思政工作論文

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思政工作論文范文第1篇

1.1家庭教育方面當代大學生大多數是獨生子女，父母拼命工作，為的是給孩子創造優越的物質條件。在當前的家庭結構中，孩子往往受到太多的寵愛，甚至是溺愛，導致他們依賴心理強，自理自立能力差，而且在生活中很容易以自我為中心，只知一味地索取，而不體貼長輩的艱辛，更不會心存感激，我行我素，不顧及長輩的內心感受。尤其是“留守一族”，他們長期沒有和父母生活在一起，缺乏應該享有的親情，內心變得冷漠，感恩意識更為不強。另外，許多父母在應試教育體制下，片面追求孩子的智力教育，對子女的學習成績較為重視，而對孩子的道德教育重視不夠。

1.2學校教育方面在應試教育制度的大環境下，學校教育過分看重升學率和就業率，對學生內在品質和道德情操的培養有所忽略。在這種環境下，讓學生從思想上和內心深處真正認識到感恩對于他們的重要性是很難的。當然，忽視感恩教育的后果，就是造成了他們缺乏修養、不懂感恩回報、自私自利、情感冷漠。

1.3社會不良風氣的影響在市場經濟條件下，物質利益很容易成為人們追求的目標。在市場競爭的激烈環境中，很多人重利輕義，人們之間推心置腹的情感交流、心靈溝通減少了，人際關系也逐漸變得冷漠和疏遠了，置身于這種社會環境中的當代大學生，很難做到“出淤泥而不染”，他們中部分人逐漸地淪落為自私自利、感情冷漠、追求物質享受。他們不懂得感恩他人與社會，缺少一顆感恩的心，更不愿意主動關心和幫助他人。

2感恩教育的培育途徑及方法

2.1在日常教學、管理中增加感恩教育在日常教學、管理過程中,增加感恩教育,教師不僅要有較高的教育技能，還要有很高的思想道德水平。在教育過程中，切忌高高在上，要與大學生交朋友,平等相待，耐心進行溝通與交流,還要精心設計，把教育目的寓于其中,打動和感化學生,以達到“潤物細無聲”的效果。尤其是新生入學和畢業生離校是實施學生感恩教育的最好時機。例如，在大學生新生入學教育中，輔導員可以將迎新現場拍到的父母送子女報到的照片，精心制作成PPT《可憐天下父母心》，作為新生感恩教育的鮮活素材，給新生上一堂感恩教育課，讓他們真真切切的體驗父母的辛勞，達到較好的感恩教育的效果。

2.2利用傳統文化節日，豐富感恩教育內容教育者可以利用傳統文化節日，豐富感恩教育的內容。把傳統節日充分利用起來，組織學生開展各種具有特色、豐富多彩的感恩活動。如：在母親節和父親節到來時，舉辦“母親(父親)孩子向你說聲謝謝”書信等活動，教育大學生不忘父母的養育之恩；利用教師節開展“師恩難忘”主題演講比賽活動，教育學生不忘師恩，感謝母校。在這一系列感恩教育活動中，以鮮活的感恩教育活動為載體，讓大學生從實踐活動中體驗感恩，實踐感恩。

2.3通過獎、助學金的評定，增強大學生感恩意識隨著國家對大學生的資助面及資助額的擴大，每年一度的國家及其他獎、助學金評定工作中各高校資助中心都是按照給定的條件忙忙碌碌的完成評定和發放。相關部門應研究如何充分利用國家獎、助學金的評定和發放過程加強大學生的思想政治教育，引導大學生增強感恩意識，努力學習，回報國家和社會。

2.4利用黨、團組織活動增強感恩教育高校的大學生黨、團校在學生的培養和教育中起著重要的作用，培訓活動每年都定期開展。進入黨、團校學習和培訓的學生，是學生的優秀代表，是黨的培養對象，他們一般都是思想素質相對高的優秀學生。在學習培訓中，他們不僅要學習黨、團的基本理論，還要增強他們感恩意識，此時穿插部分感恩教育的內容，能取得較好的效果。更為重要的是，要注重發揮黨、團員的模范帶頭作用，在廣大學生中身體力行，知恩圖報。

思政工作論文范文第2篇

（一）監督作用。政工師引導醫務人員正確的工作方向，并發揮其監督職能，監督醫療工作人員的工作，為患者謀福利。

（二）促進作用。政工師在一定程度上，有效促進了醫院工作的全面展開，確保全院各項工作井然有序的進行。醫院政工師的主要工作即為開導一個人的思想，使醫療工作者能全身心投入到日常工作中，有利于各項工作的發展。

二、我國各院政工師的現狀

（一）工作中的問題

由于醫療體系的構成十分復雜，其各項制度十分嚴格，導致基層工作人員認為政工師是服務于醫院領導的。這一認識直接導致醫院上下級溝通出現問題，管理者缺乏民主的管理意識。

（二）影響范圍廣

在醫療體系改革的這一背景下，政工師的工作得到了前所未有的重視，給醫療衛生體系帶來了很大的影響，具有較強的指導作用。（三）發展前景廣醫院政工師的工作直接關系著醫院的可持續發展，應加強思想政治工作，以人為本，著重提高醫療衛生人員的思想素養，使其更加適應社會現代化建設的需要。通過加強自身認識，幫助醫療工作人員樹立正確的價值觀，久而久之，有助于培養自身良好的信譽，有助于未來的發展。

三、如何發揮政工師的最大優勢

（一）建立健全管理機制

隨著衛生體系的進一步變革，各醫療機構的運行模式也發生了相應的變化，主要體現在平等的公共衛生服務、基層醫療機構的建立等。醫療工作人員轉變了傳統的門診坐診方式，逐步實行上門服務形式。社會的轉型、緊張的醫患關系，給防疫站工作人員帶來了沉重的壓力，使其工作情緒十分浮躁，造成了工作隱患。因此，醫療部門的思想政治工作人浮于事，建立健全其管理機制成為一項亟待解決的問題。1制定考評機制。為了進一步加強醫療衛生體系的醫德醫風建設，從真正意義上提高醫療工作人員的職業道德素養。應成立考評工作組，根據相關標準，來評定醫療工作人員的工作情況。有效促使醫務人員加強與患者的溝通工作，接受社會的監督，有助于和諧醫患關系的構建。2制定領導機制。醫療機構的每一個管理人員都應充當起政工師的角色，成立一個小組，形成以領導為核心、眾人齊抓共管的管理體系，統籌規劃各項總結工作，從而推進醫療系統的發展。3學習機制。應完善學習機制，嚴格學習管理。在這一過程中，可適當采用集中學習的方式，組織大型座談會、自學活動、防疫工作總結等。確保每一位醫療工作人員根據一個調研專題寫出文章。對沒有學習積極性的人員，應進行批評，并取消各項評比競選的資格。

（二）樹立正確的思想觀

醫療系統工作人員應學習反腐倡廉理論及各項方針，樹立正確的利益觀，增強自身的防腐意識。應注意以下幾個方面的內容：1建立廉政公開賬號，并不定期開展醫療購銷領域商業賄賂的治理工作，完善長效機制；2加大對各項工作的管理，并積極開展對醫院各管理人員的教育工作，增強他們的防腐能力；3完善醫院制度和決策制度，增強對醫院招標中各項工作的監督，使其更加透明化、公開化，從源頭杜絕腐敗行為；4積極進行醫療工作人員的廉潔教育工作，增強其抵制誘惑的能力，將腐敗行為扼殺在搖籃中。

（三）加強學習

學習是提高醫務工作者自身素質的重要途徑，是更好地適應社會現代化建設需要的有效手段。在目前的醫療衛生體系中，應注意以下幾個方面的內容：1應強化、黨的路線、相關政策和法律法規，掌握各類政治理論的精髓，提高自身素質和自我凈化能力，不斷反思和總結，從而起到自我警示作用。2堅持不懈的學習，汲取更多的理論知識，增強自身的溝通能力，才能更好地與其他部門職工相互溝通，有助于全院向心力和凝聚力的形成。

（四）堅持以人為本

政工工作者應樹立優良的個人形象，以自身的人格魅力感染其他醫療工作人員。在進行思想政治教育工作中，應相互尊重，做到以理服人。1政工工作者在工作中，應廉潔自律，以身作則，把為患者謀福利作為工作宗旨；2應秉持著寬以待人、嚴以律己的工作態度，接受大眾的監督，為其他醫療工作人員做好表率。

（五）創新工作思維

政工師應結合理論與實踐工作，與時俱進不斷發展和創新理論建設，從而豐富醫療衛生思想政治工作，加強思想政治工作的實效性。1應積極開展醫療工作人員的各項評比活動。政工師應多搜集相應資料，策劃和組織各類活動，例如“感動人物和感動故事”“最美天使”等活動。通過評比、綜合打分，來激發工作人員的積極性，并增強其榮譽感，為促進醫療工作的順利開展貢獻一份力量。2應多開展上門服務，在為患者帶來便利的同時，塑造良好的輿論氛圍。從而帶動廣大衛生工作者的工作積極性，使其充分發揮主觀能動性，為推進我國醫療衛生思想政治工作奠定堅實的基礎。

思政工作論文范文第3篇

首先，學科建設與發展的緊迫性使得思想政治工作成為值得研究的重要理論問題；其次，在思想教育學科領域中，理論與實踐的矛盾是亟待解決的大問題。思想政治教育活動的開展不僅僅是為了引導人們正確的思想觀、價值觀以及擇業觀，更重要的是促使人們形成正確的人格、能夠正確的認識社會。對于這一點，傳統的思想政治工作有很大的優勢，既做好了群眾的思想教育工作，又關注到了群眾實際生活問題，解決廣大群眾的思想問題和實際生活問題就是我們黨思想政治工作的優良傳統。不僅如此，如果思想政治教育脫離了現實，只一味地強調思想進步則很難實現思想政治教育實際的目的。

二、傳統思想政治工作的發展情況

1.更貼近受教育者的實際生活

我們要清楚，思想政治教育的開展對象就是廣大群眾，因此，我們需要將群眾與思政教育的關系納入研究范圍內，并針對群眾的實際生活、實際思想問題等關系進行深入分析。重新審視和把握思想政治教育的對象，是思想政治教育研究逐漸走向與現實生活互動的世界。隨著兩者關系的復雜，研究一定要根據群眾眼中的思想、行為特征，如何在中構建和發揮思想政治教育的功能展開進一步的研究。總之，思想政治教育的研究要注重研究對象的明確，重新走向對象并審視和研究對象，以深刻把握和明確對象，從而實現研究的創新和發展。上面提到，思想政治教育的目的是引導人、教育人以及關心和幫助人，開展的思想政治教育工作一定要有針對性和時效性，在實際的工作開展中，我們要關注到受教育者的實際情況，主動關心和幫助受教育者，堅持思想問題和生活實際問題的共同解決和處理，辦實事，辦好事，做到傾聽群眾意見，貫徹落實黨的路線和思想，全面發揮傳統思政教育工作的作用。

2.傳統思政工作與新媒體思政教育的融合

互聯網時代的掀起，促生了電子商務行業的發展，而新媒體的誕生受到了人們的熱烈追捧。憑借著便捷的分享方式和豐富的資源特點，使得新媒體很快成為社會大眾獲取信息的重要途徑，而新媒體在不斷擴張的同時，這也給傳統思想政治教育工作帶來了一定的難度。我們可以通過利用來自新媒體、利用新媒體的方式，開展思想政治教育工作，真正融入同類人群中，以刺激其好奇心，從而更好的起到思想政治教育效果。例如：微博的信息傳遞功能也是微博最大的存在優勢，思政教育工作者可以突破時間空間的限制，利用微博的功能隨時隨地開展思想政治教育工作。也可以通過微博的另一些功能與用戶直接進行交流，這種交流隔著一定的屏障，對于用戶來說，更容易接受。而且現代人都不愿意瀏覽長篇大論的信息，微博的字數限制也使得人們一眼就能瀏覽到關鍵的信息。另外，微博所擁有的話題討論也是思政教育可以利用起來的一些資源，由此，我們可以進一步推動思想政治教育工作的開展，以發揮思政教育的作用。

3.心理與思想的雙重教育結合

最后，我們可以借助心理教育等方法進行思想政治教育工作，以起到給教育對象啟發的作用。一方面，教育者要根據受教育者傳授一些基本的心理學知識，讓受教育者對于心理學的基本概念和標準有一個了解，從而能夠在一定程度上自我認識到自己的思想行為。另一方面，適當的心理咨詢不但能夠加強思想政治教育的效果，更能幫助思政工作者深入掌握受教育者的心理特征，根據不同的性格特點和實際需求來開展有效的思政工作，從而達到高效的目的。

三、結束語

思政工作論文范文第4篇

目前，我國的社會、經濟飛速發展，人民生活水平不斷改善，國際國內環境較之前相比大不相同。與此相適應的是，人們的價值觀念、行為方式、生活方式都發生了顯著變化，自主、開放、平等意識有了很大的提高。從學生時代提前進入社會大熔爐，為人處世方式還停留在學生階段，而生活環境已進入社會大家庭，也由此帶來一些新的問題。因此，做好CDIO工程教育改革過程中學生思想政治工作，需要考慮學生所處環境，增強育人理念，更新教育思維模式。①增強育人理念，堅持以人為本，尊重學生，愛護學生，以學生健康全面發展為己任是一名教師應該具有的工作方式和目標，也是做好學生工作的出發點和根本點。當今社會知識更新速度快，踏入社會大家庭的學生接收來自各方面的信息和資訊，自主、獨立意識更強。因此，要求牢固樹立“人本化”的育人理念，分析學生所面臨的問題和困難，盡可能掌握其普遍性、特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面，尤其要抓住學生的年齡特點、心理需求和現實需要，從自我約束、自我奮斗意識著手，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，找準前進的方向，不要在生產實踐中迷失自我，誤入歧途。②更新思維模式，由于學生接收信息的環境產生變化，傳統的思維方式已經不能應對日益錯綜復雜的局面。面對日益繁多和復雜的學生問題，應著眼不同的環境，從不同的角度去思考；針對不同的問題，用不同的方法和不同的態度去解決。以一個社會人的角度和思維模式看待學生所面臨的問題，用父母看待孩子的眼光對待學生，站在合適的角度，客觀看待學生遇到的問題，讓思想政治工作做到實處，也更容易為學生所接受，收到最好的效果。

2.革新溝通方式。

當前信息技術日新月異，網絡已成為大學生活中不可或缺的組成部分，而智能手機的普及更使得學生無時無刻不在通過網絡進行交友、溝通，了解外面的世界。QQ、微博、微信等即時通訊軟件和快捷交流平臺的不斷涌現，充分體現著現代通訊技術發展帶來的生活便利，不僅改變了學生之間的溝通交流方式，也為工程教育改革之后的高等教育思想政治工作帶來了新的工作模式。這種即時信息的傳遞不僅改變了獲取、傳遞和信息的方式，最終也改變了教育主體（教師）與教育客體（學生）之間的信息傳遞和信息接受系統。未實行CDIO工程教育改革之前，教師開展學生思想政治工作采取的工作模式主要是通過實時跟蹤學生的思想動態，采取定期、不定期談話的工作方式，對學生進行心理疏導和思想教育。實行工程教育改革后，采用“政產學研用”的教育理念，學生需要奔赴全國各地的生產實踐單位，深入生產第一線，學以致用，將理論與實踐結合。這種教育方式的改變大大提高了學生的綜合素質和適應社會能力，但同時也為高校學生思想政治工作帶來了新的難題。由于學生分布范圍較廣，很難采取之前的溝通方式對學生的思想進行實時跟蹤和了解。因此，針對當前工作環境和實際情況，采取建立微博、QQ群的方式，實現全體學生的實時互動，為學生及時相關信息并提供咨詢。同時，與所有學生互加QQ和微信好友，通過及時關注學生QQ簽名、說說、日志以及微信簽名等，了解學生的思想生活動態。針對學生出現的問題，運用多種網絡平臺和通訊軟件，輔以電話、郵件等傳統溝通渠道，對在外實習的學生進行心理輔導與溝通。這種溝通方式的創新，極大地方便了師生之間交流，執行CDIO工程教育理念在提高學生綜合素養中扮演了重要的角色，有效地消除了學生學習生活方式的改變所帶來的不利因素和影響。

3.創新交談技巧。

當代大學生思維敏捷，思想活躍，接收新鮮事物的能力和主觀能動性較強，但面對紛繁復雜的社會，不同個體的承受能力、應變能力仍存在極大差異。由于生產實踐環節的開展，提前進入生產實習單位，人際關系、工作環境等的改變，對部分學生的心理帶來了一定的沖擊。而溝通方式的改變，使得傳統的面對面交談不會存在。因此，如何利用現有的溝通方式，進行快捷、有效地溝通，及時處理學生工作中出現的問題，交談技巧則顯得尤為重要。①注重場合，旁敲側擊，雙向交流和互動的方式能夠突出學生的主體性，改變以理論說教和思想灌輸為主要手段的傳統教育方法，體現了大學生思想政治教育“以人為本”的理念，達到以情感人、以理服人的目的，也便于激發學生學習和思考問題的興趣和能力。微博、QQ群等公共交流平臺的好處在于雙向、互動，且實時有效，但由于其受眾面較廣，則更應注意交談的方法。運用語言表達思想，妙用模糊語言，就實道虛，由此及彼，避免過于直接而使學生覺得沒有面子。通過旁敲側擊地點撥，加以電話、郵件等一對一方式的及時跟進，徹底消除學生生活中的疑惑，解決工作終遇到的問題。②因人而異，靈活多變，當前的溝通方式主要以遠程交流為主，針對不同學生個體，有效激發學生交流的欲望，掌握學生動態，做好學生思想上的答疑解惑之師，也應做到因人而異，靈活多變。有的學生性格粗獷，容易接受他人意見，則應坦率真誠，開門見山，但又不失尊重；有的學生情感細膩，思想活動劇烈，則應細致入微，從學生的日常生活點滴和交談語言中窺見端倪，及時發現問題，解決問題。在尊重學生的同時，一針見血，指出學生存在的具體問題，絕不遷就姑息。

思政工作論文范文第5篇

    思想政治工作者轉變觀念,提高認識,加快思想政治工作的改革與創新,這既是時展給我們提出的客觀要求和迫切任務,也是全體思想政治工作者肩負的歷史使命。

    隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟深入發展,社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的日益多樣化,各種思想文化互相激蕩,各種利益矛盾紛繁復雜,人們的思想觀念、價值取向、社會道德標準發生了新的變化,人們思想的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強,思想政治工作的環境、任務、內容、渠道和對象都發生了很大變化,傳統的思想政治工作已經越來越難以適應時代和社會的發展要求。

    另一方面,當前一些不穩定的社會現象亟待思想政治工作的改革與創新。在當前的社會格局中,經濟和社會領域長期積累的深層次矛盾逐步顯現。諸如群眾集體上訪事件、拆遷事件、集體罷工事件等一些不穩定的社會現象頻發。導致這些惡性群體性事件爆發的深層次矛盾其實都是自發的、零散的、輕微的利益矛盾,并沒有超出人民內部矛盾的范疇,通過積極的思想政治工作是完全可以化解、可以消滅在萌芽狀態的。然而我們的思想政治工作是滯后的,沒有起到它應有的作用。群眾的不滿情緒沒有得到及時有效的緩解、消除,最終使摩擦上升為矛盾沖突。

    這些事件的發生,反映出當前我們的思想政治工作存在以下很多問題:一是認識上不去,缺乏“動力”。二是形式單一,缺乏“活力”。三是缺乏系統規范的教育內容,理論陳舊,缺乏說服力。四是思想政治教育的手段相對滯后。五是聯系實際不夠,脫離群眾,缺乏吸引力?？梢?思想政治工作越來越不能適應經濟社會的發展要求。如何在構建和諧社會的大前提下充分發揮思想政治工作的功能作用,這對思想政治工作來說既是一個發展的契機,也提出了新的更高的要求。