的重視意識

物質決定意識，意識對物質具有反作用，正確的意識能夠促進事物的發展，錯誤的意識阻礙事物的發展。設計人員是建筑結構設計環節的核心，要切實提高建筑結構設計人員對抗震性能的重視程度，并將如何提高建筑結構的抗震度作為設計人員需要研究的首要內容，根據建筑物的具體情況提出切實有效的措施，以提高建筑的抗震度。另外，還要設計人員具有精益求精的精神，重視建筑抗震設計中的每一個環節，不斷學習相關設計知識，提升自身綜合設計素養，培養建筑結構設計的安全意識，提升建筑結構設計的安全性，并在設計環節結束之后進行工作經驗總結，吸取設計過程中的教訓，善于反思，積極與其他人員溝通和交流，取長補短，為以后的工作積累豐富的經驗。

2.2嚴格按照國家規定的建筑規范設計建筑結構

近年來，隨著我國經濟形勢的迅猛發展，建筑業作為國民經濟的支柱產業正在逐漸壯大，建筑結構也越來越受到人們的關注和重視。針對建筑結構設計中應該注意的問題，我國制定了相關的規范標準，并且隨著時代的發展不斷地進行完善和創新。在進行建筑結構設計時，要嚴格按照國家規定的建筑規范設計建筑結構，提高建筑實體質量，消除安全隱患，保障建筑結構的安全性。同時，要求設計人員具有高度的責任感，嚴肅認真地對待建筑結構設計工作，對于不符合相關建筑規范的要及時提出，并給予解決，防止類似事情再次發生而造成更加嚴重的損失。

2.3開展科研，創新設計軟件

“工欲善其事，必先利其器”。隨著建筑事業的發展，使得建筑結構設計的內容越來越復雜，難度也越來越大。從另一個角度來說，我國建筑結構設計對設計人員知識的深度和廣度有了更多的要求。在此情況下，現有的結構設計程序已不能滿足設計人員的需求，對建筑物的安全性缺乏保證。同時計算機程序的內容和功能直接影響結構設計水平，為了解決生產問題，配合軟件的能力，只能把計算過程簡化以滿足計算程序的能力。因此，為了提高結構設計中建筑的安全性，首先要開發出一款高精度軟件，這就需要設計者和計算機程序專業人員共同，推新創新，進而研究出創新型建筑結構設計軟件。

3結束語

隨著互聯網的飛速發展，建筑結構及其施工工藝趨于多樣化、全面化、科技化，在極大水平上促進了建筑行業的進一步發展。建筑結構設計作為建筑行業中的重要組成部分，具有不可替代的作用和地位。然而，現階段我國的建筑結構設計中缺乏安全性，存在安全隱患，嚴重威脅著人們的生命安全。因此，設計人員要提高對結構設計質量安全問題的識別能力，在設計中注意總結經驗和教訓，遵循國家規定的建筑規范進行結構設計，確保設計成果更加安全、可靠。

參考文獻

[1]徐宜，丁勇春.高層建筑結構抗震分析和設計的探討[J].江蘇建筑，2009.

[2]豐定國，王社良.抗震結構設計[M].武漢：武漢理工大學出版社，2003.

[3]黃春明.試論建筑結構設計安全度[J].中國科技信息，2009（16）.

軟件實施工作經驗總結范文第4篇

關鍵詞：園林景觀；施工質量管理

中圖分類號：K928文獻標識碼： A 文章編號：

1園林景觀工程特點

1.1園林綠化工程的隨意性較強

園林綠化工程主要突出的是園林景觀藝術上的觀賞性，建造者發揮的空間很大，既沒有標準去衡量它外形尺寸的大小，也沒有限制所用的材料類別，因此在施工過程中，施工、設計人員要具有獨到眼光、藝術家的細胞和臨場即興發揮的能力。

1.2園林綠化工程要做到自然

所謂自然景觀是要讓人第一眼就感覺到是天然景觀，新奇而又大眾化，就是要使該景觀新異奇怪，并且又要使大多數人能接受和認可，要做到這點并非容易。首先要參考古今中外、各種風格的園林景觀，取百家之長，集思廣益。因此，必須經常到處考察，承受著東奔西跑的痛苦。聚集資料，富有創造性才華，才能開創新篇，僅靠抄襲只會毀掉園林綠化這一門藝術。

1.3實施對象大多是活體的特殊性

園林綠化工程大部分的實施對象是有生命的活體，通過對各種灌木、花卉、地被、草皮的栽植與配置，充分發揮不同植物的生態功能和形態特征及季相變化，來達到凈化空氣、吸煙滯塵、調節溫度、隔音殺菌、營造觀光休閑與美化環境的目的。

1.4協調性是園林綠化的精華

每一塊景石，每一個吸引人的景點，以至于一草一木的大小、高矮都必須有較好的協調性，所謂紅花要有綠葉襯就是這個道理。因此，在設計過程中必須慎重考慮植物品種配置的群落搭配的協調性，群落植物的大小、高矮搭配的協調性，植物分類品種搭配的協調性。

2施工前的準備工作

要對有關技術規范、操作規程和施工圖紙熟悉，了解園林景觀的設計要求，弄清園林景觀工程驗收標準以及質量的要求；要熟悉園林景觀工程施工的設計流程及相關技術文件對技術措施、施工方法、施工順序、現場施工總平面布置及施工進度的要求；弄清完成該項景觀工程施工任務中的關鍵部位和薄弱環節；對園林景觀工程施工的現場要進行了解和勘察，熟悉圖紙，只是對工程的基本了解，這是不夠完全。在園林綠化工程施工過程中，各種機械設備，如攪拌機、挖掘機、土方車、割草機、割灌機、汽油泵、電焊機等都是園林綠化綜合工程建設必不可少的施工工具，嚴格控制施工設備的質量是確保工程質量的前提。園林綠化施工中如土方、苗木、草皮、土建、工程中的鋼筋、水泥、混凝土板材、構配件、各種管線、型材、鋪裝、水管等安裝材料以及化肥、農藥等養護材料，涉及的工程材料種類是比較多的。

3施工過程的控制

全面控制園林綠化工程施工過程的施工工藝及控制重點工序質量是構成合格工程質量的基礎。綜合性園林綠化工程項目都是由土方工程、綠化種植、建筑小品、水電安裝、園路鋪設、水景工程等若干個分項、分部工程組成，要確保整個工程項目的質量達到整體優良的目的，就必須全面控制施工過程，使每一個分項、分部工程都符合質量標準，對每一道工序都必須嚴格按照工藝要求進行施工，并按照質量標準嚴格檢查。我們的具體做法是：

3.1文件控制

施工文件對工程施工起著主要的指導作用，所以施工前，項目部必須收到并組織相關人員熟悉相應的施工文件。公司技術部及項目技術負責人根據園林綠化的施工工序編制相應的施工工藝以及《設備安全操作規程》，并根據工程項目的特點制定相應的特殊工序操作規程，將所有的施工文件、圖紙以及有關的工程施工規范、質量驗收標準發放到項目部。

3.2工序控制

項目部由施工主管和班組長負責向施工人員進行每一項工序的施工工藝和技術方案的交底，并指導施工人員嚴格按照施工工藝、操作規程、施工圖紙和技術交底文件進行施工。

3.3檢驗控制

要求施工班組在完成每一項工序后，做到自檢，然后由質量檢驗員按照檢驗標準，對每個分項工序進行檢驗，當上一道工序質量不符合要求時，決不允許進入下一道工序施工。

3.4隱蔽工程的控制

由施工主管負責隱蔽工程的施工質量控制。對隱蔽工程和特殊工序按特殊要求實施施工，并嚴格實施復核和提交驗收制度，隱蔽工程必須經監理工程師確認后方可轉入下一個工序，并做好相應記錄。

3.5建立園林工程的管理模式

吸收相鄰專業（如建筑工程、市政工程、給排水工程）先進的施工管理技術和經驗，結合園林工程自身的特點，建立自己的管理模式，并運用新的方法、新的手段進行管理的創新。如在計算機中使用Project系列軟件對工程項目的進度計劃等進行科學合理的編制，在網絡上隨時隨地查閱和處理文件、信息與命令，利用視頻對施工現場進行監控管理等。

3.6不合格控制

園林綠化工程施工過程中，經常會出現不合格品和不合格工序，如進場苗木和其他施工物資經檢驗被判為不合格品，施工過程中的某些工序被檢驗判為不合格項。項目部要嚴格執行公司《不合格品控制程序》，對不合格品或不合格項提出評審要求，由項目負責人召集有關人員進行評審，評價不合格的影響程度及處置意見。一般通過退貨、返工等控制措施，確保材料和施工工序的質量。

3.7做好成品的保護

園林工程的施工很多時候是在同一場地進行多專業的交叉作業。對已完成的成品，如不采取妥善的保護措施，就會造成損傷，影響質量，有些嚴重的甚至難以恢復到原樣，成為永久性的缺陷。做好成品保護是降低成本、按期竣工的重要環節，在綠化種植中作用尤為明顯，苗木定植后僅僅是養護工程的開始，以后還有一個相當長的管護過程來保證苗木成活及生長良好，所謂“三分種，七分養”。苗木成活率的提高，是園林施工企業最大的節約。

3.8工程資料的整理

項目部由資料員負責收集和編制施工過程中的各類質量記錄，工程竣工前技術負責人負責檢查竣工資料是否規范、完整、齊全，竣工后由專人負責報有關部門備案。

4園林綠化工程后期養護管理

加強園林綠化工程后期養護管理是園林綠化工程質量控制不可缺少的環節。目前，園林綠化工程合同期內的養護，一般規定從工程竣工到工程移交至少需兩年，即綠化養護期規定為苗木兩個生長季節，目的是確保綠化苗木成活，生長良好。園林綠化工程后期養護管理是苗木成活的關鍵，如果園林綠化工程施工優良，但綠化養護管理不到位，將嚴重影響園林綠化工程景觀效果，影響工程質量。俗話說“三分栽，七分管”，如果后期養護管理不到位，那么前期的綠化種植將會前功盡棄。因此，必須加強園林綠化工程后期養護管理工作，確保工程質量：①項目經理在工程竣工移交時，向綠化養護班提供《綠化養護方案》，明確養護計劃和養護要求；②養護人員嚴格按照《綠化養護方案》和有關的綠化養護規范、規程的要求進行綠化養護控制；③綠化養護責任人根據綠化養護要求，按季節、植物生長情況及時做好日常的澆水、松土、除草、修剪、防旱防澇、防治病蟲害等養護工作，并做好綠化養護記錄；④項目部檢驗員對綠化養護質量進行抽樣檢驗，項目部施工主管不定期對綠化養護班進行綠化養護的綜合檢查考核。

軟件實施工作經驗總結范文第5篇

【關鍵詞】 應用型財會本科；實踐教學；改革

應用型本科是以培養應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據招生層次有“一本”、“二本”和“三本”,各層次院校的培養目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養目標，以適應社會對人才的需求。而應用型財會人才與普通財會人才相比，最大的區別點在于，應用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。為了實現這一培養目標，很多應用型本科院校都對此進行著有益的探索和實踐。

據有關院校對全國13個省、市、自治區財會專業學生應具備的能力進行問卷調查，顯示財會專業學生應具備以下能力：一是較強的語言與文字表達、人際溝通和合作共事能力；二是計算機操作能力;三是遵紀守法、具有較強的自我控制能力；四是財務分析決策能力；五是終身獨立自學能力、信息獲取及處理能力；六是經濟業務處理能力。這是應用型財會本科學生應具備的綜合素質和能力。為了將學生培養成具有以上素質與能力的人才，應用型本科院校必須在課程的設置體系、課程的內容和教學的各個環節上都要體現實踐性，強調應用型和創新性。但很多應用型本科院校教學模式卻存在以下缺陷。

一、現行的財會教學模式存在的缺陷

主要表現在四個方面：

(一)培養方向存在偏差

目前，應用型本科財會專業學生的培養方向，大都定位在大中型企業，忽略了多數應用型本科院校也包括當前財會畢業生大量地服務于小企業這一現實。

(二)課程設置不夠合理

體現在“兩課”與專業課的課時比例、專業基礎課和專業課的課時比例、各門專業課的課時比例、課堂教學與實習實訓的課時比例等方面存在的課時結構不盡合理。表現在會計專業課程設置過多過濫，不明確會計專業的核心課程，造成會計專業學生掌握的會計知識面寬，而深度不夠的局面。

(三) 實訓手段比較欠缺

主要表現在實訓手段以仿真為主，少有實戰的訓練；實訓資料中存在仿而不真，與實務操作存在較大的差異，實訓規范有待加強。

（四）實訓指導教師素質有待提高

主要表現在財會教師隊伍中相對注重的仍是教師的專業職稱、文憑等，而具有雙師、兼職、企業工作背景的教師比重仍不理想。這一方面源自具有較好的企業背景的財會專業人才向高校流動的動力不足；另外，繁重的教學和科研任務，使得校內教師無暇顧及外面的兼職及考取會計職稱證和注冊會計師等證書，即使有有限的閑余時間也不如進行再深造，以此取得高校師資的文憑為重。具有實戰經驗的實訓教師的匱乏必然會影響實踐教學的效果。

二、實踐教學改革措施

針對上述應用型財會本科教學模式未能很好地體現其應用型、實踐性和創造性，經過多年的理論與實踐教學探索，筆者認為應作如下改革：

（一） 加大財會實踐課程比重

由于財會實踐課程是體現應用型教育的核心課程，它可使學生把所學的財會理論知識及時轉化為實際應用能力，為學生從學校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養應用型人才的重要途徑。因此，在制定教學計劃時，應將財會實踐課程的比重由過去的10%提高到30%以上，這樣才能使財會專業畢業生不斷更新財會知識，適應千變萬化的環境，在工作崗位上發揮作用。

（二） 建立多層次的財會實踐課程體系

科學、合理地設計財會實踐課程是實現良好教學效果的可靠保證。財會實踐課程不僅有利于學生逐步鞏固所學的理論知識，而且有利于對所學知識全面系統的理解，達到系統掌握、融會貫通的目的。筆者認為財會實踐課程應包括單項實踐、綜合實踐、社會實踐、畢業實習與畢業設計等形式。具體設計如下：

1. 單項實踐課程設計科目與時間安排

單項實踐課程是以理論教材章節為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，科目包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析、財務管理、審計、會計電算化等專業能力試驗課程。一般安排在每門理論課講完的那個學期末，時間大約2周，這樣可以乘熱打鐵，提高課堂理論教學的效果，使財會理論與實踐很好地結合。

2. 綜合實踐課程設計科目與時間安排

財會綜合實踐課程是將幾門相關課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如在學習《中級財務會計》、《成本會計》時分別安排了單項實踐。在《中級財務會計》、《成本會計》兩門課程都學習完之后，再安排2～3周的時間會計綜合實習課程，重點進行工業企業的綜合會計業務實踐，實踐的目的是熟悉企業會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業務。試驗的內容一般選用一個工業企業12月份的業務進行試驗。實驗時只提供原始憑證,要求根據所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會計報表等一整套會計處理業務，以培養學生的動手和應用能力。

又比如在財務管理、中級財務管理學完之后，可以安排2~3周理財綜合實習課程，選擇相對來說籌資、投資業務較多的某些上市公司或其他成長性較好、較有活力的企業為考察研究對象，進行該企業、該行業的籌資、投資、營運資金管理、股利分配等業務實習，以更深入地進行具體的財務預測、財務決策、財務分析和財務控制。在這一課程中可以很好地利用現代信息技術進行資料的采集、處理和分析。達到學生對財務管理知識的融會貫通，而避免只拘泥于每一個孤立章節的單項實踐，以提高學生進行較為綜合和較復雜的財務決策能力。

3. 社會實踐課程

筆者建議，除以上的實踐課程主要集中在每一學期末之外，為了與畢業實習和畢業論文有一個很好的銜接與準備，在學生大四第一學期后半期進行為期十周左右的社會實踐課程。這一階段是在學生已將校內所開課程全部修完，而在大四第二學期畢業實習和畢業論文之前開設的。這一階段讓學生真正融入到社會，帶著任務到企業、事業或會計師事務所進行社會實踐。單位主要由學校來聯系，主要是學校的校外實習基地，這樣便于實習指導教師對學生的統一管理。這樣可以將財會專業的所有重點理論課，如財務會計、財務管理、審計、成本會計、會計電算化、管理會計、稅務會計等內容，真實地融入到企業財會工作的綜合實務中。當然在最后一周可以將有關實踐數據結果，帶回到學校，進行財務分析和審計，并運用有關財會理論知識，提出管理建議。這個成果可以形成學生的社會實踐報告。

有人認為，這一階段的社會實踐與畢業環節的畢業實習會有所雷同，對此，筆者不敢茍同。經過多年的畢業論文的指導工作，認為雖然要求學生進行為期八周的畢業實習，但個別學生由于就業壓力，畢業論文的壓力，聯系實習單位的積極性不高，或聯系了和自己專業無關的實習單位出具相應的證明以敷衍了事，這樣，使我們的畢業環節的實習效果大打折扣。因此，在就業形勢日益嚴峻的今天，筆者認為在大四第一學期就安排這樣的一個社會實踐課程，一是對學生畢業實習單位的聯系、論文選題的把握有了一個提前的準備，二是對就業的壓力有一定的緩解。因為越早一點接觸社會，對我們的學生就越有好處。

對這一環節的實施，需要合理制定教學計劃，將有關非核心專業理論課程進行適當壓縮，以保證這一階段較大的實踐課時數。

4. 畢業實習與畢業論文

應用型本科財會專業的論文，要求具體分析某個企業或某行業會計、財務、審計等的具體問題等為內容，培養學生運用所學專業基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學研究的能力，培養學生刻苦鉆研、勇于創新的精神和認真負責、實事求是的科學態度。

（三） 完善校內模擬試驗和建設校外實訓基地

1. 校內模擬試驗的完善

校內財會試驗室在傳統手工賬務處理的基礎上，應大力開展利用現代信息技術的會計電算化實習和綜合的財會實習內容。比如會計電算化課程，教研室可以選派相關教師到財務軟件公司掛職鍛煉，去實際參與企業會計電算化系統的設計與實施工作，然后把經驗和技術帶到課堂，用企業的實際數據來解釋教材中的原理。

還可與財務軟件公司合作，引入ERP（企業資源計劃）（用友版）網上虛擬實驗（包括五大系統：財務會計實驗系統、管理會計實驗系統、供應鏈管理實驗系統、生產制造管理實驗系統、人力資源管理實驗系統）組成。ERP案例引入到課堂教學，采用多媒體與案例教學相結合方式，在用企業的實際數據強化基本層（賬務處理、報表管理、工資管理、固定資產管理等模塊）的教學上，開展采購管理、庫存管理、存貨管理、財務分析、成本管理、生產計劃等環節的教學，加大對學生實踐動手能力的培養。此外，還有財務軟件公司開發的沙盤對抗賽、銀行證券等多樣化的虛擬試驗，以此來提高學生的實踐能力和綜合素質。

2. 積極開拓校外實訓基地

學校可以聯系行政事業單位、工業企業、商業企業、房地產企業、外商投資企業、外貿企業等的財會部門，作為本專業的專業實踐基地。盡管在一個單位的財會部門建立實習基地會有一定的難度，這畢竟涉及到企業的商業秘密，這就需要學校的支持和教師對實踐的勇于參與。

（四） 高素質的實訓指導教師的培養與聘請

學校應鼓勵財會專業教師參與社會各類財會專業職稱和注冊會計師等能力考試，以提高“雙師”教師比重，同時建議教師更多地進行校外兼職。當然，這些措施需要學校有充足的師資，教師的教學任務得以減輕的情況下才能得以實現。此外，在鼓勵教師走出去的同時，還可聘請校外較高層次有著豐富實踐經驗的財會工作人員來學校作短期的實訓指導教師，這樣可以將其切身的工作經驗、業務能力傳授給學生，這樣必將大大提高學生的實踐教學效果。

通過以上財會實踐教學的改革，將會使培養應用型財會類專業畢業生具有過硬的業務水平，嫻熟的財會實務操作技能，使其所學與所干零距離，畢業與就業零過渡的目標盡快實現。

【參考文獻】

[1] 徐經長.“會計學”精品課程建設的探索與實踐. 中國大學教學， 2003年12期.

[2] 李瑞生. 新經濟時代對《會計電算化》課程的認識 .河北建筑科技學院學報(社科版)， 2002，(2)：56.