初中生手抄報
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初中生手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
初中生手抄報范文第1篇
北京烤鴨是具有世界聲譽的北京著名菜式，用料為優質肉食鴨北京鴨，果木炭火烤制，色澤紅潤，肉質肥而不膩。
北京烤鴨分為兩大流派，而北京最著名的烤鴨店也即是兩派的代表。它以色澤紅艷，肉質細嫩，味道醇厚，肥而不膩的特色，被譽為“天下美味”而馳名中外。
南京美食——鹽水鴨
到南京是不能不吃鹽水鴨的。南京嗜鴨之深，乃至有人說南京人前輩子都跟鴨子有仇。不管這個傳言有沒有根據，但是南京被稱為“鴨都”卻是實打實的名頭。鹽水鴨是南京有名的特產，久負盛名，據說至今已有一千多年的歷史。南京鹽水鴨皮白肉嫩、肥而不膩、鮮香美味，具有香、酥、嫩的特點。每年中秋前后的鹽水鴨色味最佳，是因為鴨在桂花盛開季節制作，故美名日：桂花鴨。
天津美食——狗不理包子
狗不理包子以其味道鮮美而譽滿全國，名揚中外。狗不理包子倍受歡迎，關鍵在于用料精細，制作講究，在選料、配方、攪拌以至揉面、搟面都有一定的絕招兒，做工上更是有明確的規格標準，特別是包子褶花勻稱，每個包子都不少于15個褶。剛出屜的包子，大小整齊，色白面柔，看上去如薄霧之中的含苞秋菊，爽眼舒心，咬一口，油水汪汪，香而不膩，一直深得大眾百姓和各國友人的青睞。
上海美食：南翔小籠饅頭
南翔小籠饅頭又叫南翔小籠包，是上海郊區南翔鎮的傳統名小吃，已有100多年歷史。該品素以皮薄、餡多、鹵重、味鮮而聞名，是深受國內外顧客歡迎的風味小吃之一。南翔小籠饅頭的餡心是用夾心腿肉作成肉醬，不加蔥蒜，僅撒少許姜末和肉皮凍、鹽、醬油、糖和水調制而成。饅頭的皮是用不發酵的精面粉作成的。
新疆美食——大盤雞
新疆大盤雞起源于90年代初期，原創地在新疆沙灣縣，據說出自于當地的一家清真飯館，那家清真飯館以前是做純新疆風味的，改革開放以后，新疆來了許多四川人，四川人會吃也敢吃，他們很多人都從事著體力活，干體力活的人飯量都很大，怎么樣吃才能既經濟又實惠呢？四川人和當地人在一起研究、試驗，終于，用一整只雞和相關的蔬菜烹飪的美味誕生了，他們給這種美食取名為“大盤雞”，大盤雞誕生以后，很快就以它的味美實惠風靡新疆，近些年傳到內地沿海，甚至走出國門，傳入國外，從外地來新疆的人，吃過大盤雞的人都說：‘新疆大盤雞好吃！’
廣州美食——烤乳豬
關于烤乳豬，還有一個有趣的傳說。很久很久以前，有一天，一戶人家院子里突然起了火，火勢兇猛，很快就烈焰沖天，把院子里的東西都燒光了。這時宅院的主人匆匆趕回家，只見一片廢墟，驚得目瞪口呆。忽然一陣香味撲鼻而來。主人循著香味找去，發現原來是從一只燒焦的小豬身上發出來的。主人看那小豬另一面，皮烤得紅樸樸的。他嘗了又嘗，味道很好。院子燒掉了，他很傷心，但卻為發明了吃豬肉的新方法而欣慰。這個傳說，源于18世紀英國大學者查理·蘭姆《談談燒豬》一文。清朝康熙年間，烤乳豬是宮廷名菜，成為“滿漢全席”中的一道主要菜肴。隨著“滿漢全席”盛行，烤乳豬曾傳遍大江南北。在廣州，烤乳豬在餐飲業中久盛不衰，深受食客青睞。
蘭州美食——牛肉面
牛肉面俗稱"牛肉拉面"，是蘭州最具特色的大眾化經濟小吃。蘭州人吃牛肉面吃出了名堂，吃上了癮。相傳，牛肉面是清末光緒年間，一個叫馬保子的回民廚師所創制的面食，后輩們再代代推陳出新，硬是將這種面食文化發揮到了極致，吃得個名揚天下。如今，蘭州市的每條街巷，無論大小，至少都有一兩家牛肉面館。
福建美食——蠔仔面線糊
面線糊是福建各個城市街頭最常見的小吃，多用于早點，配以炸得酥脆流香的油條同吃，有湯有面有菜有肉有海鮮，既營養又美味。面線又稱線面，是廈門著名特產，用上等面粉制成，質地潔白纖細。面線糊以蝦、牡蠣、海蟶等味美質鮮的海產品熬湯，與面線煮成糊，煮時要掌握好火候，講究“糊而不亂”。除海鮮外，還可根據食客喜好加入鴨血、鴨腸、豬血、豬腰、羅漢肉等配菜，再佐以蔥花、胡椒末作為調味，吃起來更為濃烈可口。
云南美食——過橋米線
過橋米線，源于滇南，乃云南一絕，至今已有一百年的歷史.它源于滇南蒙自縣。傳說有一秀才在南湖的湖心小島念書，秀才妻每日都要通過石砌的小橋給夫送飯。一日，妻子念丈夫讀書辛苦，燉了一只又肥又壯的母雞，裝入罐中，正準備送飯送給丈夫，由于有要事未能按時送去。當她辦完事后，發現湯罐還是熱乎乎的，原來是厚厚的一層黃油覆蓋湯面，起到了隔熱作用。于是便穿小道，走石橋，送到丈夫身邊，將米線往熱雞湯里浸泡后，隨即撈出放入碗里，秀才吃了十分滿意。此事被傳為美談，人們為了贊譽這位賢能的妻子，便將這種食品取名“過橋米線”
廣西美食——五色糯米飯
五色糯米飯，俗稱五色飯，又稱烏飯、青精飯或花米飯，因糯米飯呈黑、紅、黃、紫、白五種顏色而得名，是壯家用來招待客人的傳統食品。選好優質糯米，采來紫蕃藤、黃花、楓葉、紅藍草，浸泡出液，分別拌著糯米，然后合而蒸之，不僅色彩斑斕，而且味道香純，象征生活美好。這種風味食品與祭祖娛神活動融在一起，充滿著民族、地方情趣。家人、戚友、情人往往共嘗五色糯米飯，自然特別鮮香
河南美食-燴面
河南省城鄭州，大大小小燴面館前呼后擁的壯觀場面，就足以讓人嘆為觀止！河南尤其鄭州人對于羊肉燴面的這種情結，家常、平民、樸素而又親切。燴面是取了山西刀削面的面、蘭州拉面的湯、陜西羊肉泡饃的菜融合而成。正宗的河南燴面做法相當復雜，面、料、湯三要素一定要精致而成。
山西美食——刀削面
“刀削面”是山西人民日常喜食的面食，因其風味獨特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄。棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑內筋，軟而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚焙面、四川的擔擔面，同稱為五大面食名品，享有盛譽。
哈爾濱美食——紅腸
哈爾濱最經典的吃的就是紅腸和干腸。紅腸原本來自俄羅斯，在1913年由一個叫做“愛金賓斯”的技師傳到中國，最早生產紅腸的企業是“哈爾濱肉類聯合加工廠”，也就是現在著名的“哈肉聯”。
初中生手抄報范文第2篇
【關鍵詞】課外閱讀；指導閱讀方法；培養閱讀習慣
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A
讀書，讀好書，好讀書，自古就是中華民族的優秀傳統。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”……可見，讀書的作用是多么的巨大，尤其是課外閱讀更是對學生知識閱歷的拓展和延伸。但當前農村中學學生的課外閱讀狀況不佳。筆者就通過本文，談談粗淺的看法：
一、存在的問題
閱讀，需要課外的補充，這是當前語文教學的重大的發展趨勢，也是語文導學密不可分的組成元素。但筆者調查發現課外閱讀在農村中學實施的效果不理想，嚴重制約了學生語文素養和學業水平的提升。究其因：
1.家長不重視且控制學生。近年來，由于受“讀書無用論”、“書讀多了費財費時”等不良思潮的影響，導致了農村學校的讀書氛圍和氣候甚差，主要表現為：一是許多家長只重視學生的語文課本知識的學習，看到學生看、讀課外補充閱讀教材或新課標規定的課外閱讀書籍時，就嘮嘮叨叨，甚至搶奪學生手中的書籍，不讓讀，說“正經還沒有念好，讀什么外經”。二是許多家長對孩子讀書，不聞不問，干脆不讓孩子讀書，讓學生把學習時間拿出來幫助家里打點家務或做做活兒。
2.閱讀時間少。筆者調查了本校的學生發現，學生的每天用于課內外作業的時間至少達3小時以上，幾乎沒有時間去讀課外書籍。尤其是學業水平稍微靠前的孩子，他們是學校的“精英”、老師和家長眼中的“龍鳳”，都是考取重點中學的苗子。因此他們每天都有寫不完的練習，完全沉溺于“題海”之中，蹣跚前行，連休息的時間都不足，還談何閱讀課外書籍呢？略微滯后的學生，他們的想法是考個什么職中，學個手藝，將來混混日子，不要折磨自己，什么課外閱讀書籍也不看，看書頭痛，情愿把時間花費在“無聊的網絡”上。
3.閱讀氛圍不濃。一是部分農村初級中學辦學歷史短暫，還沒有形成自己鮮明的特色，校園文化建設僅僅是表象，深層次的讀書氛圍沒有形成；二是農村中學的教師還有較大一部分是過去的“合同教師”轉正的，他們自己就不能先知先覺；三是教師也沉浸于學校的其他各項事務或各種考試，除了盡心上好課堂教學外，也沒有精力去指導學生讀書，等等，這些都是導致了校園內外沒有強烈的讀書氛圍。
二、提升策略
1.指導閱讀方法，培養閱讀習慣。畢竟初中生可以自由支配的時間少，他們不可能用很多的時間對閱讀材料教學細讀研磨，對此應當指導學生掌握課外閱讀的策略，譬如快讀、略讀、選讀和精讀等。讓學生自己根據不同的材料選用不同的讀法。像普通的課外閱讀材料，就指引學生采取快讀、略讀；對比較精彩而又過長的文章，讓學生自己選讀文章的精華；對新課標推薦的課外必讀篇目或名家名作、名著等，一定要求學生精讀、細讀。同時認真務實地培養學生“讀書必動筆”的習慣，要求他們在讀的時候，邊讀邊積累，畫出優美、精彩的語句、語段，并做好摘錄；在讀的時候，對需要質疑或覺得有異議的地方，做下記號或寫下自己的想法及觀點，讀后與老師或其他學生進行交流、切磋；對文中能引起自己共鳴的，在邊注上寫出體驗和感悟等等。相信我們的學生，通過這樣的閱讀，讀思結合、讀品相連，一定能實實在在的拓寬自己的知識視野，同時凈化他們的思想和心靈。
一個人良好習慣的養成，是漸進的，是要遵守一定的規則的。因此為了使學生形成良好的課外閱讀習慣，我們就必須要求學生做到：一是定書。要求學生每月選讀一本課外書籍，同時明確告訴學生選定了，就必須認真讀結束，不允許讀的半途而廢，養成持之以恒的習慣；二是定時。就是要學生結合自己的實際情況，規定讀書時段和時長，并非想讀就讀、忽冷忽熱；三是要定量。根據自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃。學生的課外閱讀只有持之以恒，不斷積累，才有實效。
2.教育學生“選對”書，選“好書”。在初中生剛剛接觸課外讀物進行閱讀時，他們往往帶有一定的隨意性、盲目性和消遣性，這時就需要我們做好引導和指引工作。幫助學生修正讀書的方向，讓他們讀無毒無害的書籍，讀健康的、科學的書籍，選擇適合自己的深淺適中的課外讀物。
3.營造閱讀氛圍，落實閱讀效果。調查發現：很多學生平時的閱讀量也不少，但真正到派上用場時，卻是什么都“不知道”，這就是學生閱讀完就如過眼云煙一樣，收效甚微。對此，我們可以在班級刻意營造閱讀的氛圍，逐步形成班級內人人要讀書、人人樂讀書、人人會讀書的氛圍，開展一系列的讀書比賽（主要是脫開閱讀材料的講述性比賽），促使學生把閱讀的材料中精華部分裝進腦袋。這樣，整個班集體的語文素養也會隨之不斷的自動“升級”。那怎么營造氛圍呢？
（一）可引導學生收集關于讀書的名言警句，如“書猶藥也，善讀可以醫患”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在我的面包上”等等。然后，組織學生進行學習交流，并書寫具有代表性的在教室內張貼，形成一種“讀書光榮”的輿論氛圍。
（二）利用家長會、主題班會等形式，讓學生匯報課外閱讀中得到的收獲，并請有經驗、收獲大的學生介紹自己進行課外閱讀的內容和方法。在班級內形成“你追我趕”的讀書。
（三）利用作業的形式，促進多閱讀。例如，要求學生每周交一次閱讀記錄，如美文佳句的摘抄、讀書的感悟或讀后的續寫等等，師生共同監督、檢查，目的是養成學生們邊閱讀邊動筆墨的好習慣。教師還可以通過布置學生完成一定量的作文、周記等來促使學生去閱讀。像布置《我最愛讀的一本書》《書，給我帶來了……》《向你推薦一本好書》等作文題；還可以要求學生以周記的形式寫下一定量的讀書筆記。這樣就迫使學生每天都有一定的閱讀量，時間長了，學生的閱讀能力提高了，語文水平自然也就提高了。
初中生手抄報范文第3篇
安全家長會校長講話一：
各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作，列入到工作的重要日程。
學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關于學生安全的道理，家長和同學們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談兩個方面的話題：
一、 介紹學校的安全管理措施
1、學校領導干部和門衛，每天在學生上學、放學期間護送學生入校、離校。
2、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
3、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批準。
4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的
一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。
二、澄清家長認識上的一些誤區
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。
3、 關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、 關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
5、 關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，把孩子打扮成什么樣家長應該有數。有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。
三、交通安全
學生良好交通行為習慣包括：學生上放學，自覺排隊在西門口道上通行;不在車前、車后猛跑，橫穿道路;不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍;乘車時不將頭、手伸出窗外;騎自行車不撒把、并行、競逐;不乘坐三無車、超員車等。
慶陽正寧交通事故，給了我很大震憾，我不知道你有沒有這種感覺。冬季來臨雪天增加，也為車輛行車安全帶來了隱患，如果超員，剎車的安全系數會因為人數的增加而降低。為了您孩子的安全，學校要求所有的學生都不要坐車，如果太遠特別需要坐車的請各位家長關注一下，車輛是否手續齊全，是否存在超員現象等，希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位，寧可每天多出幾個錢，也要讓學生乘坐合格車輛。家長過的是孩子的日子，你掙錢的目的還不是要讓孩子過得比我們好嗎?別說三無車輛，即使是超員車保險公司都不給賠，司機一旦沒錢賠，怎么辦?一旦出現一點事故，后悔的是我們。我們少一個學生坐超員車，車就增加一分安全，就會給乘車學生的家庭少帶來一份悲痛。
為此，我班向全體同學提出要求，加強交通安全知識學習，保障生命安全。教育學生上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。
四、 飲食安全
初中生正處在生長發育期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。注意飲食衛生安全。學校規定學生不得帶零食與零錢來校，請您控制好孩子的零花錢，家長要教育子女不食用來歷不明的食物，不買無證攤點出售的食品，不買過期產品，防止食物中毒。現在有的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。學校要求所有的寄宿生午飯、晚飯都要在學校食堂就餐，不得在外面飯館吃飯。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。
安全家長會校長講話二：
尊敬的各位家長：
大家好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。
今天，我們又一次邀請各位學生家長到學校來召開會議。主要是希望各位家長對您身邊的小孩的交通安全問題引起高度重視。 按照山東省校車管理規定，校車是指學校(含幼兒園)、學校舉辦者以及其他有關單位自備、承租的用于接送學生、幼兒的車輛。校車的車型應當是客車，要符合運營標準要求。
校車駕駛人應當具有的四個條件之一是持有相應準賀車型駕駛證3年以上。車輛保險要符合要求。
車禍猛于虎!我們學校非常重視學生的安全，并且做了大量的工作。開學初，我們就對全校同學進行了一次安全教育。之后我們又利用每天的晨會、每周的班隊課、校園廣播等對學生進行安全知識教育，各種安全防范知識在學生中得到較好的普及，師生安全意識增強。 為了使安全工作進一步落實到位，做到交通安全警鐘長鳴。希望家長協助做好并要求您的孩子做好以下幾點：
一、時常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車輛：報廢車輛，無牌、無證、無保險合格證車輛，超員車輛，貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛，發現這些車輛搭載運送學生上學，學校要及時制止，并立即向學校舉報。
二、要提醒孩子，時時注意交通安全，處處遵守交通規則。
您的千叮嚀萬囑咐，將增加孩子的安全意識。加強對孩子的交通安全教育。您要配合學校老師，教育自己的孩子學習并遵守交通法規。上學、放學及平時不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐;您的諄諄告誡，將增加孩子的安全責任。特別是特殊天氣，冬季大霧、下雪天氣多、易發生交通事故。學生滑雪安全，打雪仗安全，冰雪地面的行路安全等。嚴禁學生到坑河等地滑冰。如果學生滑冰一定在家長的陪同下玩耍，學生不得個人擅自行動，以免出現各種危險。
三、引導孩子養成良好的交通習慣。您在言傳的同時，要大手牽小手，用自己的身教告訴孩子，走路要走人行道，不要橫穿馬路，不要邊看書邊走路，邊聽歌邊走路。乘車時，不要將頭探出車外，打的時，一定要從車的右側車門上下，下車后也不要突然橫穿馬路，要做到“一看二停三通過”。十字路口要服從交警或信號燈指揮，不闖紅燈。您的以身垂范，將增加孩子的安全砝碼。
1、父母或者其他監護人應當依法履行監護職責和撫養義務，保障未成年人的人身、財產和其他合法權益。家庭其他成年成員應當協助未成年人的父母或者其他監護人教育、保護未成年人。
2、法律規定未滿12周歲的兒童不能騎車上路。
3、請各位家長自覺遵守交通法規，積極維護交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。
4、低年級特別是一年級學生要安排人員接送。
5、教育孩子回家必須做到不乘超速、超載、無牌無證車輛。路上要靠路右邊走，穿越公路不著急、不猛跑，一讓二看三通過。接送學生的家長，請您也必須按照以上規定接送孩子，不要把自己接送的車輛停在校門口和行進校園內，以免造成交通堵塞和交通事故。
6、放學路上不停留、不玩耍，沒經父母同意不得到同學親戚家，走路精神要集中，注意來往車輛動向。
7、我們再次聲明如果家長執意要合伙使用不合格車輛接送子女上、下學，如發生意外后果責任自負。
我們再次提醒各位家長不要對學校的安全要求置若罔聞，不能認為安全教育是小題大做，應試克服嚴重的僥幸心理，增強安全防范意識，消除隱患，杜絕各類傷亡事故。
尊敬的家長，孩子的安全，是您和我們最大的牽掛，交通安全關系孩子的一生，也維系您全家的未來，讓我們立即行動起來，從現在做起，從自己做起，為孩子撐起一片平安的藍天!
最后祝愿您全家平安、幸福!再一次感謝各位家長的到來，謝謝!
安全家長會校長講話三：
各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。 學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和全體教師會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作，列入到工作的重要日程。學校實行‘三鐵’：鐵面孔對安全，強化安全意識;鐵手腕抓安全，規范基礎管理;鐵心腸保安全，落實安全責任。
學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關于學生安全的道理，家長和同學們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談三個方面的話題：
一、 介紹學校的安全管理措施
1.安全知識教育。學校加強對學生上下學道路交通安全知識、防震減災安全知識、防樓道擁擠踩踏安全要求、防溺水安全知識、防火災安全知識、防恐防暴安全知識、特異體質學生安全自身防護知識、課間文明活動要求、體育課規范活動知識的宣傳、教育及考核工作，學校通過主題隊會，安全知識講座、安全知識演講比賽、觀看視頻、至家長一封信、法律知識講座、緊急疏散演練、家長會、學生手抄報、安全征文評選活動、校園廣播、電子屏幕，精心組織，開展好以以‚強化紅線意識、促進安全發展，創建平安校園‛為主題的安全教育宣傳教育活動，努力讓每一位學生、家長理解安全工作的重要性，增強全體師生的自我防護意識和能力。
2.關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
3.學校實行封閉式管理。學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任批準持請假條方可外出。
4.加強防恐防暴安全保衛工作。學校成立教師義務聯防護校隊。對學校要害部位要進行重點排查，保護師生人身安全和學校財產。嚴密注視校園周邊環境，防止社會閑散人員進入校園，防止不法分子侵入學校破壞搗亂。尤其在放學時段，在校門口周圍加強巡邏。
5.學校安全教育常態化。每個新學期的開始，學校都要召開全校安全教育大會，班主任帶領學生學習學校的一些規章制度，了解有關安全方面的要求。每學期學校組織召開4次以上的安全教育大會，2次以上的突發事件緊急疏散等應急演練，完善各類安全應急預案，不斷提高學校應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。每周在升旗儀式上進行1次國旗下安全知識宣傳或安全知識演講，每周班級都要舉行1次安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。
6.切實加強了師生學生上下學交通安全工作、規范師的出行行為。落實學校領導、值周制度。針對學校地南城巷，緊靠南大街，道路狹窄車流量大，學生上學、放學路上存在極大的交通安全隱患，老師和安全保衛人員，每天在學生上學、放學期間護送學生入校、離校。學校以強化學生路隊管理為抓手，通過值周領導、值周教師、班主任、科任教師、學校保安、路隊長等，層層督促，學生放學后排路隊時，戴好小黃帽和安全標示，嚴格遵守交通規則。對違反交通法規的學生，如未靠右行走、橫穿馬路等，當場給予批評教育，并納入學校文明之星的活動評比中，培養學生養成良好的路隊習慣，確保學生的交通安全，防范安全事故的發生。
7.落實學生家長定點接送制度。放學后，學生站路隊，有秩序地走到家長接送處(向南走的學生在原省輕機場門口接送，向北走的學生在物資局家屬樓接送)。
8.推行 “交通崗”制。學生要排隊放學，打好班牌，路隊長和‚交通安全監督崗‛學生好戴安全帽，監督和規范師生的上學、下學的出行行為，減少道路交通安全事故的發生
二、澄清家長認識上的一些誤區
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1. 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2. 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。
3.關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4. 關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
5.關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，把孩子打扮的好一點，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，把孩子打扮成什么樣家長應該有數。有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。
三、重點強調幾個安全教育方面的要求，希望引起各位家長的高度重視。
(一)交通安全及接送學生上下學的要求
