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      磧中作

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      磧中作范文第1篇

      磧中作范文第2篇

      【關鍵詞】中小企業 發展時期 法律行為 法律工作 重點

      伴隨著改革開放和國民經濟的高速發展,我國中小企業群體也經歷了從無到有、急速增長的跨越式發展。根據國務院發展研究中心《中國中小企業信息化發展報告(2007)》,“目前,我國中小企業和非公有制企業的數量已經超過4200多萬戶,占全國企業總數的99.8%。其中,經工商部門注冊的中小企業數量達到430多萬戶,個體經營戶達到3800多萬戶”。盡管在國民經濟中的決定性作用很難和大型企業相提并論,但中小企業的群體模式及其蘊藏的巨大潛力必然影響整個中國未來企業整體行為模式以及未來的國民經濟。中小企業群體的法律行為作為企業群體行為的一個主要部分,直接影響中國企業法律行為的走向。

      與發達國家相比,我國社會主義市場經濟只有短短三十年歷史,職業經理人隊伍還沒有形成規模,企業所有者和經營者合二為一是普遍現象。數以千萬計的企業所有者、經營者,大多數只是短短幾年前才開始轉變角色,個體經營戶占絕對多數,在從“自然人”向“社會人”轉變過程中,“自然人”的文化傳統烙印顯著地保留在他們身上,“自然人”法律行為模式慣性一定程度上影響著企業家處置企業事務的法律行為。內在的矛盾與統一塑造了中國企業家的特殊特質,影響著他們所領導的中小企業的法律行為。

      中小企業家值得注意的兩個突出特質

      1998年版的《現代漢語詞典》和1989年版的《辭海》中都沒有“企業家”詞條,這從側面反應了我國關于企業家特質的本土性研究不足。相比之下,國外研究者的成果值得借鑒。法國早期政治經濟學代表人物薩伊認為,企業家是冒險家,是繼土地、勞動力、資本后第四個生產要素;凱恩斯認為企業家具有動物的本能,身上充滿冒險精神,標新立異,敢做常人不做的事情,對商機和市場利潤有著超人的敏感;美國當代經濟學家熊彼特認為企業家的天職是創新,要不斷在經濟結構內部進行“革命突變”,對舊的生產方式進行“創造性破壞”以實現生產要素的新組合,推動國民經濟向前發展;當代著名管理學家德魯克指出,企業家是革新者,是敢于擔當風險,有目的地尋找革新的源泉,善于捕捉變化并將變化作為可供開發利用機會的人。

      我國中小企業家以下兩個方面的特質值得注意:

      冒險家特質。在大眾思想受到嚴重束縛和極“左”思潮背景下,“敢為天下先”的第一批“下海”者大多在改革開放的市場經濟大潮中掘到了自己的“第一桶金”。他們有的丟掉“鐵飯碗”,自斷后路,頂著多方壓力,投身到未知的市場經濟中;有的突破“”、闖入“雷區”,以多種不合當時規矩的方式和渠道,在政策的“空子”和制度的“邊緣”中冒險搏殺,成為中國最早的一批企業家。以他們為代表的中國中小企業家,以靈活變通的方式掙脫了體制、機制、規章等的束縛,壯大了企業自身實力,推動了中國經濟的高速發展,促進了市場經濟的逐步完善。但我們也看到,與這些正面效應伴隨的是企業家對規則、制度等法制基礎敬畏的削弱,“叛逆”意識強化,靈活變通甚至演變成“鉆法律的空子”,給企業長期正確實施法律行為埋下了隱患。

      “情商”高,人際關系網絡發達。數千年的農耕鄉土文化,孕育出中國傳統的“熟人社會”。《鄉土中國》對“熟人社會”的社會關系“差序格局”做了非常形象的描述:我們的格局好像把一塊石頭丟在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋,以“己”為中心,象石子一般投入水中,和別人所聯系的社會關系像水的波紋一般,一圈圈推出去,愈推愈遠,愈推愈薄。①人口密度高、人均資源少的現實使生存優先、關愛近親成為人們的自然選擇,形成了“愛有等差”的獨特道德規范。2009年上海青年家園民間組織服務中心與“接力中國”青年精英協會合作開展“富二代”專題調研,結果顯示,“富二代”在描述創業中遇到困難時,把“社會關系”排在第二位。②低“情商”、少人脈的企業很難爭取到生存和發展的各類社會資源。歷史與現實影響下,企業家對“人情”投入的過度重視,動搖著以公平、正義、契約等為代表的法制基石。

      中小企業不同發展時期法律行為特點

      企業生命周期大都包括創業、發展和穩定三個時期。社會主義初級階段和市場經濟體制的外部環境,企業家群體自身特質的內在影響,企業發展的不斷要求,使中小企業在這三個階段呈現出不同的法律行為特點。

      創業初期。最初,企業家急切渴望迅速聚集財富,在市場上站穩腳跟。他們渴望成功,害怕失敗,需要盡力“討好”消費者,艱難面對與消費者關系的不平衡狀態,奮力在行業內艱苦競爭,急需各種社會資源的幫助和支持。資金少、規模小、缺少經驗和信譽、生存能力低等所帶來的一系列明顯弱勢使他們十分渴望代表公平、公正和正義的法律法規的保護。他們在強烈尋求法律依靠的同時,也小心地規避法律的制裁,自覺地成為法律的遵守者、規則的維護者。

      企業發展期,一般也稱為企業成長期。隨著實力增強,中小企業逐漸擺脫弱勢地位,話語權增多,人脈資源更加豐富,社會支持顯著增大。拋開腐敗問題不談,出于狹隘的地方利益,企業極可能得到政府的護短。隨著自信不斷增強,躊躇滿志的企業家們追求目標開始多元化,雄心更高,膽子更大。他們迫切希望把企業做大做強,但又唯恐失去已經建立的競爭優勢,因此希望通過獲取更多的資源、贏得更多的財富以防范未來潛在的風險。企業發展動力要素中,社會資源比例開始凸顯。企業和企業家突破現狀、擺脫約束的欲望和可能大大提高,進入法律行為失當高危期,這自然成為規范企業法律行為的關鍵期。

      成熟期的中小企業。它們規模適中,市場占有率達到一定規模,行業地位得到鞏固。通過促進就業、上繳財稅、繁榮經濟等多種形式,企業以其不斷增加的社會貢獻,在地方政治、經濟、文化等社會生活中影響力擴大,社會地位明顯提高。社會公眾的信任增強,地方政府的支持甚至倚重明顯加大,企業開始具有與消費者、社會組織甚至政府博弈的可能。企業發展動力中,以社會影響力、人脈資源為代表的“軟實力”因素比重擴大,運用外部社會資源,發揮“軟實力”作用的機會增加。成熟期的企業法律行為在一定范圍內具有榜樣作用。

      中小企業不同發展時期法律工作重點

      中國企業家的獨有特質,以及我國特殊的國情和歷史土壤,使我國中小企業在不同發展時期,表現出差別顯著的法律行為特點。針對這些特點,在中小企業發展的不同時期,法律工作應有不同的重點。

      企業創業初期。法律重心應放在對企業、企業家的扶持、保護上面,阻止外部社會對企業成長產生的各種干擾,營造企業健康成長的法治環境,讓企業家更專心于內部創業。行政機關要嚴格依法行政,服務企業;司法部門要秉公執法,保護企業合法權益。政府尤其要規范法律行為,增強企業依法處置法律事務的信心,強化企業家對公平、公正、正義等法制基石的敬畏,呵護年輕企業家的法治理想。

      企業發展期。法律要發揮調解內外矛盾、協調內外關系的作用,保障企業在規則和法治的正途上持續發展,走得更遠。通過法律咨詢、法律顧問等多種形式或途徑,提前參與到企業重大問題決策過程中,保證企業家對企業發展總體思考的正確性。抑制為了贏利,忽視規則和限制,不計后果以至產生負面法律后果的沖動。養成企業家遵紀守法,按規則思考、依法律辦事的思維和行動模式,規范企業家心理思考與處事行為,實現規范企業行為,預防不當后果的作用。法律應該公平合理、不偏不倚地妥善解決企業家之間、企業家與員工之間、企業與其他社會組織和公眾之間可能出現的各種矛盾、糾紛和沖突,及時校正企業法律行為,保證企業的持續發展。

      企業成熟期。法律重點在于有效的監督管理,達到制約、調節和平衡企業法律行為的目的。通過制約企業行為,防止有損社會規則的行為,調節公眾與企業的利益關系,平衡企業發展與社會責任的天枰,保證企業發展與社會進步和諧同步,維護其良好的社會形象。2009年爆發的世界金融史上最大的金融欺詐“麥道夫案”告訴我們:即便是在美國這樣嚴格的金融監管體制下,極個別審計、核查官員的敷衍了事,也可以造就伯納德?麥道夫這樣的“世紀巨騙”完成長達20年、高達500億美元的投資騙局。③離開有效監管的企業,對社會的潛在危害更大。(作者分別為河北經貿大學期刊編輯部高級工程師,廊坊師范學院教授;本文系2009年河北省社會科學基金項目成果,項目編號:HB2009QR41)

      注釋

      ①:《鄉土中國》,北京:北京出版社,2005年5月。

      磧中作范文第3篇

      在經濟支柱金融產業遭受重擊之后,英國把未來經濟復蘇寄望于低碳經濟領域,“能源改革”如今成為英國能重啟核電的根本原因。就在日本福島核事故發生后不到半年,英國便再次啟動了雄心勃勃的核電計劃。對于財力雄厚的中國核電企業來說,投資英國核電成為意料之中的選擇。

      英國繼續向核電邁步

      根據英國《金融時報》9月26日的報道,英國興建新一代核電廠的計劃九月底也邁出一大步,已經有三家財團將對地平線集團(Horizon)發出收購報價。Horizon是德國能源集團萊茵(RWE)和意昂(EON)去年3月掛牌出售的合資企業,原本計劃在英國投資150億英鎊用于新建核電站,最快2020年可以完工。但由于受到德國決定終止發展核能的政策影響,今年3月兩家公司同時宣布退出英國核能部門,并將出售地平線公司。該集團擁有在安格爾西島(Anglesey)和格洛斯特郡(Gloucestershire)建設核反應堆的牌照。

      競購的三家財團每家都由一家大型反應堆制造商牽頭;西屋電氣(Westinghouse Electric)、阿海琺(Areva),以及日本日立(Hitachi)。阿海琺與中國廣東核電集團合作(中廣核),而西屋的合作方是中國國家核電技術公司(國核技)和美國愛克斯龍電力公司(Exelon)。據悉,日立牽頭的國際財團暫時沒有中國企業參加。最終的競標者可能在2012年底前選出。

      對地平線項目的爭奪也構成了三種不同反應堆類型之間關系重大的競爭,每家財團都聲稱自己的設計是英國未來核能復興的基礎。

      在西歐,也有很多國家正在加快核電發展的步伐。英國是最早發展核電的國家之一,從五十年代開始英國依靠本國的力量發展了天然鈾石墨氣冷堆型核電站,并投入了商業化批量生產。英國的核電容量曾名列世界第一,后因天然鈾石墨氣冷堆型核電站在造價和電價上都不能與輕水堆相競爭,需要對堆型重新作出選擇。

      上世紀七十年代,英國政府和工業界在核電站的堆型選擇問題上進行了長時間的討論,選擇是在改進型氣冷堆、重水堆和輕水反應堆之間進行的。由于發展何種后續堆型長期議而未決,致使英國核電工業停滯了十多年,嚴重地阻礙了核動力的發展,削弱了在國際上的競爭地位。

      作為發展核電事業的堅定支持者,英國的核電產業正處于更新換代期。上世紀90年代,英國曾有30%的電力來自核電,但隨著一些核電站的老化和關閉,現在這一比例已經下降。英國急于建設新的核電站。根據歐盟法規,英國現有的煤電和燃油發電站到2015年要關閉30%;現有的核電站也都接近運營壽命終點,到2023年除了一個核電站外全部都要關閉。因此,2020年前,英國需要新建2-3萬兆瓦的發電能力。

      在核電領域,英國向來都是西方國家的練兵場,目前,活躍在英國核電產業的都是來自臨近的歐洲國家以及美國。法國電力集團(EDF)、森特里克能源公司(Centrica)、蘇伊士環能集團(GDF SUEZ)和蘇格蘭電力公司(Scottish Power)也對英國核能市場很有興趣。

      事實上,英國并不缺乏戰略性資產出售給外資的先例。如英國機場集團就是西班牙資本控股;另一個計劃中的大型核電項目業主EDF能源公司,其母公司EDF集團也由法國政府持股84.4%。2012年1月,中國的財富基金中司也入股了倫敦的水務運營商泰晤士水務。

      中企入股英國核電50億英鎊

      根據英國《每日郵報》的報道,一家中國企業向英國地平線項目的投資額最高將達50億英鎊,而且這一舉動也只是中國大規模投資的一個開始。

      對于英國核電的投資并不是中國核電企業第一次在國際上施展拳腳,卻是中國核電企業聯合國際核巨頭首次進入發達國家的核電市場。

      中國擁有世界上最大的核電站建設計劃,其中已有若干座反應堆處于建設階段。早在2005年,國資委便提出了核電國際化的要求。從巴基斯坦,到阿爾及利亞,再到南非、土耳其等國家,以及這次到英國,近年來中國的核企并沒有停止“走出去”的腳步。

      能否進入發達工業國市場,對于中國核能企業來說可謂事關重大。目前,中國真正意義上的核電站出口只進入了巴基斯坦。而隨著國內核電設備制造的迅速擴張,若不能迅速發展海外市場,將有產能過剩之憂。

      畢馬威中國業務部英國主管王浩宇認為,中國的核電運營商有較強的競爭力,體現在有較好的記錄。目前中國在建核電站有26座,占世界新建核電站總數的39%,中國近年來大力發展核電積累了不少運營經驗。而福島核事故后,日本核電運營商聲譽受損,德國也淡出核電領域,中國的競爭對手銳減。此外,中國國有政策銀行的貸款能力,也是中國企業參與財團競標的一大優勢。“唯一欠缺的就是海外運作經驗。”

      目前中國核電的發展水平在國際上處于較高水平。無論設計技術,還是設備制造技術、施工技術,都達到了相當的水準。特別是在施工建設力量上。國內核電建設20年基本沒有停頓過,但國際上卻是幾乎停滯了20年。近幾年平均每年國內都有5-6臺核電機組開工建設,這么大批量的建設唯獨在中國出現。

      不僅僅是核電技術設備和管理要“走出去”,中國的核電企業也不斷“走出去”尋找鈾礦。中核集團與蒙古國核能署在2010年簽訂了鈾礦資源和核能領域合作備忘錄;去年年底,中廣核鈾業發展有限公司和澳洲鈾業公司卡拉哈里宣布,雙方就一項鈾礦收購達成一致意見。

      此次國核技與中廣核參與角逐攜帶的技術均為第三代核電技術。前者采用的是美國西屋公司的AP1000技術,后者采用的是阿海琺的EPR技術。AP1000與EPR的技術角逐也成為關注的焦點。事實上國產技術還包括中核的ACP1000,以及中廣核的ACPR1000等。

      磧中作范文第4篇

      關鍵詞 作文 興趣 寫作

      中圖分類號:G623.24 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)04-0123-03

      作文教學是語文教學的重點和難點。語文課程標準指出:學生要留心周圍事物,樂于書面表達,增強作文的自信心;要懂得習作是為了自我表達和與人交流。在教學中,我感覺到大部分學生以為作文太難寫,沒有靈感,找不到素材,絞盡腦汁也不知道該寫什么,于是對作文失去信心。作為語文教師的我深感作文教學工作的艱巨與困難。可是,為什么作文難,竟難于上青天呢?原因只有一個,為作文而作文!試想,如果作文是為了把自己的快樂與大家共同分享,作文是為了展現自己豐富多彩的生活,那么,作文是不是會樂在其中呢?

      其實,作文來源于生活,來源于感受到生活的美好。教孩子們作文,就要引導孩子學會享受生活,在享受生活的快樂中一步步實現說話、寫話、習作的自然過渡。

      那么,如何指導學生有效作文,聯系我的教學經歷和實踐我覺得應從以下四個方面入手:

      一、創設情景,激發學生寫作的興趣

      學生為什么會感覺作文難寫,首先難在學生沒有興趣,其次是“巧婦難為無米之炊”,覺得沒有什么可寫。所以在作文教學中,教師要積極創設情境,激發學生寫作的興趣。比如,在執教人教版三年級第四次作文“我學會了什么時”時,首先教師可制作一些多媒體課件,展示洗衣服、做飯、騎車、滑旱冰、游泳等的場面,讓學生認真觀看畫面,通過觀看這些場景,學生就會聯系到自己的生活實際,將作文表達回歸到有趣好玩的活動中,學生就會覺得有話可說,有事可寫。其次,還要讓學生走進生活,去感受生活。還以這次習作為例,課前教師可讓學生自己親手實踐,學習一項技能,學生親自參加了實踐,就會有自己的感受,有了材料,這樣才會變“要我寫”為“我要寫”,想寫的問題就會迎刃而解。因而我們要重視作文前的指導,極力反對那種作文前“無所作為”,而臨到“寫”時才嘮叨什么命題、中心、選材、構思之類。葉圣陶說過:“生活如源泉,文章如溪水,源泉豐富而不枯燥,溪水自然活潑地留個不停。”學生寫作的內容一定要貼近他們的生活實際,針對學生的經驗和興趣,這樣才能真正調動學生作文的積極性。

      二、培養觀察力,讓學生的寫作真實感人

      學生常常覺得沒話可寫,寫起作文來胡編亂造,脫離生活實際,這是因為缺乏認真細致的觀察。只有仔細觀察,才能對事物有全面細致的了解,寫出來的文章才會真實感人。因此,作文教學要重視培養學生自主觀察的能力,教給學生觀察的方法,并啟迪學生創新,使學生成為學習的自覺探究者和發現者,引導學生做生活的有心人。如我教學生寫自己的同學,我先讓一個學生站在教室前面,讓大家仔細觀察這名同學的外貌,著重引導學生仔細觀察他的面部特點、頭發、然后觀察他的衣著,激發學生的觀察興趣。接著讓同桌倆互相觀察,并引導學生說出每個人外貌的不同之處。如:有的同學眼睛大大的,有的同學眼睛瞇起來像一條線,有的同學的耳朵很有特點,有的同學的鼻子特別高。不光要引導學生觀察人物的外貌,還要讓學生在活動中互相觀察。我就引導學生利用課間活動的時間觀察同學的一舉一動,看看每個人的動作、神態,通過認真細致的觀察,學生心中有數,寫起文章來才會真實可信。又如在練習寫小動物的時候,讓家里有飼養小動物的學生把小動物帶來,將教室里的桌子拼成幾處,每處放一種小動物,我要求學生仔細觀察每種小動物的外形特征,然后組織學生分組進行觀察,并說出它們的不同之處。如鴿子羽毛的顏色比色彩艷麗的鸚鵡要單調的多,但它的獨特之處是鸚鵡所不能比的。這時,學生發表自己的不同見解,有的說鴿子會送信;有的說鴿子是和平的象征……課堂上教師有目的地指導學生進行觀察和比較,不僅培養了學生的觀察能力,還使學生在頭腦中積累了豐富的想象,學生有了大量的寫作素材,寫起文章來就不覺得難了。

      三、激發想象力,讓學生在想象中創新

      人的想象過程,就是創造力的發展過程,作文教學是發展學生想象力的重要途徑之一。課堂上,教師應積極創造想象情境,激發學生的想象力,努力提高學生的創新素質。在作文教學中,教師要經常為學生創造激發想象的情境,啟發學生寫想象作文,培養學生的創造想象能力。想象作文是拓寬學生思路的有效形式。作文教學中,應以學生為主,倡導:“百花齊放,百家爭鳴”,讓學生說自己想說的話,寫自己樂寫的的文章,把自己見到的、聽到的、想到的,無所顧忌地用各種寫法表達出來,激發學生寫作的興趣。例如寫想象作文《假如我是______》:因為在學生心靈世界里,都蘊藏著一個個美好的愿望,由于每個學生的生活經歷和興趣愛好不同,所想象的內容也就豐富多彩了。課堂上教師應盡量避免過多的限制,最大限度地解放學生的思想,給學生一個自由想象的空間,讓學生敞開心懷說出自己的幻想或愿望:有的說自己想當一名考古學家;有的說自己想當一名宇航員;有的說自己想當一名科學家;還有的說自己想當一名探險家……這時學生思維活躍,暢所欲言,無拘無束地進行想象、構思。甲說:假如我是醫生,我一定會鉆研醫術,救死扶傷,解除病人的痛苦。乙說:假如我是一名考古學家,我會去探索未發掘的古文物。丁說:假如我是哈里•波特,我將用我手中的魔棒,讓自己當一名和平使者,盡一切努力來維護和平、消除仇恨、消除戰爭,讓世界的每一個角落充滿和平的陽光;讓自己當一名正直的法官,秉公執法,為維護正義而戰……學生的發言生動形象,風趣幽默,用兒童的語言來表達他們內心的感受,說出了真情實感,課堂上出現了一種和諧、民主平等的氛圍。

      四、注重積累,提高學生語言表達能力

      作文最終要靠語言去表達,學生有了一定的素材,還需要用優美的語言才能把文章表達的自然流暢。在作文教學中,常常遇到學生寫的作文,語言干巴巴的,讀起來沒有一點美感。因此,要寫好作文還需要在語言表達上多下功夫。首先,要擴大學生的課外閱讀量。在教學中,我總是運用多種方法、各種教學手段引導學生讀書,幫助學生積累語言。

      1.設置閱讀課。要保證學生閱讀的效果,就要在時間上給予保證,設置閱讀課,可以給學生創設一個良好的讀書氛圍。課堂上,學生可以自由閱讀。讀什么書,學生根據自己的閱讀能力的高低、認知水平、興趣愛好自由選擇。

      2.建立讀書角。在教室建立讀書角是很有必要的。它為學生提供了一個很好的閱讀平臺。學生可以隨時隨地閱讀;讀書角的書籍來源于師生的捐集,還包括師生訂閱的報刊雜志。

      磧中作范文第5篇

      1 引言

      由于氣體的特殊存在形式——看不見、摸不著,氣體壓強也同樣易被人們所忽視,但是,無論物質處于什么形態,人們都可以通過一定的手段去感知它的存在,只是感知的方式不同而已。所以在講授大氣壓強這一節時,我們列舉了很多大氣壓強存在的例子:塑料掛鉤的吸盤貼在瓷磚上,能承受一定的壓力而不脫落;用吸管吸飲料,如果吸管和飲料開口接觸得密不透氣,吸管根本就不能把飲料吸上來;用抽氣筒抽掉馬德堡半球里的氣體,學生之間展開拉力賽……妙趣橫生的課堂吸引著每個學生的眼球,引發學生的思考。

      2 為什么要制作“活塞式抽水機”

      活塞式抽水機曾是農村家家戶戶必備的取水工具,早就使用上自來水的城里人很難想象活塞式抽水機曾經在農村的生活中發揮的巨大作用。對筆者而言,雖然用過活塞式抽水機,但是并不十分清楚它的結構;對于90后的學生來說,活塞式抽水機幾乎聞所未聞,陌生而又充滿好奇。為了滿足90后學生的好奇心,師生將教室變成了車間,學生變成了車間里制作活塞式抽水機的工人,教師變成了車間的主任。

      在通過網絡途徑充分調研了活塞式抽水機的機構之后,筆者發動全班學生找來了用完洗潔精的黃色塑料瓶子,學生們喝牛奶用的小吸管,又到了學校的倉庫里,找來了廢棄鼠標里的小滾珠,在學校的后勤師傅那里找來了銅質金屬桿、螺絲釘和螺母、厚一點的塑料紙,還有鋼釘、鐵絲和小刀等。

      3 制作“活塞式抽水機”的過程

      首先,我們把黃色塑料瓶子的底部用刀片切割下來,在割下的部分最低端偏離中心的位置用鐵釘開出一個小洞,以用作進水的小口,如圖1所示。

      接著我們在割下部分的中央位置把螺絲釘從外表面戳進去,又把經過折疊的長方形塑料紙從其中心位置套進螺絲釘,而后用螺母擰進螺絲釘的最低端,以固定長方形的塑料紙,同時螺絲釘也緊緊地和割下的塑料瓶子底部固定成一個整體,最后我們把銅質金屬桿用鐵絲和螺絲釘擰在一起,至此我們的抽拉活塞桿和活塞就做好了,如圖2所示。

      黃色的塑料瓶切割底部后剩下的部分充當抽水的筒身,我們在筒身靠近下部的位置用鋼釘再開一個洞,充當出水口,再把喝牛奶的吸管去,就成了出水管。至此,我們制作的活塞式抽水機所用的一切零部件都已完成,如圖3所示。

      接下來,我們只需把全部的零配件進行組合就可以了,需要說明的是我們會把鼠標里的小滾珠投進筒身里,讓它充當單向閥門。活塞式抽水機到此就制作成功了,請看圖4。

      4 使用“活塞式抽水機”

      將這個抽水機的進水口(黃色塑料瓶的開口處)浸入到水槽里,來回抽拉活塞桿幾下之后,水從出水管流出來,實驗成功。

      5 教學反思

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